Vývoj dieťaťa je fascinujúca cesta plná objavov a neustáleho pokroku, pričom dieťa bude napredovať takým tempom, ktoré mu vyhovuje po fyzickej aj po psychickej stránke. V každodennom živote dieťa využije pre svoj vývoj voľnosť pohybu a príležitosti na prekonanie nejakej prekážky. Zároveň sa zdokonaľuje spôsob, akým ľúbi, pozoruje, rozumie, komunikuje a hrá sa. Je dôležité pamätať, že malé dieťa sa nevyvíja rovnomerne. Jeden mesiac budete prekvapení, aký úžasný pokrok zaznamenalo, ale nasledujúci mesiac môže stagnovať alebo sa dokonca v niektorých prípadoch vrátiť naspäť. Každé dieťa je jedinečné a nemožno ho s nikým porovnávať, pretože každé bábätko má svoju vlastnú cestičku vpred a nezáleží na tom, či sa naučí nové veci skôr alebo neskôr. Psychomotorický vývin dieťaťa je komplexný proces zahŕňajúci fyzický, emocionálny, sociálny a kognitívny rozvoj, ktorý prebieha v priebehu prvých troch rokov života. Tento vývin sa líši od dieťaťa k dieťaťu, avšak existujú určité vývinové míľniky, ktoré nám môžu poskytnúť prehľad o typických etapách, ktorými prechádza.
Cesta k Objavovaniu: Vývojové Míľniky od Narodenia
Počas prvého mesiaca života sa dieťa adaptuje na nové prostredie mimo maternice. Toto obdobie je kľúčové pre tvorbu základných reflexov a budovanie vzťahu s rodičmi. Bábätko nakrátko zdvihne hlavičku a otočí ju zboka na bok, pričom pomaly začína objavovať svet. Hltá vás pohľadom, zaujíma sa o pestré predmety a pozorne načúva novým zvukom. Dieťa prejavuje silný sací reflex, začína zdvíhať hlavu, keď je položené na bruchu, a zameriava svoj pohľad na blízke objekty, najmä na tváre. Plač zostáva jeho hlavným komunikačným nástrojom.
V druhom až treťom mesiaci začína dieťa objavovať svoje telo a výraznejšie interagovať s prostredím. Koncom druhého mesiaca budete dojatá, keď na váš úsmev zareaguje úsmevom. Už dokáže vyjadrovať radosť a šťastie. Hlavičku už dvíha čoraz lepšie a pritom sa opiera o predlaktia. Dieťa stabilizuje polohu hlavy, keď leží na bruchu, a otáča hlavu smerom k zvukom. Pokúša sa uchopiť predmety v blízkosti, hoci ešte s nepresnosťou. Bábätko už pevne drží hrkálku, ak mu ju vložíte do ruky. Nešikovne sa usiluje dať si ju do úst a chytiť ju aj druhou rukou. Očami pozorne sleduje predmet, ktorý mu ukážeme. Čoraz viac sa otvára vonkajšiemu svetu a zaujíma sa o všetko, čo ho obklopuje. Počas prvých troch mesiacov života sa dieťa učí pohybovať rukami a nohami. Sleduje očami výrazné predmety, ktoré sa pohybujú nad jeho tvárou, a otáča sa za zvukom.
V štvrtom až piatom mesiaci sa dieťa stáva aktívnejším a lepšie sa zapája do diania okolo seba. Bábätko začína dobre rozlišovať rôzne situácie, s ktorými sa stretáva. Dáva najavo, čo cíti - pobavenie, radosť, strach, hnev, zhnusenie. Na brušku sa naťahuje a robí lietadlo. Veľmi pomaličky začína uchopovať predmety, ktoré sa mu predkladajú, a zdokonaľuje sa. Vníma hnev, podráždenie, nespokojnosť, spokojnosť, úsmev, nežnosť vo vašom hlase alebo vo vašom postoji. Dieťa sa začína otáčať z bruška na chrbát a skúma objekty pomocou uchopovania. Sleduje a skúma tvar a textúru predmetov, čím sa zlepšuje jeho schopnosť koordinácie. Tiež napodobňuje výrazy tváre dospelých a vydáva zvuky, aby získalo pozornosť.
V šiestom až siedmom mesiaci dieťa leží na brušku a opiera sa o natiahnuté ramená. Chytá predmety, ktoré sa mu vidia zaujímavé (už si dokáže vyberať). Zachytí ich celou rukou a potom ich skúma, oblizuje a cmúľa. Má novú hru - prekladá si hračku z jednej ruky do druhej. Prejavuje už aj svoju vôľu a už musíte použiť lesť, aby ste mu, napríklad, utreli ústa. Začína chápať, že ľudia a veci existujú aj vtedy, keď ich prestane vidieť. To ho pobáda hľadať ukrytú hračku, a to je hra, ktorá mu pomôže pochopiť, že ak ho ráno dáte do jaslí, večer poň zasa prídete. Dokáže sa obrátiť a strieda polohy v ľahu na chrbte a na bruchu. Dieťa sa učí sedieť s oporou a začína sa plaziť. Zlepšuje schopnosť uchopovať predmety oboma rukami, čo podporuje rozvoj jemnej motoriky.
ROZVOJOVÉ AKTIVITY pre 6 až 8-mesačné bábätko
V období okolo ôsmeho mesiaca cudzie tváre v ňom začali vyvolávať strach. Keď odíde mamička z miestnosti, obáva sa, že ju viac neuvidí. Všetky bábätká vo veku okolo ôsmich mesiacov tým prechádzajú. Zavesí sa teda na matku a pri stretnutí s neznámymi odvracia tvár. Obvykle, ak bolo zahrnuté láskou v prvých mesiacoch života, túto etapu prekoná a vyjde z nej silnejšie a samostatnejšie. Ba dokonca mu robí radosť, keď sa schová za svoj podbradník, a potom sa znovu ukáže. Je to jeho spôsob, ako sa naučiť ovládať svoj strach. Ak ho posadíte, pár sekúnd a neskôr aj niekoľko minút tak vydrží. Rado nadskakuje, keď ho držíte pod ramenami vo vzpriamenej polohe. Uchopí predmety, ale vie ich aj pustiť, keď otvorí ruku. Bábätko spočiatku hračkami búcha o zem, neskôr ich skúma. Už možno sedí samo, ale musí sa sústrediť, aby udržalo rovnováhu. Keď sa chytí rukami, vie sa vzoprieť a zostať stáť v ohrádke.
Desaťmesačné Dieťa: Energiou Nabitý Objavenec
Desaťmesačné dieťa je zvyčajne veľmi pohyblivé. Plazí sa, lezie po štyroch (možno rýchlejšie, než by ste chceli), dokáže sa posadiť, možno už vie aj stáť a opatrne chodiť okolo nábytku. Podpora psychomotorického vývoja je v tomto veku kľúčová. Váš drobček je stelesnená energia a momentálne ho najviac zaujíma premiestňovanie sa z miesta na miesto a preskúmavanie vecí všetkými zmyslami. Už môže sedieť celkom pohodlne, lepšie využíva svoje ruky. Dôkladne a presne zbiera omrvinky a drobné smietky uchopiac ich medzi palcom a ukazovákom. Pyšne tlieska ručičkami a búcha jednou kockou o druhú. Prstami skúma malé otvory.
Pamäť a myslenie vášho dieťatka urobili veľký krok vpred. Dokáže si napríklad uvedomiť, že veci stále existujú, aj keď ich práve nevidí. Túto významnú schopnosť môžete ďalej rozvíjať a podporovať rôznymi hrami. Najjednoduchšie je jednoducho skryť hračku pod látkovú plienku. Aj keď ste napríklad ešte nehrali obľúbenú hru na "BUBUBU - KUK", vaše zlatíčko na ňu možno príde úplne samo. Veľa detí miluje hru na schovávačku. Hra ich bude baviť ešte viac, keď ich budete hľadať vo chvíli, keď sa schovávajú. Vety ako: „Kam odišiel Tomáško?“ alebo „Kde je naša Markétka?“ sa budú určite smiať. Túto vďačnú hru môžete skúsiť aj so zakrývaním očí rukami. Ak ho posadíte, pár sekúnd a neskôr aj niekoľko minút tak vydrží.
Táto novonadobudnutá schopnosť však má v bežnom živote aj svoje úskalia. Bábätko môže pekne vyvádzať, keď vidí, že odchádzate. Vie, že stále existujete a niekde ste, ale bez neho. Strach z odlúčenia sa začína prejavovať už okolo 7. mesiaca. V takom prípade je veľmi dôležité dieťatku vysvetliť, že aj keď na chvíľu odídete, vždy sa k nemu vrátite späť.
ROZVOJOVÉ AKTIVITY pre 6 až 8-mesačné bábätko
Čo sa týka reči a komunikácie, aj keď dieťa ešte nevie hovoriť, komunikuje neustále. Možno už je to mesiac alebo dva, čo ste počuli prvé skutočné slovo z úst svojho drobčeka. Máte veľa signálov, podľa ktorých vzájomne spoznáte, o čom je „reč“. Keď chce bábätko napríklad zdvihnúť zo zeme alebo z jedálenskej stoličky, pravdepodobne k vám natiahne ruky. Aj keď je jasné, čo váš anjelik chce, urobíte dobre, keď budete všetko slovne popisovať. „Čo by si rád? Požiadajte vaše dieťatko, aby ukázalo známy predmet (lyžičku, plienku, postieľku). Vykoná to s radosťou a správne. Ďalším obľúbeným signálom je obyčajné mávanie rukou. Spočiatku učte dieťatko robiť „pá, pá“ len tak pre zábavu. Neskôr môžete mávanie spojiť s akýmikoľvek odchodmi. Zamávajte mu vždy, keď odchádzate a uistite ho, že sa zase vrátite. Je dokázané, že deti sa naučia oveľa rýchlejšie hovoriť, keď pri rozprávaní k nim komunikujete aj pomocou znakov.
Hračky a Aktivity Pre Desaťmesačné Dieťa: Podpora a Stimulácia
V období okolo 10 mesiacov sa deti nachádzajú v štádiu intenzívneho objavovania sveta prostredníctvom všetkých zmyslov. Hračky pre deti 6-12 mesiacov podporujú prirodzený vývoj - od prvých pokusov o pohyb, cez jemnú motoriku až po logické hry. Hračky majú mať zaujímavý tvar, výrazné farby a dieťa ich má ľahko uchopiť. Musia byť z nezávadných materiálov, lebo deti si ich dávajú do úst. Najvhodnejšie sú hračky, pomocou ktorých objavujú tvar, vzťahy medzi rozmermi, zvuky, a ktoré zdokonaľujú ich motoriku. V tomto veku sú dôležité hryzadlá. Dieťatko je v období, keď si pchá všetko do úst. Čo tak zájsť prvýkrát do zoologickej záhrady alebo do krytej herne? Kopec zábavy si však môžete užiť aj doma.
Vhodné hračky a aktivity pre 10-mesačné dieťa zahŕňajú:
- Hrkálky a hračky so zvukmi: Podporujú rozvoj sluchu a koordináciu. Hudobné hračky a hračky, ktoré vydávajú zvuky môžu stimulovať sluchové schopnosti.
- Kocky a stavebnice: Rozvíjajú jemnú motoriku a priestorovú predstavivosť. Mäkké kocky dieťa môže chytať, búchať o seba alebo stavať jednoduché vežičky.
- Loptičky: Podporujú pohyb a koordináciu. Väčšie senzorické loptičky môžete jemne kotúľať po podložke a dieťa sa bude snažiť k nim dostať.
- Knihy s obrázkami: Rozvíjajú zrak a jazyk. Mäkké knižky s textúrami sa hodia na cesty do kočíka alebo auta.
- Hračky do vody: Zábava pri kúpaní a rozvoj zmyslov. Bábätká sa môžu zabaviť aj vo vani a zároveň sa učiť nové veci.
- Senzorické hračky: Podporujú rozvoj zmyslov a motoriky.
- Spinnery: Obľúbené spinnery v prevedení pre najmenších ponúkajú zábavu prispôsobenú deťom už od 10 mesiacov.
- Míľnikové a kontrastné kartičky: Podporujú zrakový vývoj a slúžia na uchovanie spomienok.
- Hryzadlá: Centrá aktivít sú pre tento vek stále dobré hračky, rovnako ako hračky na hryzenie. Bábätkám sa v tomto veku často idú zúbky a mali by byť schopné držať hryzátko. Drevené hryzátko XKKO BMB so šušťavými lístkami z extrémne jemného bambusového mušelínu. Hryzátko s krúžkom z nehrdzavejúcej ocele stimuluje zmysly dieťatka a ochladzuje ďasná.
- Stohovacie krúžky a poháriky: Stohovacie poháriky alebo krúžky sú ideálne na skúšanie vkladania a skladania. Stačí, keď dieťaťu ukážete, ako vložiť jeden dielik do druhého, a ono si postupne skúsi samo.
- Ťahacie a tlačacie hračky: Ak sa dieťa plazí alebo začína chodiť, potom sú vhodné hračky na ťahanie. Rovnako skvelé sú ťahacie a tlačacie hračky. Farebný a pohyblivý valec povzbudí každé dieťa, aby sa naučilo plaziť.
Pri výbere hračiek je dôležité dbať na bezpečnosť, kvalitu materiálov a vhodnosť pre daný vek dieťaťa. Hračky by mali podporovať rozvoj motorických zručností, kognitívnych schopností a zmyslového vnímania. Výber hračky pre bábätko nemusí byť vôbec zložitý.
Význam Mojkáčika: Spoločník pre Pohodlie a Bezpečie
Plyšové hračky sa stali neoddeliteľnou súčasťou detstva. Bábätká a deti ich sprevádzajú počas celého vývojového obdobia a sú po ich boku počas dlhých rokov. Plyšová hračka nie je iba hračka. Plyšovú hračku od overeného výrobcu môžete bábätku podarovať už pri narodení, no vo všeobecnosti platí, že dieťatko po prvýkrát siahne po plyšákovi až v období 8-9 mesiacov. Práve v týchto mesiacoch sa u detí rozvíja separačná úzkosť, ktorá sa prejaví viditeľným rozrušením bábätka po odchode rodiča. Keďže deti v tomto veku nedokážu vnímať čas a jeho plynutie, aj zopár minút bez prítomnosti rodiča im príde ako celá večnosť. Blízkosť plyšovej hračky oceníte aj počas prvých dní v jasliach alebo škôlke, poprípade počas prvej noci u starých rodičov.
Aj vaše dieťa má svojho obľúbeného mojkáčika? Hračku, ktorá je pre neho veľmi dôležitá, bez ktorej nezaspí a ktorú si stráži? Už malé bábätká objavia ten upokojujúci moment, silu niečoho mäkkého a prítulného (ak nie je mama alebo ocko poruke). Predmet, alebo jemná prikrývka, ktorá im dáva pocit bezpečia. Vonia, je prítulná a je ich. Táto nová láska, mojkáčik, sa stane súčasťou rituálov a bude stálym spoločníkom v aute, postieľke, väčšinou do predškolského veku. Mojkáčik je vzácna hračka alebo predmet, ktorý pomáha uľahčiť prechod, keď je dieťa ospalé, smutné alebo choré. Je pri všetkých veľkých aj malých okamihoch, na výletoch i u lekára, pre dieťa má veľký význam. Je to taký malý, prenosný systém emočnej podpory - spoľahlivý priateľ v núdzi. Ideálne je, ak je mojkáčik mäkký, materiály ako bavlna alebo džersejový úplet môžu ísť do práčky.
Plyšová hračka je často najlepším kamarátom dieťaťa. V ťažkých chvíľach, akými sú odlúčenie, smútok a podobne, ju drobček objíme, pohladí, prihovorí sa jej a má pocit, že plyšový macko, plyšový zajac či iná plyšová hračka ho spätne utešuje. Bábätká si k svojej plyšovej hračke vytvoria puto a považujú ju za predmet komfortu a bezpečia. Plyšové hračky môžu pomôcť rozvíjať emocionálnu a sociálnu citlivosť detí. Hraním sa s plyšovou hračkou sa deti naučia vyjadrovať svoje pocity a emócie, čím sa priblížia k ostatným. Počas hry s plyšákom deti takisto rozvíjajú svoju predstavivosť, vytvárajú si rôzne príbehy a napodobňujú činnosti, ktoré vidia okolo seba. Ide o tzv. symbolickú hru. Vďaka plyšovej hračke deti dokážu zaspať rýchlejšie, pretože sú v spoločnosti svojho kamaráta, ktorý má špecifickú vôňu. Tá ich upokojuje a k tomu prispieva aj príjemný materiál a mäkké telíčko hračky. S plyšovou hračkou si deti ľahšie vytvoria spánkovú rutinu a aj prebúdzanie v jej prítomnosti je omnoho jednoduchšie.
Pri výbere prvej plyšovej hračky a jej významu zrejme neexistuje jednoznačne správna odpoveď. Prvú plyšovú hračku dieťatko dostane buď od rodičov, krstných či starých rodičov alebo známych. V tomto útlom veku ešte nemá schopnosť vybrať si niečo podľa toho, čo sa mu páči, preto ostáva táto voľba na rodičoch. Pri výbere hračky však za každých okolností dbajte na kvalitu. Siahnite po plyšákovi od overených výrobcov, ktorí preukázateľne disponujú certifikátmi kvality a spĺňajú bezpečnostné štandardy Európskej únie. Myslite na to, že plyšová hračka bude v blízkosti vášho dieťatka nonstop a drobec sa k nej bude nielen túliť, ale ju aj cmúľať.
Ako Vyberať Hračky pre Dieťa: Viac Než Len Zábava
Výber hračiek pre vaše bábätko môže mať významný dopad na jeho vývoj. Správna hračka v správnom čase môže podporiť nielen senzorický a motorický vývoj, ale aj prispieť k lepšiemu pochopeniu sveta okolo seba. Pri výbere hračky je dôležité zvážiť rôzne faktory, ktoré môžu ovplyvniť, ako dieťa hračku vníma a s akou pravdepodobnosťou ju bude používať. Kvalitné vývojové hračky podporujú budovanie zručností a tým zlepšujú hru. Premyslený dizajn a starostlivá konštrukcia sú charakteristickými znakmi najlepších hračiek. Keď je hračka vyrobená dobre, je nielen bezpečná, ale aj uspokojujúca a jej funkčnosť spĺňa zámer výrobcu. To je dôležité. Rovnako ako chceme, aby naše prístroje fungovali dobre, aj deti chcú, aby ich hračky spĺňali ich očakávania.
Faktory Ovplyvňujúce Vnímanie Hračky
Kognitívne schopnosti: Kognitívne schopnosti dieťaťa zahŕňajú jeho schopnosť myslieť, učiť sa, rozumieť, riešiť problémy, pamätať si a byť pozorný. Tieto schopnosti ovplyvňujú, ako dieťa vníma a interaguje s hračkami. Výber hračky, ktorá je príliš jednoduchá alebo príliš komplikovaná pre kognitívne schopnosti dieťaťa, môže byť kontraproduktívny. Hračky, ktoré sú v súlade s kognitívnym vývojom dieťaťa, podporujú učenie a zvedavosť.Rozličné hračky preto môžu byť pre dieťa viac alebo menej príťažlivé a užitočné v závislosti od jeho aktuálneho kognitívneho vývoja.
- Pozorujte, ako dieťa rieši problémy: Malé deti, ktoré začínajú rozumieť príčinnosti, môžu mať radosť z jednoduchých hračiek, ako sú tlačidlá, ktoré spúšťajú hudbu alebo svetlo. Staršie deti, ktoré rozvíjajú predstavivosť a schopnosť strategického myslenia, môžu preferovať komplexnejšie hračky, ako sú jednoduché stavebnice alebo puzzle, kde musia použiť logiku a plánovanie na dosiahnutie cieľa.
- Všímať si, ako dieťa komunikuje: Deti, ktoré sa učia nové slová a frázy, môžu profitovať z interaktívnych kníh alebo hračiek, ktoré hovoria a učia slová, čím podporujú ich jazykové schopnosti.
- Sledujte záujem dieťaťa o príčinu a dôsledok: Deti, ktoré objavujú príčinu a dôsledok, môžu byť fascinované hračkami, ktoré reagujú na ich akcie.Pri výbere hračky je dôležité zvážiť nielen vek dieťaťa, ale aj jeho individuálne záujmy a úroveň kognitívneho vývoja.
Zmyslové vnímanie: Zrak, sluch, hmat - všetky tieto zmysly hrajú kľúčovú rolu v tom, ako dieťa hračku vníma. Hračky, ktoré stimulujú viacero zmyslov naraz, môžu byť obzvlášť prospešné pre vývoj.
- Zrak: Farebné hračky alebo hračky s vysokým kontrastom (napr. čierno-biele vzory) môžu stimulovať zrakový vývoj. Hračky, ktoré obsahujú rôzne vzory a farby, pomáhajú rozvíjať schopnosť rozlišovania a vizuálnu koordináciu.
- Sluch: Hračky, ktoré vydávajú zvuky - ako sú hudobné nástroje, zvonkohry, alebo hračky s prednahratými pesničkami a riekankami - podporujú sluchový vývoj.
- Hmat: Hračky s rôznymi textúrami, ako sú plyšové hračky, textúrne knihy, alebo senzorické hračky, podporujú rozvoj hmatového vnímania. Hmatová stimulácia je kľúčová pre rozvoj motorických zručností a pomáha deťom rozvíjať jemnú motoriku a koordináciu.
- Čuch: Hračky s jemnými, bezpečnými vôňami môžu stimulovať čuchový vývoj a pomôcť deťom rozlišovať medzi rôznymi vôňami.
Pri výbere hračiek je dôležité zohľadniť stimuláciu viacerých zmyslov naraz, čo môže poskytnúť bohatší zážitok a podporiť komplexnejší vývoj.
Hlavné Kritériá pre Výber Hračky
Pri výbere hračky pre dieťa by ste mali zvážiť niekoľko kľúčových faktorov, ktoré zaručujú, že hračka je nielen zábavná, ale aj bezpečná a podporuje vývoj dieťaťa:
- Veková primeranosť: Vyberte hračky, ktoré sú vhodné pre vekovú skupinu dieťaťa. Veková primeranosť ovplyvňuje nielen bezpečnosť, ale aj záujem a vývojový prínos hračky.
- Stimulácia zmyslov: Zvoľte hračky, ktoré podporujú rozvoj zmyslov - zrak, sluch, hmat, a v menšej miere čuch. Napríklad, farebné hračky s rôznymi textúrami a zvukmi sú ideálne.
- Bezpečnosť: Bezpečnosť hračky je nevyhnutná. Skontrolujte odporúčania výrobcu ohľadom veku a uistite sa, že hračka neobsahuje malé časti, ostré hrany, alebo je vyrobená z toxických materiálov. Výrobcovia sú povinní označovať výrobky, ktoré predstavujú nebezpečenstvo udusenia. Najbežnejšie označenie je VAROVANIE: RIZIKO UDUSENIA - výrobok obsahuje malé časti. Nevhodné pre deti do 3 rokov. Uprednostnite netoxické materiály, ktoré sú odolné voči hryzeniu a slinám. Kontrolujte spoje, švy a povrch hračiek. Hračky pre bábätká by mali byť vždy označené ako vhodné od 6 mesiacov.
- Vzdelávacia hodnota: Vyberajte hračky, ktoré podporujú učenie a rozvoj zručností, ako sú jemná motorika, koordinácia, kognitívne schopnosti a sociálne interakcie.
- Zábavný faktor: Hračka by mala byť predovšetkým zábavná. Záujem a zapojenie dieťaťa sú kľúčové pre jeho rozvoj.
- Materiály, farby, zvuky: Prirodzené materiály ako drevo, bavlna a silikón sú odporúčané pre ich bezpečnosť a trvanlivosť. Jasné a kontrastné farby sú prospešné pre zrakový vývoj. Hračky, ktoré vydávajú príjemné a nie príliš hlasné zvuky, podporujú sluchový vývoj.
ROZVOJOVÉ AKTIVITY pre 6 až 8-mesačné bábätko
Čoho sa Pri Výbere Hračiek Vyvarovať
Pravidlo menej je viac platí najmä pri hračkách. Mnohí rodičia sú presvedčení, že sú to práve blikajúce, hovoriace a hrajúce hračky, ktoré deťom pomáhajú v psychomotorickom vývoji, no opak je pravdou. Mnohí odborníci sa zhodujú na tom, že hlučné a blikajúce hračky sú pre dieťa veľmi stresujúce a dieťa z nich môže byť prestimulované. Pri ich používaní by mali byť rodičia určite opatrní a deti aspoň v prvých týždňoch od prílišných zvukov chrániť. Nezvoľte hračky, ktoré sú pre dieťa príliš hlučné alebo blikajúce - malé deti skôr preťažia, než potešia. Najzásadnejšie pravidlo je nezahltiť dieťa množstvom hračiek naraz. Dieťa, ktoré je podráždené a prestimulované, je plačlivé, zlé spinká, často sa budí, je mrzuté, prípadne uplakané. Hračky sú fajn, ale treba ich ukazovať pomaly.
Rozvoj Inteligencie a Podpora Zdravého Rastua
Inteligencia sa buduje už v brušku. Je dokázané, že vdychovanie alebo požívanie neurotoxických látok ako je cigaretový dym, alkohol a ilegálne drogy, narúša vývoj mozgu a zvyšuje riziko neskorších problémov pri učení a správaní. Okrem zákazu drog, alkoholu a nikotínu počas tehotenstva, je tu aj niekoľko tipov, ako pozitívne ovplyvniť vývoj mozgu plodu. Nevyhnutnosťou je zdravá výživa. Stav matkinej mysle tiež ovplyvňuje mentálny vývoj dieťaťa.
Dojčenie je dôležité pre vývoj mozgu, pretože materské mlieko obsahuje okolo 400 živín, ktoré v umelom mlieku nenájdete. Obsahuje tuky, ktoré poskytujú materiál na výstavbu myelínu, izolačného obalu okolo nervových vláken. Materské mlieko je dokonale prispôsobené meniacim sa potrebám pri vývoji ľudského mozgu. Okrem toho obsahuje primerané množstvo cholesterolu, ktorý podporuje rast mozgu. Umelé mlieko obsahuje málo alebo žiaden cholesterol.
Čím viac bábätká nosíme, tým menej plačú. Nosené deti vydržia dlhšie bdieť v stave pokojnej pozornosti, kedy sú najspokojnejšie a najschopnejšie interakcie s prostredím. Nervový systém novorodencov je v novom prostredí rozladený a musia sa adaptovať na život mimo maternice. Vaša pohotovosť, pozornosť, povzbudzovanie a radostný potlesk predstavujú pre dieťa podporu, ktorú potrebuje, aby sa pustilo do nových dobrodružstiev. Nebuďte netrpezliví! Nejedno bábätko, ktoré rýchlo odštartuje, napokon dobehnú, či predbehnú bábätká s korytnačím tempom. Všetky deti v každom okamihu rozvíjajú nejaké svoje schopnosti.
Keď hovoria so svojimi deťmi, inštinktívne používajú radostnú materskú reč a mimiku. Zvyšujú tón reči, spomaľujú tempo a zvýrazňujú hlavné slabiky. Pre dieťa je to jeho prvá lekcia reči, v ktorej matka formuje schopnosť dieťaťa počúvať. Dívajte sa na toho, kto počúva. Upútajte detské oči ešte pred začiatkom vašej konverzácie. Reagujte na zvuky a gestá dieťaťa. Už v začiatkoch sa novorodeniatko naučí, že jeho reč je komunikačným nástrojom. Ešte predtým, ako začne hovoriť, zväčšuje sa aj slovná zásoba dieťaťa. Citlivou reakciou na jeho plač a rozhovorom mu pomáhate cibriť a rozvinúť komunikačné schopnosti. Oslovujte bábätko menom. Dieťa si možno až do roka meno nespojí so sebou samým. No už len skutočnosť, že ho často počuje, spúšťa duševnú asociáciu. Používajte krátke, dvoj-trojslovné vety a jedno alebo dvojslabičné slová s množstvom samohlások, ktoré môžete zdôrazniť: „Krááásne bááábo!“ Nech je to živé! Povedzte: „Zakývaj mačičke pá-pá“ a sami zakývajte na mačku.
Budovanie Sociálnych Zručností a Vzťahov
Svet 10-mesačného dieťaťa sa neustále rozširuje, a s ním sa rozvíjajú aj jeho sociálne zručnosti a vzťah k predmetom. V období okolo 1-1,5 roka sa dieťatko nachádza v období egocentrizmu. To znamená, že všetko, čo sa nachádza v jeho okolí, považuje za svoje. Postupne si uvedomuje a zvyká na to, že všetko nie je jeho a niektoré predmety do svojich rúk nedostane. Toto obdobie trvá približne do 3 roku dieťaťa. Samozrejme, je to individuálne a u niektorých detí to môže trvať aj dlhšie.
Deti sa učia pozorovaním. Vidia, že keď spravia niečo, čo sa nám páči, spozorujú na našej tvári úsmev, radosť, pochválime ich, pohladíme. Rovnako ich oceňujeme, aj keď sa o niečo podelia. Takto odpozorujú, že toto správanie sa nám dospelákom a rodičom páči. A deti nám chcú robiť radosť. V predškolskom veku sa začína z dieťatka formovať sociálne dieťa - vznikajú kamarátstva, deti sú ochotnejšie požičať hračku, podeliť sa. Obdobie, kedy sa deti skutočne vedia podeliť s hračkami, knihami a inými svojimi obľúbenými predmetmi, nastáva v období medzi 6-12 rokom veku dieťaťa.
Veďme deti k spolupráci, nie k súťaži. Keď deti budú vidieť, že spoločnými silami sa im podarí viac, budú mať z toho určite radosť. Ak máte v škôlke obľúbené hračky alebo nové, o ktoré je veľký záujem, zaveďte si budík. Samozrejme, dôležité je, aby deti o tomto pravidle boli dopredu informované. Okrem časového ohraničenia môžeme mať aj pravidlo, že hračka je obsadená. Skúsme deti viesť k pomenovaniu pocitov. Keď nastane v triede situácia, že dieťatko nechce hračku požičať, nepustíme sa všetci do neho, zoberieme si ho v kľude nabok a skúsime sa ho spýtať, ako sa ono minule cítilo, keď mu kamarát nechcel hračku požičať. Ak si deti nosia hračky z domu, Vy ste tí, ktorí môžu zakročiť. Hračky zostanú v skrinke, aby sa nepoškodili, na poličke, že dieťatko na ňu bude vidieť, prípadne budú určené na čas spánku. Ak však máte v škôlke pravidlo, že deti môžu mať v triede aj svoje hračky, potom je dôležité, aby ste deti hravou formou učili aj to, že dieťa má právo odmietnuť hračku požičať. Je dôležité, aby sme ale deti učili aj vysvetliť prečo.
Ďalší Vývoj po Desiatom Mesiaci
Vo veku 11 mesiacov táto malá bytosť má geniálne črty! Aby dieťa dosiahlo, čo chce, preukazuje veľkú invenciu a využíva vzťahy medzi vecami - potiahne obrus, aby dočiahlo piškótu, pomocou paličky si priblíži hračku, ktorá je kdesi uprostred ohrádky. Má už aj niekoľko techník na premiestňovanie - štvornožky, ako rak, so zadkom vystrčeným hore alebo postojačky kráčajúc bokom pozdĺž nábytku.
V 12 mesiacoch nastáva stred etapy napodobňovania. Dieťatko sa usiluje napodobňovať všetko a všetkých. Chce samo jesť i piť z hrnčeka! Chce narásť, tak mu dajte šancu. Ak mu v tom budete brániť, hrozí, že stratí odvahu i záujem. Vaša podpora a povzbudzovanie sú preň mimoriadne významné. Pri chôdzi sa už len pridržiava jedného pomocného prsta. Niektoré bábätká už urobia prvé krôčiky, iné vyčkajú s chôdzou až do 18 mesiacov. Motorické schopnosti sa stále zdokonaľujú. Dieťa chce všetko preskúmať, má veľkú predstavivosť a túžbu napodobňovať. Ako hračky sú vhodné predmety, ktoré sa dajú ľahko triediť, skladať alebo robiť zostavy. Poteší ho i obrázková knižka.
Po dvanástom mesiaci deti v tomto období začínajú robiť prvé samostatné kroky a objavujú svet novými spôsobmi. Dieťa dokáže chodiť s malou oporou alebo samostatne. Stáva sa sebavedomejším, začína vyjadrovať svoje potreby slovami a je aktívne v interakciách s blízkymi.V 18 mesiacoch sa dieťa stáva nezávislejším a viac objavuje svoje okolie. Učí sa chodiť po schodoch s oporou a skúša stavať veže z kociek, čím zlepšuje svoju jemnú motoriku. Rozumie jednoduchým pokynom, používa viac slov a prejavuje záujem o napodobňovanie každodenných aktivít, ako napríklad kŕmenie bábiky.Vo veku 24 mesiacov (2 roky) sa dieťa stáva zvedavejším a zapája sa do rôznych hier a sociálnych aktivít. Stáva sa pohyblivejším, dokáže kopnúť do lopty a kreslí prvé jednoduché čmáranice. Napodobňuje činnosti dospelých, rozvíja schopnosť spolupracovať a začína chápať koncept zdieľania.
Okolo 30 mesiacov (2,5 roka) dieťa výrazne rozširuje slovnú zásobu a začína tvoriť krátke vety. Dokáže behať, skákať a používať príbor pri jedle. Rozumie jednoduchým otázkam, vie vyjadriť svoje potreby a začína chápať pojmy ako „nebezpečné“.Vo veku 36 mesiacov (3 roky) je dieťa už pripravené na vstup do škôlky. Motorika: Dieťa je sebavedomé pri pohybe, dokáže behať, skákať a preliezať prekážky. Sociálne a emocionálne správanie: Dieťa rozumie pravidlám a vie ich dodržiavať. Je schopné spolupracovať s ostatnými deťmi v skupinových aktivitách, vyjadrovať svoje potreby slovne a rozvíjať priateľstvá. Rozvoj rečových schopností umožňuje dieťaťu lepšie komunikovať a chápať zložitejšie sociálne situácie. Psychomotorický vývin dieťaťa je veľmi dynamický a zložitý proces, ktorý zahŕňa mnoho aspektov fyzického, emocionálneho, sociálneho a kognitívneho rozvoja. Každé dieťa sa vyvíja individuálne a v rôznom tempe, preto je dôležité vnímať jeho pokroky ako súčasť jedinečného procesu. Poskytovaním láskyplného prostredia, podpory a stimulácie môžeme výrazne prispieť k jeho zdravému rastu a rozvoju.
tags: #co #znamena #ked #ma #10mesacne #dieta