Vývoj, hry a stimulácia: Sprievodca jedenásťmesačným dieťaťom

Vývoj dieťaťa v období od 6 do 12 mesiacov je fascinujúci. Z malého ležiaceho bábätka sa postupne stáva malý prieskumník, ktorý sa začína pohybovať, objavovať svet okolo seba a rozvíjať svoje zmysly. Hračky a primerané aktivity zohrávajú kľúčovú úlohu v podpore tohto dynamického rastu. Jedenásty mesiac života dieťaťa je obdobím intenzívneho objavovania a rozvoja, prechádza mnohými vývojovými míľnikmi, ktoré formujú jeho budúce schopnosti. Z lezúňa sa stáva lezec a možno aj budúci chodec. Dieťa prejavuje svoje emócie, učí sa komunikovať a napodobňuje dospelých. Ako rodičia môžete tento vývoj podporiť vhodnými hrami a aktivitami. Celé zhrnuté a podčiarknuté - z dieťatka je hotová osobnosť, ktorá sa vie aj zlostiť.

Dynamika pohybových zručností: Od plazenia k prvým krôčikom

Medzi 6. a 12. mesiacom zaznamenáte obrovský pokrok v hrubej motorike. Dieťatko sa z bábätka, ktoré sa ledva pretáča z boku na bok, stáva aktívny tvor. Sledujete prvé plazenie, objavuje sa štvornožkovanie, dieťa sa dokáže samo posadiť a potom aj postaviť. V tomto období sú bežné prvé krôčiky okolo nábytku a niektoré deti dokonca stihnú urobiť aj prvé samostatné kroky v priestore. V jedenástom mesiaci väčšina detí aktívne štvornožkuje. Niektoré sa už pokúšajú stavať na nohy a chodiť popri nábytku. Hoci o chôdzi možno hovoriť až v bode, kedy je dieťa schopné zastaviť, zmeniť smer a pritom sa vyhnúť pádu, prvé krôčiky popri nábytku či stene už môže mať za sebou. Dieťa dokáže v stoji, dokonca aj bez držania, vydržať pomerne dlho. V tomto veku je dieťa prieskumníkom a dobrodruhom. Dieťa chce objavovať, skúmať a robiť veci, ktoré robia aj dospelí. Už pred pár mesiacmi sú vhodnými hračkami obrázkové knihy, interaktívne knihy s zvukovými efektami, inteligentné hračky pre deti, geometrické hlavolamy, stavebnice, vkladačky, hojdací koník alebo dokonca odrážadlo.

Aktivity na rozvoj hrubej motoriky

Pre rozvoj hrubej motoriky sa s dieťatkom môžete zahrať jednoduchú hru: položte pred neho jeho obľúbenú hračku do vzdialenosti, na ktorú už bez pohybu nedosiahne. Tento jednoduchý stimul podporí jeho snahu o dosiahnutie cieľa. Ak už dieťa získalo na rovnom povrchu značnú odvahu, môžete ho nechať chodiť po menej ideálnom teréne, napríklad po tráve, v snehu, v piesku, po nerovnej ceste v lese, zo svahu a do svahu, po úzkej ploche a pod. Ak už dieťa získalo na rovnom povrchu značnú odvahu, necháme ho chodiť po menej ideálnom teréne, napr. po ceste v parku, po tráve, v snehu, v piesku, v sene, po nerovnej ceste v lese, zo svahu a do svahu, po úzkej ploche a pod. Zmyslový zážitok poskytne aj chôdza naboso.

Kopanie do lopty je ďalšou skvelou aktivitou na rozvoj hrubej motoriky. Najprv ukážte dieťaťu, ako sa do lopty kope. Dieťa potom samo pôjde za loptou, tesne pred loptou urobí väčší krok a tým ju odkopne. Hry s loptou sú tiež skvelé, kotúľajte loptu po zemi a povzbudzujte dieťa, aby ju chytalo a vracalo. Niektoré deti už majú takú stabilitu, že dokážu prekročiť aj nízke prekážky.

Jemná motorika a kognitívny rozvoj: Uchopovanie, skladanie a objavovanie

Popri hrubej motorike sa rovnako intenzívne rozvíja aj jemná motorika a kognitívne schopnosti. Pre vaše bábätko bude dôležité rozvíjať prekladanie hračky z ruky do ruky, uchopenie menších hračiek a prvé narábanie s nimi. Pre rozvoj jemnej motoriky sú vhodné všetky hračky cvičiace správny úchop rukou. Dieťa si dokáže rukami chytiť uši, oči, ústa, nos a udrží aj lyžičku pri kŕmení. Pohyby rúk, úchopy aj uvoľnenie pästí už sú cielené. Na predmety začína ukazovať prstom. V 11. mesiaci života sa zlepšil jeho pinzetový úchop prstami. Sedenie, lozenie a v mnohých prípadoch i chodenie sú stabilnejšie.

Hračky a aktivity na podporu jemnej motoriky

• Hryzačky: Bábätkám v tomto období rastú zuby, preto oceníte vhodné hryzačky. Okrem upokojenia boľavého prerezávania zúbkov, je dieťatko nútené hryzačku chytať, otáčať, prispôsobiť si ju otáčaním tak, aby si so zúbkami pomohlo.
• Stavebnice a skladacie hračky: Keď sa vaše dieťatko naučí správne sedieť, môžete mu predstaviť prvé stavebnice z kociek, z iných tvarov a skladacie hračky. Deti každej generácie sú zanietení stavitelia, a preto si hru s najväčšou pravdepodobnosťou rýchlo obľúbia. Pri stavaní si spolu s dieťatkom môžete trénovať aj slovnú zásobu. Stavanie z kociek: Ukážte dieťaťu, ako stavať vežu z kociek a potom ju spolu zbúrajte. Stavajte na seba kocky a potom ich spolu zbúrajte, napodobňujte zvuky. Deti sa rady bavia stavaním komínov a vežičiek z kociek. Táto aktivita taktiež rozvíja jemnú motoriku, dieťa získava presnosť a istotu pri vedení ruky, teda dokáže dať kocku na kocku. Môžete tiež využiť stavebnice lega s veľkými kockami, ktoré sú určené pre najmenších.
• Vkladačky a detské puzzle: Keď vaša ratolesť trošku podrastie, môžete siahnuť už aj po rôznych vkladačkách a detských puzzle. Doska s preliačeninami, do ktorých sa dajú vložiť kruhové, štvorcové, trojuholníkové doštičky.
• Predmetové puzzle: Kúpte si veľký výkres a pozbierajte rôzne hračky, ktoré má vaše dieťa a zároveň sa vám dobre a jasne obkresľujú. Priložte ich na papier a fixkou urobte ich obrysy. Potom posaďte dieťa pred vašu schému a nechajte ho, aby rozložilo predmety na správne miesta.
• Krabica s hlavolamom: Kúpte si hrubšiu gumu a nájdite si stredne veľkú krabicu. Odstrihnite z nej vrchné časti a po bokoch urobte väčšie diery. Postupne všelijako poviažte cez krabicu gumičky a vytvorte tak veľký labyrint. Nezabudnite dobre zatiahnuť, aby sa dieťa neporanilo. Potom im do vnútra vhoďte rôzne hračky a nechajte ich, aby si ich odtiaľ sami vytiahli von.
• Odliepanie páskou prilepených hračiek: Aktivita je výborná na trénovanie jemnej motoriky a pinzetového úchopu. Stačí vám klasická lepiaca páska, nejaká tácka a zopár gumených hračiek. Poprilepujte na dlážku kúsky farebnej lepiacej pásky, pričom konce nechajte odlepené. Alebo páskou pripevnite na zem obľúbené hračky. Krpec ich bude oslobodzovať a pásku odlepovať, a popri tom si precvičí jemnú motoriku a tzv. pinzetový úchop.
• Farebné dózy s gombíkmi: Takto jednoduché pomôcky si zvládnete doma pripraviť aj sami, stačia vám len farebné dózy, do ktorých urobíte diery a veľa gombíkov, ktoré tam budú deti vhadzovať a znova vyberať a miešať, až do omrzenia.
• Vlastná šnúra s bielizňou: Keď vás dieťa vidí pri domácich prácach, chcelo by vám hneď pomáhať. Môžete mu spraviť vlastnú šnúru s bielizňou. Kúsok špagátiku môžete pripevniť kdekoľvek, nastrihajte rôzne kusy látky a nakoniec pridajte štipce. Alebo mu ponúknite na vešanie oblečenie pre bábiky. Táto skvelá aktivita patrí k domácim prácam, ktoré deti veľmi bavia.
• Navliekanie krúžkov: Potrebujete stojan so zvislou alebo vodorovnou tyčkou, na ktorú sa dajú navliekať krúžky, prevŕtané doštičky a pod. Na túto aktivitu budete potrebovať nejaký stojanček, napríklad ten, na ktorý dávate kuchynské papierové utierky a krúžky, ktoré si môžete vyrobiť z roliek toaletného papiera alebo práve kuchynských utierok. Stojan so zvislou tyčkou alebo vodorovnou tyčkou, na ktorú sa dajú navliekať krúžky, prevŕtané doštičky a pod.
• Vyťahovanie predmetov z vrecka: Dieťa sa učí jednou rukou držať sáčok za okraj a druhou rukou predmety vyťahovať. Opäť veľmi jednoduchá, ale vďačná zábavka. Zoberiete prázdnu obliečku na vankúš, dovnútra povkladáte rôzne hračky (prípadne aj menej preskúmané predmety) a ukážete dieťatku, ako si môže hračku vytiahnuť. Pôsobí to banálne, no vyloviť hračku z vankúša (vrecka) je zručnosť, ktorú si treba natrénovať. Musí sa naučiť, ako si pridržať látku, ako si predrať rúčku na správne miesto.
• Zastrkovanie a vyťahovanie zátky: Dajte dieťaťu fľašu a predveďte mu, ako sa vyťahuje a zastrkuje zátka. Zátka má mať tvar kužeľu s odrezaným vrškom, aby sa užší koniec dal ľahko strčiť do hrdla fľaše a aby súčasne zátka do fľaše nespadla. Zo začiatku musíte dieťaťu fľašu pridržiavať, aby sa mohlo sústrediť na pracujúcu ruku a nemuselo súčasne pridržiavať predmet druhou rukou.
• Zasúvanie kľúča do kľúčovej dierky: Prilákajte dieťa k nízkej skrinke s kľúčom. Dieťa začne s kľúčom točiť, vyťahovať ho a pokúsi sa ho opäť aj zasunúť. Zasunutie kľúča je obtiažnejšie ako jednoduché zasunutie tyčinky do okrúhleho otvoru, pretože kľúč musí byť zasunutý tak, aby zuby boli dole.
• Spracovanie materiálu (plastelína/cesto): Koncom 1. roka je dieťa schopné poznať, že manipuláciou je možné zmeniť tvar predmetu. Najvhodnejším materiálom, ktorý toto umožňuje, sú plastické hmoty, napr. obyčajné cesto. Na domácu plastelínu potrebujete dva hrnčeky múky, pol hrnčeka soli, 2 až 4 lyžičky oleja a trocha vody, do ktorej môžete vopred nakvapkať potravinárske farbivo. Ak máte v domácnosti glycerín, pridajte pár kvapiek - plastelína bude vďaka nemu krásne lesklá a jemná. Potom treba už len miesiť. Keď sa cesto lepí, pridajte múku, a ak sa drobí, pridajte trochu vody alebo oleja. Výsledná hmota by mala byť poddajná, aby ju zvládli tvarovať aj drobné detské pršteky. Načo ju kupovať, keď si ju môžete vyrobiť doma?
• Párovanie hračiek a obrázkov: Vezmite si trebárs kartičky pexesa alebo si vytlačte obrázky z internetu. Pohľadajte doma identické hračky a dajte ich na dve kôpky. Drobci budú potom brať postupne kartičky a hľadať identické veci medzi hračkami. Takto môžu párovať panáčikov podľa povolania alebo rôzne druhy zvieratiek. Na túto aktivitu potrebuje len pár zvieratiek a ich obrázky, ktoré si môžeme vytlačiť aj na domácej tlačiarni.
• Rozoznávanie tvarov a farieb: Vytlačte si vždy po dvojici plánikov s rôznymi geometrickými tvarmi, ktoré zároveň budú vždy v inom farebnom prevedení. Jeden plánik si nechajte a druhý rozstrihajte na samostatné kúsky. Tie potom zmiešajte v jednej nádobe a nechajte deti, aby správne vyplnili papier s predlohami, keď musia trafiť nielen tvar, ale aj dobrú farbu. Dieťa sa učí rozlišovať základné farby.
• Prenášanie potravín: Ak použijete na túto hru menšie potraviny ako strukovinu alebo ryžu, dozerajte na deti, aby si ich náhodou nedali do nošteka alebo aby ich neprehltli. Prípadne zvoľte väčšie potraviny ako napríklad chrumky. K tomu im pridajte ďalšiu nádobu, lyžicu alebo menšiu naberačku a nechajte ich premiestňovať z jedného miesta na druhé. Pri tejto aktivite však buďte veľmi pozorní, pretože ide o drobné predmety, ktoré by si dieťa mohlo vložiť do úst či do nosa, preto od neho určite neodchádzajte. Prípadne korálky môžete nahradiť niečím väčším jedlým.
• Farebné príšerky: Nájdite si tri rovnaké krabičky, do ktorých urobíte otvory, ktoré budú tvoriť ústa príšeriek. Zvyšok môžete buď vytlačiť podľa nákresu na internete, alebo ak ste zručné, môžete im na krabicu dokresliť tváre, zuby a ostatné detaily. Dôležité je, aby bola každá z nich farebne odlišná. Dajte dieťaťu farebné kocky a tie potom rozloží podľa farby do úst príšeriek.
• Hladné zvieratká: Jemnú motoriku detí precvičíte aj pomocou hladných zvieratiek, ktoré vytvoríte pomocou štipcov, lepidla a nakreslených zvierat. Tie rozstrihnite tak, aby mohli po nalepení dokorán otvárať ústa podľa toho, ako bude dieťa otvárať štipec. Potom im k tomu vysypte malé predmety, ktoré budú chytať a prípadne aj prenášať.
• Točenie kľukou: Otáčavý pohyb sa dieťa môže naučiť na rôznych domácich prístrojoch, napr. na mlynčeku na kávu, na mak, stolovom strúhadle na ceruzky, na hracej skrinke a pod. Doska alebo prístroj s otáčavou kľukou.
• Aktivity na stene: Zručnejšie mamičky a oteckovia môžu drobcovi vytvoriť stenu plnú aktivít. Stačí veľký hrubý kartón alebo akákoľvek tenká doska, na ktorú sa pevne nalepia rôzne predmety. Vďačná je stará kalkulačka alebo tlačidlový mobil, šnúrka s veľkými korálikmi, zipsy, zámky a iný podobný „hardvér“.
• Guľôčková dráha z recyklovaných materiálov: Na guľôčkové dráhy nedajú dopustiť deti ani rodičia, no tieto hračky sú pomerne drahé. Čo takto vyrobiť si vlastnú guľôčkovú dráhu a zrecyklovať pri tom odpad z domácnosti? Stačí len plocha skrine (alebo akákoľvek hladká zvislá plocha) a zopár roliek z toaletného a utierkového papiera. Tie poslúžia ako dlhšie aj kratšie diely tunela, ktoré lepiacou páskou nalepíte na skriňu v správnych rozostupoch a sklonoch.
• Krabica s dierkami: Na rozdiel od predchádzajúcej aktivity, táto zábavka nevyžaduje takmer žiadnu predprípravu. Stačí vám len prázdna krabica, napríklad od cereálií. Poprepichujte ju nožničkami alebo nožom na rôznych miestach a do dier postrkajte farebné lyžičky, slamky alebo farbičky. Niektoré umiestnite hlbšie, iné plytšie.
• Doska s dvierkami a rôznymi uzávermi: Doska s dvierkami a rôznymi uzávermi (kľučka, petlica, zástrčka a pod.)
• Trubica a tyčinka, ktoré sa dajú do seba zasunúť: Trubica a tyčinka, ktoré sa dajú do seba zasunúť.

Interaktívne a zmyslové hračky: Podpora vnímania sveta

Malé bábätká milujú všetko farebné a ligotavé. Deti od 6 mesiacov fascinujú interaktívne hračky. Predstavte v tomto období dieťatku hračku s nejakou zaujímavou funkciou - môže vydávať zvuk, svietiť alebo hrať hudbu. Ukážte mu, ako hračka funguje a čo má spraviť, aby funkciu aktivovalo. Zmyslové vnímanie dieťaťa sa neustále rozvíja a dieťa viac rozumie.

DIY hračky pre zmyslový rozvoj

• Ligotavá farebná fľaška: Vezmite pollitrovú fľašu, do ktorej najprv nasypte veľké flitre rôznych tvarov. Potom zmiešajte vodu s olejom a nalejte ich dnu. Fľašu zavrite, pre istotu ešte môžete prelepiť uzáver lepiacou páskou a potom ňou dobre potraste. Dieťa si ju môže potom samé prevracať alebo ju gúľajte pred ním na zemi a ono bude za ňou aktívne loziť.
• Vlastná hrkálka: Na zhotovenie vlastnej hrkálky budete potrebovať veľký drevený krúžok, ktorý nájdete napríklad na drevenej garnižy, rôzne farebné stužky a drobné zvončeky, ktoré kúpite v kreatívnom obchode a niekedy i v galantérii. Postupne ich pripevnite na krúžok a striedajte ich s dlhými farebnými stužkami. Predpokladáme, že bubnovačky a ďalšie hlučné zábavky ešte krpca neomrzeli. Čo takto dažďové palice vyrobené z roliek z toaletného papiera alebo z dutiniek kuchynských utierok? Najskôr jednu stranu prekryjeme celofánom a prelepíme lepiacou páskou. Do dutiny nasypeme ryžu, fazuľu alebo piesok a napokon prelepíme aj druhú stranu. Nakoniec stačí len zahrkať - a spoznávať zvuky, ktoré vydávajú rôzne materiály. Ak je dieťatko trochu väčšie, dažďové palice si môžete spolu vyfarbiť.
• Farebná skladačka: Na zhotovenie tejto hračky budete potrebovať umelú nádobku z vajíčok, ktorú môžete umyť a pripraviť na hranie. Vymerajte si potrebné rozmery viečka a v tejto veľkosti vyrobte rôzne schémy farebných políčok. Tie môžete striedať a dávať deťom stále novú úlohu. Vysypte pred nich kocky a nechajte ich naplniť obal vždy presne podľa návodu.

Komunikácia a reč: Prvé slovíčka a napodobňovanie

U dieťaťa sa dynamicky rozvíja aj reč, vnímanie tónov a pokusy o formuláciu hlások, či opakovanie počutých zvukov. Podporovať to môžete zvukovými hračkami. Deti radi hrajú na hračkársky bubon, gitaru či xylofón. Detské hudobné nástroje podporujú rozvoj hudobného cítenia, rytmu, melódií a tónov. V jedenástom mesiaci dieťa začína chápať jednoduché pokyny a reaguje na výzvy ako „daj mi“, „no-no“ alebo „kako“. Rozširuje sa jeho slovná zásoba a postupne pribúdajú slovíčka ako „mama, tato, baba, havo, auto“. Dieťa už začína vnímať priestorovo, vníma tvary a rozmery predmetov. Súčasne krpec si buduje prvú slovnú zásobu, ktorej veľakrát rozumie len mama alebo otec. Veľa slovíčok ešte vysloviť nevie, no dokáže ich ukázať: Tu sú očká, tu noštek, tu uši.

Zmyslové vnímanie dieťaťa sa neustále rozvíja a dieťa viac rozumie. Začína chápať, že ak rodič povie „ham-ham“, ide čas kŕmenia, „haji-haji“ čas spánku a podobne. Využívajte každú jednu situáciu na komunikáciu. Predmety pomenúvajte, vysvetľujte, napodobňujte zvieratá, pasívna pamäť funguje a skôr či neskôr dieťa určité zvuky, slabiky či slová začne opakovať. Najlepším spôsobom, ako rozvíjať zmysly i reč sú hry, riekanky, básničky, knižky alebo jednoduché opisovanie predmetov a aktivít. Spievajte pesničky, hovorte riekanky, pokojne ich púšťajte a spievajte na „playback“. Nezabúdajte na aktívnu komunikáciu, pomenúvanie predmetov, vydávanie zvukov, napodobňovanie zvierat. Dajte dieťa pred zrkadlo a ukazujte na jeho časti tela. Dieťa rado napodobňuje.

Rozvoj reči prostredníctvom riekaniek a napodobňovania

• Riekanky: Riekanky predstavujú najprirodzenejší spôsob, ako si osvojiť rytmiku reči, trénovať jazýček a zároveň aj pamäť. Vo veku okolo jedného roka môžeme uprednostniť riekanky, ktoré sa spájajú s určitými cvikmi a pohybmi. Napríklad „Osievame múčku v slamenom klobúčku“, „Kolo kolo mlynské“, „Ťap-ťap-ťapušky“, „Kuje kováč podkovičku“ alebo „Oli Oli Janko“. Riekanky možno nie sú tak „in“ ako kedysi, čo je trochu smutné. Pre deti totiž predstavujú najprirodzenejší spôsob, ako si osvojiť rytmiku reči, trénovať jazýček a zároveň aj pamäť.
• Napodobňovanie: Dieťa rado napodobňuje dospelých, preto mu dajte možnosť "pomáhať" pri bežných činnostiach, ako je varenie (s neškodnými ingredienciami), upratovanie (s hračkárskym náradím) alebo práca v záhrade. Kúpte 11-mesačnému dieťaťu autentické hračky, ako detskú kuchynku, detské pracovné náradie, geometrické hlavolamy (inteligentné hračky pre deti), obrázkové interaktívne knihy alebo sa s dieťaťom zahrajte počas kúpania. Dajte dieťa pred zrkadlo a ukazujte na jeho časti tela. Dieťa rado napodobňuje. Kúpte mu sadu kutilského náradia pre deti alebo detskú kuchynku. Zahrajte s hračkami divadlo, zahrajte sa na upratovanie hračiek. Asi ste si všimli, že je vaše dieťa vo veku, keď ho fascinuje akákoľvek dospelácka činnosť. Napríklad varenie. Možno ste dokonca krpcovi zadovážili hračkárske riady, hrnčeky, drevenú či látkovú zeleninu, či dokonca aj mini mikrovlnku alebo mixér. A pravdepodobne ste aj zistili, že hračkárska kuchynka akosi nefunguje, pretože drobec sa stále naťahuje za naozajstnými hrncami a skutočnými potravinami. Vyjdite mu v ústrety a naservírujte pred neho zopár misiek s múkou, strúhankou, vodou či cestovinami. Nie je to práve aktivita v štýle „zero waste“, ale dieťatko bude skúmať rôzne textúry, a tak ako každá ufúľaná zábavka, aj táto ho bude neskutočne baviť. Len nezabudnite rozprestrieť pod dieťa igelit.

Montessori prístup a bezpečné prostredie: Spoznávanie sveta s dôverou

Montessori pedagogika kladie dôraz na slobodu dieťaťa v bezpečnom prostredí. Základom je od narodenia budovať dieťaťu bezpečné a dôveryhodné zázemie, kde sa bude cítiť príjemne. Dôvera sa buduje, keď sú potreby dieťaťa uspokojované láskyplne, láskavo, včas a s úctou. Dieťa tak nadobúda na dôvere, že svet je vďaka rodičom bezpečné miesto pre jeho bytie. Cíti, že je tu chcené. V tom vám môžu pomôcť tzv. „stanovištia“, kde budete s deťmi vykonávať opakujúce sa aktivity. Opakovanie je dôležité v tom, že dieťa už vie, čo sa bude na danom stanovišti diať. Všetky aktivity vykonávame ticho, v pokoji a v prirodzenom tempe. Dieťa nerozptyľujeme, neodvádzame pozornosť inam, všetko sprevádzame slovami a melodicky podobnými vetami. Dieťa potom časom pozná, čo sa bude diať, keď typickým hlasom povieme „tak, teraz ideme vymeniť plienku“. Cíti sa pri tom bezpečne. Rovnako tak to bude fungovať pri kúpaní, ktoré vykonávame stále rovnakým spôsobom a po osušení bábätko natrieme stále rovnako voňajúcim olejom.

Premýšľate, kedy u vás doma začať s prístupom Montessori? Až si dieťa začne všímať nejaké pomôcky, až začne skutočne vnímať? Chyba! Dieťa vníma už v brušku u mamičky, a tak netreba otáľať. Ak vás zaujíma Montessori metóda učenia, určite si vyberiete vhodné hračky. Vyberte Montessori hračky podľa veku dieťaťa a zručnosti, o ktorú by mohlo mať záujem. Vhodné sú najmä pestrofarebné, pre deti lákavé hračky.

Veľmi obľúbenou Montessori pomôckou sú špeciálne závesné mobily pre bábätká. Majú jednoduchú formu, sú kontrastné a mali by sprostredkovať správny dojem reálneho sveta. Stvárňujú ideálne to, čo môže voľne „plávať“ - napr. motýle, vtáčiky, delfíny, tanečníci, … Podporujú zrak, časom aj úchop, rozvíjajú sluch i pohyb. Hneď ako sa dieťa začne trochu pohybovať, otáčať sa a zaujímať sa o okolie, pripravte v mieste pre aktivitu košíček s 2 - 3 hračkami. Najprv pokojne začnite jednou hračkou. Košíček je vždy v dosahu, aby sa dieťa mohlo „pohrať“, keď má záujem. Ponuku nerozširujeme a vždy, keď dieťa stratí o hračku záujem, tak ho pokojným hlasom „privoláme“ a ukážeme mu, že hračka vždy patrí späť do košíčka. Pre deti už v tomto veku je veľmi dôležitý poriadok vo veciach, ale samy nie sú schopné ho udržiavať. Preto je dobré mať hračiek menej a mali by mať pevne dané miesto. Montessori aktivity sú na to ako stvorené. Aktivity inšpirované Montessori pedagogikou podporujú prirodzený vývoj dieťaťa. Zameriavajú sa na rozvoj jemnej motoriky, zmyslového vnímania a samostatnosti.

Bezpečnosť predovšetkým

Malé deti v tomto veku stále radi vkladajú všetky veci do úst. Určite sa vyvarujte všetkým hračkám, ktoré majú malé súčasti a dieliky. Tiež nie je vhodné vybrať hračky s ostrými hranami. Zvolené hračky by mali byť kvalitné, z nezávadných materiálov a farieb. Dôležitá je aj bezpečnosť, preto hračky musia mať dôkladne zabezpečené baterky a malé magnety. Ak by dieťa prehltlo baterku alebo viac ako 2 magnety, je to dôvod na okamžitú návštevu pohotovosti alebo volania záchrannej služby. Dieťa je ako živé striebro, čo znamená, že je najvyšší čas na rôzne zábrany, záslepky a poistky do zásuviek. Len samotný byt alebo dom je pre dieťa obrovským ihriskom plným hier, no i nebezpečenstiev. Nebezpečné predmety, rozbitné veci, rastliny, schody a pod. Rodičia by sa mali snažiť minimalizovať riziká a dívať sa na domácnosť očami dieťaťa, ktoré síce veľa vecí vníma, no mnohé dôsledky svojho konania si ešte neuvedomuje.

Prebaľovanie v stoji a nočník

Všade som čítala, ako podľa Montessori by sa malo dieťa prebaľovať postojačky, keď vie samo stáť. Lepšie tak môže vnímať činnosti spojené so starostlivosťou o telo. Tým, že ho prestaneme pokladať na chrbát mu vlastne dáme najavo, že aj ono sa môže zapojiť do tohto procesu a nestaviame ho viac do pozície neschopného. Keďže rovnováhu sama pri prebaľovaní ešte poriadne udržať nevie, využili sme vaňu ako oporný bod. Museli sme si obidve zvyknúť na nový štýl a nie je to jednoduché. Vymeniť postojačky pocikanú plienku nie je až taký problém, no horšie to je s pokakanými plienkami. Veľakrát si počas prebaľovania chce napríklad sadnúť a v tých momentoch by som potrebovala ešte asi dve ďalšie ruky. Niekedy ju po kakaní ešte dávam na chrbát a keď ju poležiačky zbavím špinavej plienky a utriem do čista, potom ju už v stoji prebalím do čistej plienky. Určite niečo na prebaľovaní v stoji je, pretože naozaj so záujmom sleduje, ako zapínam plienku, body, či navliekam nohavice. Ako pokrok vnímam to, že začala spolupracovať pri vyzliekaní a obliekaní.

Keď začala Adelka sama sedieť (cca v 9. mesiaci), zoznámila som ju s nočníkom, na ktorý som ju posadzovala 1 - 2 krát denne. Deti rady napodobňujú rodičov a chcela som, aby si na nočník zvykala postupne. V úmysle vytvoriť pre ňu voľne prístupný kútik s nočníkom (ktorý by nebol za zatvorenými dverami), som ju prvýkrát posadila na nočník v kuchyni. No v zápätí ako som ju posadila, sa hneď z nočníka dvíhala a chcela ísť preč. Nepomohlo ani čítanie knižky, ani iné presvedčovacie metódy. Pochopila som, že Adelka nás vidí sedieť na záchode na toalete a keď som jej dala nočník do kuchyne, nevedela, čo sa od nej očakáva. Preto som nočník hneď presunula na toaletu. Má tu k dispozícii nočník, stupienok na obliekanie, čisté plienky a vedro na špinavé plienky. Tam už na ňom vydrží sedieť aj niekoľko minút. Inokedy si iba sadne a hneď sa postaví. Vtedy ju jemne vrátim a poviem, aby to ešte skúsila, no pokiaľ opäť odmietne, nenútim ju a obliekam naspäť do plienky a nohavíc. Snažila som sa pre toto sedenie na nočníku vybrať vhodnú dobu, kedy je najpravdepodobnejšie, že sa do nočníka naozaj aj vyciká. Najskôr som ju dávala sedieť na nočník intuitívne, keď som si myslela, že by sa asi mohla vycikať, tj. hlavne po napití, najedení alebo ak sa zatvárila, že by mala ísť. Nakoniec sa mi osvedčilo, že sa väčšinou vždy vycikala do nočníka ihneď po zobudení. A slovkom ihneď myslím naozaj IHNEĎ 😉 Dnes ju teda dávam na nočník v priemere 3x denne vždy po tom, ako sa zobudí a úspešnosť vykonania potreby je 50%, čo je pre mňa uspokojivé (zámerne píšem potreby, pretože párkrát sa do nočníka už aj vykakala). Pochvaly nepoužívame, iba jej všetko, čo sa deje, slovne komentujem. V montessori literatúre sa píše, že senzitívnym obdobím pre chodenie na nočník je vek 12 - 18 mesiacov.

Výživa a stravovanie: Zdravý jedálniček a pitný režim

Strava 11-mesačného dieťaťa sa čoraz viac podobá tej vašej, samozrejme, s určitými obmedzeniami. Okrem aktívnej konzumácie príkrmov je aj naďalej dôležité materské mlieko - dojčenie, prípadne umelá formula. Presná dávka mlieka nie je stanovená, no 1 či 2 dojčenia do dňa určite dieťatku padnú vhod. Mlieko je pre dieťa významným zdrojom probiotických kultúr, vitamínov, bielkovín a minerálov. Ak nedojčíte alebo z nejakého dôvodu to nie je možné, umelé dojčenské mlieko je vhodná alternatíva. Jedálniček 11-mesačného dojčaťa je z týždňa na týždeň pestrejší. Dieťa už dokáže sedieť, takže má vlastný priestor na jedenie v detskej stoličke. Hlavnú zložku potravy tvoria príkrmy, ktoré už nie je potrebné mixovať na kašu, pokojne môže ísť o väčšie kúsky ovocia, zeleniny či mäsa. Dieťa by nemalo mať problém ich prehĺtať. V tomto období sa môže stať, že 11-mesačné dieťa odmieta mlieko. Príkrmy naďalej nesolíte ani nekoreníte. Vyskúšajte aj väčšie kúsky hydinového či králičieho mäsa. Naďalej sa vyhýbajte potravinám ťažkým na trávenie, ako morské plody či hríby. Ak zavádzate v rámci príkrmov nové potraviny, potom, čo ich dieťa skonzumuje, nezavádzajte aspoň 3 dni žiadne nové potraviny, aby ste sledovali prípadné alergické reakcie.

Dieťa má čoraz viac zúbkov a už dokáže stravu rozhrýzť. Pitný režim netvorí len mlieko, ale aj čaje či čistá voda. Skvelé sú taktiež doma lisované ovocno-zeleninové šťavy - jablčná, mrkvová, hroznová, hrušková a podobne. Môžete si ich, samozrejme, kúpiť i v obchodoch. Pozor na nevhodné konzervanty, umelé sladidlá či farbivá. Kupujte len šťavy určené pre dojčatá. Jedenásťmesačný človiečik by už mal piť vodu alebo nesladené nápoje z pohára. Pije pri jedle málo? Ponúknite mu nápoj zo špeciálneho hrnčeka s uškami, prípadne s uzáverom na pitie alebo so sklápacou slamkou. Nerozbitné hrnčeky a poháre zdobia veselé motívy, ktoré deti priťahujú a povzbudzujú do pitia.

Plastová lyžička v ruke už môže byť rituál počas kŕmenia, no samostatné kŕmenie sa ňou ešte nie je zaručene úspešné. Dieťaťu všetko podáva ruky, pozor na ostré a malé predmety, spotrebiče a prístup k zásuvkám. Chce si dieťa čistiť zúbky samo? Nebráňte mu v tom, naopak, povzbudzujte ho. Návyk je pre budúcu pravidelnú starostlivosť o chrup veľmi dôležitý. Väčšina výživových plánov od 10. mesiaca ráta s dvomi až tromi mliečnymi dávkami denne. Ak to dieťaťu vyhovuje, pravdepodobne má na jedálnom lístku už pevný pokrm na obed a večeru a menšie občerstvenie na desiatu a olovrant. Mlieko, okrem kravského, minimálne behom prvých rokov ako samostatný nápoj nepodávajte, je stále ideálnym jedlom na raňajky. Býva drobček doobeda hladnejší? Jedlo dieťa doteraz najmä rôzne kašičky či ovocie a zeleninu vo forme pyré? Nechajte dieťa, nech si pri rodinnom stole vyberie potravinu alebo pokrm, ktoré ho najviac zaujali. Čoraz častejšie chce jesť samo, zväčša prštekmi. Niektoré deti si však ešte ani v 11. mesiaci nezvykli na pevnú stravu nakrájanú na kúsky alebo sú také netrpezlivé, že odmietajú zobrať jedlo do prštekú. Ak si drobček aj naďalej želá len kašovité jedlá a chce sa nechať kŕmiť, nezaoberajte sa tým. Je len otázkou času, kým začne sám jesť prštekmi alebo chytí do ruky lyžičku a bude sa snažiť vložiť si jedlo do úst. Naliehajú na vás niektorí členovia rodiny alebo priatelia, aby ste už dieťa prestali dojčiť? Závisí len od vás a od vášho drobčeka, kedy ho odstavíte od materského mlieka a zostanete pri kvalitnom náhradnom. Nepoddajte sa tlaku okolia, ak na to ešte nie ste pripravená. Rozhodnutie starostlivo zvážte. MUDr. Onedlho sa chystáte do práce a o váš poklad sa budú starať opatrovateľky u vás doma alebo v jasliach? V tom prípade nie je najlepší čas na odstavenie. Nezabúdajte na dentálnu hygienu po jedle.

Spánkový režim a jeho špecifiká

Spánok u niektorých detí v tomto veku je premenlivý ako jarné počasie, u iných detí je zasa režim relatívne stabilný, pričom však spánok môžu narúšať rôzne javy. V priemere už má dieťa len 1 či 2 krátke spánkové cykly počas dňa, ktoré by dohromady nemali trvať dlhšie ako 3 hodiny. Dôvodom, prečo sa 11-mesačné dieťa často budí v noci, môžu byť stále prerezávajúce sa zúbky a sprievodným príznakom môže byť dokonca aj zvýšená telesná teplota. Typickým symptómom rastu mliečneho chrupu je zvýšená nervozita, plačlivosť a oslabená imunita, ktorá môže mať za následok nástup iných ochorení. Najlepším riešením, ako dieťa počas dňa pripraviť na spánok, je unaviť ho. Pomoc v tomto nerovnom boji vám poskytnú rôzne hry a hračky pre 11-mesačné deti.

Kúpanie a objavovanie: Hra vo vode

Počas povinného večerného kúpania začne dieťatko postupne objavovať možnosť zaujímavej hry. Ak už dokáže vo vani samé pevne sedieť, je čas ponúknuť mu vhodné hračky do vody. Kúpanie sa môže vďaka správnemu výberu hračiek stať zdrojom zábavy.

Hry s vodou

• Vo vani alebo umývadle: Nechajte dieťa hrať sa s vodou vo vani alebo v umývadle. Dajte mu rôzne nádoby a hračky na prelievanie vody.
• Lovenie sieťkou: Lovenie sieťkou - dá sa použiť sieťka na rybičky alebo na motýle, ktorou dieťa loví hračky vo vani.
• Chytanie krúžkov: Zoberte si veľkú misu, do ktorej napustíte vodu. Zozbierajte doma hračky, ktoré majú uprostred dostatočne veľkú dieru. Ideálne sú väčšie krúžky, ktoré sa používajú pri hádzaní na kužeľ. Tie nahádžte do väčšej nádoby a pripravte dieťaťu dlhšiu tyčku, ktorou ich budú chytať, naberať a vyberať takto z vody.
• Rybolov s loptičkami: Zoberte veľkú plastovú prepravku (napríklad z IKEI) alebo aspoň hlbší pekáč. Napustite vodou a povkladajte plastové či ping-pongové loptičky, alebo akékoľvek drobné hračky, čo sa udržia na hladine. Drobcovi dajte do rúk sitko, vedľa prichystajte prázdne vedierko a zahrajte sa spolu na rybárov.

Odporúčané hračky a aktivity pre 11-mesačné dieťa

U dieťaťa naďalej dominuje hra založená na spoznávaní a experimentovaní. Až po oslávení jeho prvých narodenín začnú prvé náznaky hier spoločenského charakteru. Pre deti vo veku 6 mesiacov môžu byť stále lákavé rôzne hracie deky, najmä ak sú vybavené rôznymi možnosťami aktivít. Podložky na hranie sú zas bezpečným miestom, kde si dieťa môže precvičovať svoje nové pohybové zručnosti bez rizika úrazu. Chce dieťa objavovať, skúmať a robiť veci, ktoré robia aj dospelí. Len samotný byt alebo dom je pre dieťa obrovským ihriskom plným hier. Kto by kupoval stále nové hračky, keď sa dá zabaviť napríklad s lepiacou páskou alebo obliečkou na vankúš? Je to priam neuveriteľné, čo všetko sa vaše dieťatko naučilo za necelý rok. Pretáča sa, plazí sa, štvornožkuje, vstáva na nôžky, dokonca možno skúša prvé kroky.

Zoznam vhodných hračiek a aktivít

• Obrázkové knihy, interaktívne knihy so zvukovými efektmi
• Inteligentné hračky pre deti
• Geometrické hlavolamy
• Stavebnice (napr. LEGO Duplo)
• Vkladačky
• Hojdací koník alebo odrážadlo
• Hračky na napodobivú hru (bábika, medvedík, detská kuchynka, hračkárske náradie)
• Hračky do vody
• Hudobné nástroje (bubon, gitara, xylofón)
• Loptičky na kotúľanie a chytanie
• Montessori pomôcky (mobily, košíčky s hračkami)
• Sada kutilského náradia pre deti
• Detská kuchynka
• Hra na skrývačku: Hrajte sa s dieťaťom na skrývačku. Schovajte sa za nábytok alebo za dvere a zavolajte na dieťa. Ak vás nájde, pochváľte ho.
• Čítanie kníh: Čítajte dieťaťu krátke príbehy a ukazujte mu obrázky.
• Spievanie a tancovanie: Spievajte dieťaťu pesničky a tancujte s ním.
• Rozoznávanie ovocia a zeleniny: Už dvojročné deti môžete pomaly naučiť rozoznávať jednotlivé druhy ovocia a zeleniny. Jedenásty mesiac je pre dieťa obdobím intenzívneho objavovania a rozvoja.
• Zdokonaľovanie schopnosti predmety pokladať a stavať - položenie hrnčeka na tanierik, kladenie plochých predmetov na seba.
• Doska s otvormi, do ktorých sa dajú rovnaké tyčinky len zabodnúť.
• Trubica a tyčinka, ktoré sa dajú do seba zasunúť.

Nezabúdajte, že aj zdanlivo obyčajné predmety ako lepiaca páska alebo obliečka na vankúš sa môžu stať zdrojom nekonečnej zábavy a zároveň cennou pomôckou na rozvoj zručností. Deťom do dvoch rokov by ste mali prostredníctvom hier zlepšovať jemnú motoriku a pomaly začať rozvíjať ich intelekt. Tieto hry sú pre to ako stvorené. Úžitocné nápady na kreatívne hry pre najmenšie deti môžu ísť o rôzne skladačky, ktoré pripomínajú puzzle alebo sa môžu už teraz naučiť rozlišovať výrazné farebné rozdiely.

Vakcinácia v 11. mesiaci

V závislosti od toho, v ktorom mesiaci bola dieťaťu podaná prvá dávka hexavakcíny, lekár vás upozorní v rámci pravidelných návštev, že vás čaká ďalšie preočkovanie. Prvýkrát sa touto vakcínou dieťa očkuje v 2. - 3. mesiaci, následne v 4. - 5. mesiaci. Tretia dávka je podávaná v 10. až 11. mesiaci. V 11. mesiaci života môže byť naplánovaná tretia dávka hexavakcíny, ktorá je účinná proti vírusovej hepatitíde typu B, tetanu, záškrtu, detskej obrne, hemofilovej invazívnej infekcii a čiernemu kašľu. Takisto je očkovanie účinné proti pneumokokovým ochoreniam. Táto vakcinácia je zo zákona povinná.

tags: #11 #mesacne #dieta #hry

Populárne príspevky:

• Prečítajte si o montérkových nohaviciach
• čo môžete očakávať od 14-mesačného dieťaťa
• komplexný sprievodca pre rodiny o dávkach v Nemecku
• Vreckové pre 8-ročných školákov
• rozhovor so Zlaticou Puškárovou