S príchodom každého dieťaťa do rodiny prichádza aj otázka, aká bude jeho budúca osobnosť a aké bude mať dominantné preferencie. Akonáhle začne vaša ratolesť chodiť a rozprávať, začnú sa objavovať zaujímavé indície o jej budúcej osobnosti. Jednou z kľúčových oblastí, ktorá rodičov často zaujíma, je zistenie, či majú doma ľaváka, praváka, alebo dieťa s iným typom laterality. Pre mnohých rodičov je to fascinujúca cesta objavovania, zatiaľ čo iní už na túto otázku poznajú presnú odpoveď. Na úvod si však vysvetlíme pojem lateralita, ktorý je pre pochopenie tohto fenoménu kľúčový. Lateralita, zjednodušene povedané, je uprednostňovanie jednej strany tela pred druhou. Je to termín používaný na opis dominancie jednej strany mozgu nad druhou.
Čo je to Lateralita a Ako Ovplyvňuje Človeka?
Lateralita hovorí o dominancii jednej z našich mozgových hemisfér. Ide o prevahu, alebo inak - uprednostňovanie jedného z našich párových orgánov. Párové orgány sú napríklad ruky, nohy, oči, uši, pretože ich máme dve. Pod pojmom lateralita sa teda rozumie prednostné používanie jedného z párových orgánov, či už pohybových, ako sú ruka a noha, alebo zmyslových, ako sú oko a ucho. Väčšina ľudí uprednostňuje pravú ruku pred ľavou, alebo pravé oko pred ľavým, čo jasne demonštruje princíp laterality.
Mozog človeka je fascinujúci orgán, ktorý sa skladá z dvoch hemisfér: pravej a ľavej. Tieto dve polovice neustále komunikujú prostredníctvom nervových vlákien, ktoré sa nachádzajú v spodnej časti ryhy oddeľujúcej hemisféry. Nervové dráhy sa v predĺženej mieche prekrížia, a tak pravá hemisféra riadi ľavú stranu tela a opačne. Hoci sú mozgové hemisféry prakticky zrkadlovým obrazom jedna druhej, ich funkcie sú z mentálneho hľadiska veľmi odlišné.
Ľavá hemisféra je centrom reči a jazykových funkcií a ovplyvňuje čítanie, písanie, logiku a motorické činnosti. Myšlienkové procesy vznikajúce v ľavej hemisfére majú analytický charakter, čo znamená, že oddeľujú jednotlivé myšlienky alebo pojmy jeden od druhého. Sú tiež lineárne, postupujúce krok za krokom, a verbálne, vychádzajúce zo slovných symbolov, či už hovorených alebo písaných. V tejto hemisfére sa tiež tvoria vety a riešia matematické rovnice. Dalo by sa povedať, že táto hemisféra nám sprístupňuje vedu a technológie.
Pravá hemisféra je zodpovedná za myšlienkové procesy, ktoré sú syntetické, teda spájajú jednotlivé myšlienky alebo pojmy. Sú holistické, chápu každý krok v širších súvislostiach, a predstavivé. Táto hemisféra nám slúži pri počúvaní hudby, ale aj vnímaní trojrozmerných predmetov a umeleckých diel. Mohli by sme povedať, že táto hemisféra nám sprístupňuje umenie a imagináciu.
V minulosti sa predpokladalo, že ľaváci majú pre všetky činnosti dominantnú pravú hemisféru a naopak. A hoci to pre niektoré veci určite platí, už v šesťdesiatych rokoch sa podarilo dokázať, že to nemožno zovšeobecniť úplne. Výskumy napríklad dokázali, že skoro 100% pravákov a až 60-70% ľavákov má pre reč dominantnú ľavú hemisféru.
Vývoj Laterality u Detí: Kedy sa Prejaví Dominancia?
Vývoj laterality u detí je postupný proces. Nervový systém sa najintenzívnejšie rozvíja ešte pred narodením človeka, ale následne aj krátko po jeho narodení. Počas vývoja však všetko smeruje k tomu, aby sa vyhranil jeden z párových orgánov. V priebehu vývinu dieťatka, až približne vo veku dvoch rokov, sa začína objavovať preferencia niektorého párového orgánu. Dovtedy dieťa striedavo berie predmety do obidvoch svojich rúk, striedavo napríklad používa raz jedno, potom druhé očko, keď sa chce pozrieť do detského ďalekohľadu a podobne.
Malé deti používajú pri hraní, uchopovaní predmetov a pri ďalších aktivitách obe ruky. Niekedy pritom viac pravú a niekedy viac ľavú. To, ktorú ruku bude vaše dieťa používať ako dominantné, je zrejmé zhruba od 3 rokov. Dominantnou rukou je ruka, ktorá je aktívnejšia, šikovnejšia, ruka, ktorú si deti vyberajú ako prvú pri ponuke na kreslenie, ruka, ktorou naberajú polievku, ruka, ktorou vedú pohyb napr. pri skrutkovaní, zatĺkaní alebo držaní nite pri navliekaní. U väčšiny detí predškolského veku je prepínanie rúk typickou súčasťou vývinového procesu, keď skúmajú a experimentujú so svojimi jemnými motorickými zručnosťami. Môže to prameniť zo zvedavosti a ich túžby vyskúšať si svoje schopnosti oboma rukami. Toto správanie je úplne v poriadku a netreba ich odradiť. K prepínaniu rúk môže dôjsť aj vtedy, keď majú ťažkosti s obojstrannou koordináciou, čo sa týka schopnosti používať obe strany tela spoločne koordinovaným spôsobom.
V priebehu ďalších rokov sa lateralita dieťaťa vyhraňuje - vieme s väčšou pravdepodobnosťou povedať, že dieťa je pravák alebo ľavák. U štvorročného dieťaťa sa to už zväčša dá pomerne dobre posúdiť. Dominancia pravej alebo ľavej ruky je zvyčajne dobre rozvinutá v materských školách (4-5 rokov) a plne rozvinutá v prvom ročníku (5-6 rokov). Lateralita sa stabilizuje približne v šiestich rokoch veku dieťaťa, čo je dôležité z hľadiska nástupu dieťaťa do školy. V prvom ročníku základnej školy už musí byť jasné, či je dieťa pravákom, ľavákom, resp. ak má nevyhranenú lateralitu.
Niektorí autori, ako napríklad Penelope Leach, uvádzajú, že používanie ruky sa ustáli už vo veku 3 rokov, ďalší však varujú pred tým, aby bolo dieťa, ktoré ešte nemá ustálené používanie jednej ruky, považované za oneskorené. Uvádzajú, že mnoho detí si silnú preferenciu ruky vybuduje až vo veku 7-8 rokov. Pravdepodobnosť, že bude vaše dieťa ľavák, rozhodne neodhalíte do dvoch rokov veku, pretože nervová sústava sa vyvíja postupne rovnako ako všetky orgány a ich funkcie. Môžete sa ale stretnúť aj s tým, že deti používajú obe ruky rovnako až do predškolského veku.
Je dôležité si uvedomiť, že preferencia rúk sa pravdepodobne vyvíja už pred narodením. Štúdie ukázali, že už ruka, ktorej palec si plod cmúľa v maternici, môže byť predzvesťou toho, či bude ľavák alebo pravák. Aj keď nemôžete ovplyvniť, či bude vaše dieťa ľavák alebo pravák, môžete rozoznať už prvé náznaky. Ak však vaše dieťa výrazne uprednostňuje jednu ruku skôr, ako dosiahne 18 mesiacov, oznámte to lekárovi. V zriedkavých prípadoch môže včasná preferencia jednej ruky signalizovať neurologický problém. Rozvoj dominantnosti ľavej alebo pravej ruky je vrodená vlastnosť, ktorá je ovplyvnená aj tým, čo vaše batoľa zažíva a vidí vo svojom prostredí. Taktiež môže spôsobom držania napodobňovať vás. V konečnom dôsledku sa však samo rozhodne, ktorá ruka je najlepšia na to, aby si zobral predmet či dal jedlo do úst.
Spôsoby Zistenia Dominantnej Ruky u Dieťaťa
Zaujíma vás, či máte doma ľaváka? Existuje niekoľko jednoduchých trikov, vďaka ktorým môžete zistiť, k čomu má vaše dieťa bližšie. Aj keď nemôžete ovplyvniť, či bude vaše dieťa ľavák alebo pravák, môžete rozoznať už prvé náznaky. Ponúknite mu množstvo zaujímavých hračiek (farebné, textúrované, pískacie), ktoré ho povzbudia k tomu, aby ich chytilo a skúmalo. Zvyčajne si hračky najskôr prehadzuje v rukách, skúša ich chytať oboma rukami, ale nakoniec zostanú v ruke, ktorá je pre dieťa najpohodlnejšia pre aktivitu. Ak chcete zistiť, ktorým smerom sa vaše dieťa prirodzene uberá, najlepšia metóda je tá najjednoduchšia: sledujte, ako ručičky používa. Vo veku 3 alebo 4 rokov získate rozhodne dôveryhodnejšie informácie, pretože v tomto veku deti vykonávajú viac jemných motorických aktivít a preferencia dominantnej ruky bude oveľa zreteľnejšia.
Tu je niekoľko ďalších spôsobov a aktivít, ako zistiť, ktorá ruka je dominantná:
- Sledujte ruku, ktorú dieťa používa: Sledujte ruku, ktorú vaše dieťa používa na vyzdvihnutie svojej obľúbenej hračky, alebo ruku, ktorú uprednostňuje pri jedle (to môže byť ťažké určiť, či stále kŕmi prstom). Všimnite si, ktorou rukou vaše dieťa drží lyžičku pri jedle. Maličký ľaváčik sa radšej celý otočí, ak je hračka po jeho pravej strane, aby si ju zobral ľavou rúčkou, akoby mal hračku vziať pravou. Pozorujte, ktorou rukou chytí hrebeň a do ktorej zubnú kefku.
- Reakcia na loptu: Otočte loptu smerom k dieťaťu. Ruka, ktorou sa natiahne, je pravdepodobne jeho dominantnou rukou. Môžete sa tiež zahrať s dieťaťom tak, že vyhodíte loptu do vzduchu jednou rukou a tou istou ju aj chytíte. Potom dajte loptičku dieťaťu, nech to po vás zopakuje.
- Miešanie: Sledujte, ako mieša: miešanie v protismere hodinových ručičiek znamená, že je pravdepodobnejšie, že bude ľavák.
- Odháňanie: Povedzte dieťaťu, nech si predstaví, ako k jeho tvári letí včela. Ruka, ktorou ju inštinktívne odoženie, často býva dominantná.
- Test so zopnutými rukami: Ak zopneme ruku tak, že si prepletieme prsty, vždy nám ostane jeden palec položený na druhom. Tento test môže tiež naznačovať preferenciu.
- Státie na jednej nohe: Keď dieťa stojí na jednej nohe, na ktorej nohe sa cíti bezpečnejšie, môže to naznačovať jeho dominanciu pre nohy.
- Test s uchopovaním predmetov: Nájdite niekoľko predmetov a umiestnite ich priamo pred dieťa. Jeho úlohou je postupne brať predmety bez vedomého výberu ruky. Všimnite si, ktorá ruka bola používaná častejšie.
- Kreslenie a písanie: Dajte dieťaťu napísať niečo jednou rukou, po dokončení nech napíše tú istú vetu druhou rukou. Poznačte si, ktorú ruku použilo, keď písalo jasnejšiu verziu. Pri kreslení tvarov a postáv vyberte ruku a nakreslite kruh, štvorec a trojuholník. Potom nakreslite rovnaké tvary druhou rukou.
- Omaľovanky: Dajte dieťaťu vyfarbiť každú kópiu obrázka inou rukou, aby zostali v rámci čiar. Poznačte si, ktorá ruka sa používala najľahšie a ktorý obrázok je najkrajší. Pri vyfarbovaní umiestnite pastelku priamo pred stred tela. Nehovorte ani slovo, nepovzbudzujte ani jednu ruku, len pozorujte. Ktorou rukou chytí pastelku?
- Vystrihovanie: Dajte dieťaťu, aby pomocou jednej ruky vystrihlo jeden tvar a druhou druhý tvar z papiera.
- Kresba domčeka: Rozdelíme papier čiarou na dve polovice, alebo ho preložíme napol. Najprv, na pravú stranu, dáme dieťaťu nakresliť ľubovoľný domček pravou rukou. Zakryjeme ho. Papier preložíme na ľavú stranu a necháme dieťa nakresliť tiež ľubovoľný domček, ale rukou ľavou. Ak si papier rozložíme a porovnáme domčeky, ten, ktorý bol kreslený vedúcou rukou, hneď spoznáme. Je nakreslený precízne, má aj drobnosti, je pravidelný, jednoducho pekný. Ten, ktorý bol nakreslený pomocnou rukou, je krivý, nepekný, nepravidelný, bez detailov.
- Aktivity vyžadujúce obe ruky: Vyberte aktivity, kde bude potrebovať obidve ruky, napríklad otváranie nádob, ako sú tégliky alebo plastové nádoby s viečkami, ktoré vyžadujú stabilizáciu jednou rukou a akciu s druhou.
Najčastejšia odpoveď na dané otázky zväčša naznačuje lateralitu Vášho dieťaťa. Pokiaľ boli Vaše odpovede striedavé (raz pravá, potom ľavá), pravdepodobne ide ešte o lateralitu nevyhranenú. Pokiaľ ide o mladšie dieťa do štyroch rokov, je to úplne v poriadku.
Ambidextria, Skrížená a Nevyhranená Lateralita
Nie všetci ľudia sú čistí ľaváci alebo praváci. Môže nastať situácia, keď dieťa v skúške laterality používa raz ľavú ruku, raz pravú, v takom prípade hovoríme o ambidextrii, teda obojrukosti. Zhruba 1 percento populácie nepreferuje ľavú ani pravú ruku a používa obe. Deti, ktoré nemajú preferenčnú ani jednu stranu, teda neexistuje dominantná dolná alebo horná končatina (motorická lateralita), oko alebo ucho (senzorická lateralita), majú nevyhranenú lateralitu, tzv. ambidextriu. Hoci sa to môže zdať ako výhoda, niekedy to so sebou nesie aj výzvy. Ako liečebnému pedagógovi mi nikdy problém ľaváctva nepripadal ako problém, avšak ambidextria, aj keď je považovaná za obojrukosť, prináša svoje špecifiká.
Ďalším variantom je prekrížená lateralita. To, že pri práci uprednostňujeme pravú ruku a nohu, ešte neznamená, že nemôžeme uprednostňovať ľavé oko. V takýchto prípadoch hovoríme o prekríženej lateralite. Ak sa zhoduje lateralita pohybových orgánov s lateralitou zmyslových orgánov, hovoríme o lateralite súhlasnej. Sú však aj prípady detí, u ktorých sa môže vyskytovať dominantná ruka, ktorá je v opozícii s dominantným okom. Napríklad pri vnímaní vizuálnych podnetov má dieťa dominantné pravé oko, ale pri písaní preferuje ľavú ruku. Hovoríme o skríženej lateralite a atypickej spolupráci oboch hemisfér.
Nevyhranená alebo skrížená lateralita je jedným z nosných faktorov, ktoré sa podieľajú na nezrelom fungovaní nervového systému a je príčinou mnohých dysfunkcií nielen v procese samotného učenia. Pre učenie je najvýhodnejšia pravostranná lateralita. Menej výhodná je ľavostranná lateralita, pretože sa dieťatko prispôsobuje procesu písania písmen, ktoré sú určené pre pravákov. Nevýhodná je aj skrížená lateralita. Deti, ktoré majú niektorú z nevýhodných lateralít, môžu mať problémy s priestorovou aj časovou orientáciou (hore, dole, vľavo, vpravo, poznávanie hodiny, dní v týždni atď.). Pri nácviku písania môžu byť písmenká neurovnané, horšie čitateľné a neobratné. Pri diagnostike porúch učenia je veľmi dôležité rozoznať dominanciu a lateralitu dieťaťa. Od toho sa odvíja mnoho porúch, ktoré by mohli spôsobiť zbytočné nepríjemnosti počas života dieťaťa.
Dominancia Oka a Ucha: Zmyslová Lateralita
Okrem dominancie rúk, ktorá je najčastejšie sledovaná, existuje aj dominancia zmyslových orgánov, ako sú oči a uši.Ako zistiť dominantné oko? Jednoduchým spôsobom je nechať dieťa, nech sa pozrie do krasohľadu, kukátka, alebo kľúčovej diery. Oko, ktoré automaticky použije, je pravdepodobne dominantné.Dominantné ucho má tiež svoj význam. V rámci diagnostických metód, ktoré sa používajú napríklad pri Benaudire, sa robia špecifické testy, ktoré zisťujú lateralizáciu ucha, respektíve ktoré ucho človek preferuje pri spracovávaní zvukových podnetov. Väčšina populácie má dominantné pravé ucho, čo je spojené s ľavou hemisférou. V ľavej mozgovej hemisfére sa spracúva reč, ako aj analytická časť porozumenia, a teda pri dominantnom pravom uchu je prenos informácií do rečového centra efektívny. Čo ak dieťa alebo človek nemá vyhranenú sluchovú lateralitu alebo je dominantné ucho ľavé? V takomto prípade je prenos sluchových informácií komplikovanejší, nie vždy sú spracované adekvátne. Najmä deti s dyslexiou a vývinovou dysfáziou zvyknú uprednostňovať ľavé ucho, čo znamená, že aktívnejšia v tomto prípade je pravá hemisféra.
Prečo Nezasahovať do Prirodzeného Vývoja Laterality: Dôsledky Preúčania
Je nevyhnutné zdôrazniť, že ľavorukosť nie je problém. Dodnes v našej spoločnosti počujeme názory, že ľaváctvo je choré a neprirodzené. Avšak, ľudia odpradávna boli praváci aj ľaváci. Z archeologických nálezov sa môžeme dozvedieť, že rozdiely v lateralite boli už v dobe kamennej, našli sa nástroje používané výlučne ľavákmi. Keď si človek začal vyrábať nástroje, narástla potreba vyjadrenia sa, teda reči. Môžeme teda povedať, že základy reči súvisia s lateralitou.
Ľavorukosť ako taká už v dnešnej dobe nie je netolerovaná tak, ako bola v minulosti. V minulosti boli deti - ľaváci v niektorých kultúrach dokonca považované za spriahnuté s diablom alebo satanom, alebo boli obviňované za sklon ku komunizmu len preto, že používali ľavú ruku. Za kultúrne najdôležitejšie je považované používanie ruky pri jedení a písaní. Pri týchto činnostiach boli v minulosti ľaváci doslova nútení používať pravú ruku.
V žiadnom prípade sa ľaváka nesnažte preúčať. Viac by ste mu uškodili, ako pomohli. Dôrazne sa neodporúča dieťa v žiadnom prípade nepreúčať, nekarhať, či nezosmiešňovať za to, ktorú ruku používa. Ak máte doma vyhraneného ľaváka, nikdy sa z neho nasilu nesnažte urobiť praváka, pretože to môže negatívne ovplyvniť správanie a psychiku dieťaťa. Kvôli preúčaniu by sa u neho mohlo objaviť koktanie alebo napríklad tiky, najčastejšie v tvárovej oblasti, ktoré sú prejavom nahromadenej energie, ktorá sa pre napätie nemôže dostať napovrch. Môže sa objaviť motorický nepokoj, dieťa je zvýšene neposedné a nepokojné. Objavujú sa častejšie plačlivé, hnevlivé alebo až agresívne reakcie dieťaťa, čo je zmenené správanie, dieťa môže náhle byť také, ako nebývalo, teda agresívne, neurotické, utiahnuté. Niektoré deti môžu mať rôzne neurotické prejavy správania, môžu sa začať zajakávať či dokonca pomočovať.
V súčasnosti, spolu s výskumom, ktorý dospel k nevyvrátiteľným dôkazom, že preúčanie ľavákov a ich nútenie používať prednostne pravú ruku vedie k oveľa väčším problémom, ako je ľaváctvo samo, vedie súčasná pedagogika k tomu, aby bolo deťom umožnené používať tú ruku, ktorú samé chcú. Dieťa má mať od malinkého malička možnosť slobodne a bez obmedzovania používať dominantnú rúčku. Žiak si má zásadne sám zvoliť, ktorou rukou bude písať a učiteľ ho v tom, bez ohľadu na predsudky, má podporovať. Do tohto vývoja sa neoplatí zasahovať.
Podpora Ľavákov v Praváckom Svete a Praktické Tipy
Hoci v súčasnosti už tresty za používanie ľavej ruky pri písaní alebo jedení nie sú bežnou rutinou, problémy, ktoré ľavákom do cesty prináša každodenný život, naďalej zostávajú. Ak máte doma ľaváka, uľahčite mu život vo svete, kde je prevaha pravákov. K reálnym prekážkam patrí napríklad to, že väčšina nástrojov a zariadení je vytvorených tak, že uprednostňujú jednu ruku (a síce dôraz je na ruke pravej) pred druhou. Nejde len o tak dlho diskutované nožničky, ale aj o otvárače na konzervy alebo fľaše, otvárania na oknách a dverách, kávovary, golfové palice, hudobné nástroje (najmä strunové), kuchynské pomôcky, technické náradia a nástroje, atď. Skúste otvoriť konzervu obyčajným otváračom ale ľavou rukou. Ide vám to? Asi nie. No preto, lebo všetko je vyrobené pre pravorukú populáciu.
V dnešnej dobe existuje mnoho šikovných pomôcok pre ľavákov, ktoré sú výborným pomocníkom najmä pre predškolákov a pre prvákov. V posledných rokoch sa už na trhu, respektíve v špecializovaných obchodoch, objavujú pomôcky pre ľavákov - nájdete nožnice či škrabku na zemiaky. No nepatria ešte stále do bežnej ponuky, rodičia ich skôr zháňajú cez internet. Problémy môžu byť s takýmto tovarom v menších mestách. Pre ľavákov už dokonca vznikli aj obchody so špeciálnymi pomôckami, pre nás pravákov vlastne len zrkadlovo otočenými, no pre ľavákov konečne prirodzenými. Jedným z takýchto obchodov je napríklad obchod v Bratislave na Medenej ulici. A ľaváci majú dokonca aj svoj medzinárodný deň - 13. august.
Pri nástupe do školy by už malo byť jasné, ktorú ruku dieťa preferuje. Od laterality, teda preferencie ľavej alebo pravej ruky, sa líšia písacie potreby, farbičky či štetce, iné je tiež sedenie či postup pri písaní. Tu sú konkrétne tipy, ako pomôcť ľavákovi:
- Demonštrácia činností: Rôzne činnosti predvádzajte nielen pravou, ale aj ľavou rukou, napríklad strihanie nožnicami, aby dieťa videlo správny úchop a pohyb.
- Usporiadanie pracovného priestoru: Pracovný priestor na stole by mal byť usporiadaný s ohľadom na ľavú ruku.
- Správne písanie: Pamätajte, že by ľavý roh papiera alebo zošita mal smerovať smerom nahor. Vďaka tomu bude mať ruku na papieri položenú v správnom uhle. Smer písma ide zľava doprava. Pokiaľ bude ľavák opisovať text, ukážte mu, kam si má položiť predlohu. Správne by predloha mala ležať vpravo hore nad zošitom, prípadne vpravo vedľa zošita.
- Úchop písacej potreby: Úchop písacej potreby je rovnaký ako u pravákov, iba je stranovo obrátený. Jedná sa o štipkový úchop, kedy je ceruzka položená na prostredníku a palec ju pridržiava. Ukazovák je zhora len položený. Ceruzka k papieru smeruje šikmo, nie kolmo. Medzi hrotom písacej potreby a prstami by mala byť medzera asi 3 cm. Prsty by mali byť pokrčené a celá ruka uvoľnená. Týmito spôsobmi trénujete jemnú motoriku, ktorá je potrebná na zvládnutie grafických nárokov v škole.
- Sedenie v škole: V škole poproste pani učiteľku, aby vaše dieťa mohlo sedieť tak, že jeho ľavá rúčka bude na kraji lavice a nie v strede. Predídete tak nechcenému vyrušovaniu zo strany spolužiakov, pretože ľavák a pravák nebudú vzájomne zvádzať „boj“ s lakťami.
Pokiaľ ide o socio-kultúrne predsudky a prekážky, dúfam, že ak ešte existujú, čoskoro zaniknú. Hoci sa nám v dnešnej dobe môže zdať, že písanie rukou už nie je také dôležité - veď píšeme zvyčajne na klávesniciach a smartfónoch, v detstve má neodmysliteľnú úlohu. Preto je správna podpora a pochopenie laterality kľúčové pre harmonický vývoj každého dieťaťa.