Základná škola je prvým stupňom vzdelania, ktorý položí základy pre ďalšie štúdium žiaka, a je kľúčovým prvkom vzdelávacieho systému. Poskytuje ucelené a komplexné základy všeobecného vzdelania, ktoré dáva všetkým žiakom predpoklady na porozumenie životu a základnej orientácii vo svete. Cieľom základného vzdelávania je nielen poskytnúť základy kultúrnej gramotnosti, ale aj podporiť motiváciu k ďalšiemu vzdelávaniu a celoživotnému učeniu sa. Na týchto základoch sa buduje osobná, sociálna, hodnotovo-kultúrna a profesijná spôsobilosť každého človeka, v súlade s potrebami súčasnej spoločnosti, jej perspektívami a so zohľadnením regionálnych aj globálnych spoločenských požiadaviek a potrieb.
Na Slovensku trvá povinná školská dochádzka desať rokov. Štandardne sa začína nástupom do základnej školy, spravidla začiatkom školského roka, a trvá najdlhšie do konca školského roka, v ktorom žiak dovŕši 16 rokov veku. Táto všeobecná formulácia otvára otázku, či šestnásťročné dieťa môže navštevovať základnú školu, pričom legislatíva pamätá aj na špecifické situácie a výnimky, ktoré umožňujú takúto dochádzku.
Základné princípy a dĺžka povinnej školskej dochádzky
Povinná školská dochádzka na Slovensku trvá 10 rokov. Začína sa nástupom do základnej školy, štandardne začiatkom školského roka. Dieťa, ktoré do 31. augusta dosiahne šiesty rok veku a dosiahne školskú spôsobilosť, je povinné zapísať sa na niektorú základnú školu. Zákonný zástupca je zároveň povinný o tejto skutočnosti informovať aj riaditeľa základnej školy, do ktorej dieťa zapísal. Ak dieťa nedosiahne školskú spôsobilosť ani po pokračovaní v materskej škole, začne plniť povinnú školskú dochádzku najneskôr 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, keď dovŕši siedmy rok veku.
V prípade, že po dovŕšení šiestich rokov veku nie je predpoklad, že dieťa zvládne prvý ročník základnej školy, alebo ak pochádza zo sociálne znevýhodneného prostredia, môže sa povinná školská dochádzka odložiť. Rodičia svoje dieťa poznajú najlepšie a dokážu vnímať jeho prednosti i rezervy. Mnohokrát vedia odhadnúť, čo naňho platí a čo mu pomôže, pričom do 31. augusta môžu spoločne v rámci prípravy urobiť veľmi veľa. Súčasťou posúdenia školskej spôsobilosti je aj vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie, ktoré môže navrhnúť odporúčania na prácu doma. Rozhodnutie o nástupe do základnej školy je konečné.
Proces zápisu do základnej školy a školská spôsobilosť
Zápis na vzdelávanie v základnej škole sa koná od 1. apríla do 30. apríla, ktorý predchádza začiatku školského roka, v ktorom má dieťa začať plniť povinnú školskú dochádzku. Presný termín zápisu určuje zriaďovateľ školy. Zápis do školy nie sú prijímacie skúšky; deti nerobia skúšky rozumovej a telesnej vyspelosti. Poslaním je riadne zaregistrovať školopovinné deti. Škola si overí osobné údaje o dieťati a zisťuje aj základné informácie o zákonných zástupcoch.
Pri zápise dieťaťa na plnenie povinnej školskej dochádzky sa vyžaduje rodný list dieťaťa a občiansky preukaz zákonného zástupcu. V prípade dieťaťa so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním sa prikladá aj správa z diagnostického vyšetrenia zo zariadenia poradenstva a prevencie. Ak je správa dostupná v centrálnom registri, neprikladá sa.
Ak sa pri zápise objaví dôvodné podozrenie, že dieťa nemusí zvládnuť 1. ročník, škola odporučí odborné posúdenie v zariadení poradenstva a prevencie. Po novom, od 1. septembra, ak dieťa nedosiahlo školskú spôsobilosť, môže pokračovať v plnení predprimárneho vzdelávania v materskej škole, a to maximálne na jeden školský rok.
Výnimočné prijatie dieťaťa, ktoré nedovŕšilo šesť rokov:Na základné vzdelávanie možno výnimočne prijať dieťa, ktoré k 31. augustu nedovŕšilo šesť rokov veku, ak s tým súhlasí zariadenie poradenstva a prevencie a materská škola, ktorú dieťa navštevovalo.
Prípravný ročník:Ak dieťa nedosiahne školskú spôsobilosť ani po pokračovaní v materskej škole, začne plniť povinnú školskú dochádzku najneskôr 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, keď dovŕši siedmy rok veku, a to aj v prípade, ak po dovŕšení 6 rokov nie je predpoklad, že zvládne 1. ročník. Pre tieto deti môže byť zriadený prípravný ročník, ak ho škola má zriadený. Úpravy sa nastavujú podľa potrieb dieťaťa v spolupráci s odbornými zamestnancami školy.
Hľadanie školy:Informácie o verejnom školskom obvode môžete získať na príslušnom obecnom úrade, mestskom úrade alebo na webovom sídle, ak ho má obec zriadené. Pre vyhľadanie základnej školy môžete použiť interaktívnu mapu škôl, ak je dostupná. Prihlášku môžete podať na viac základných škôl. Ak prihláška umožňuje určiť poradie škôl podľa záujmu, poradie škôl uvediete priamo v prihláške. Ak vaše dieťa prijme viac škôl, musíte do 3 pracovných dní od doručenia rozhodnutia vybranej škole potvrdiť, že do nej dieťa nastúpi.
Zápis do školy sa koná za prítomnosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia a za prítomnosti dieťaťa. V niektorých prípadoch (napr. choroba dieťaťa, dlhodobý pobyt dieťaťa v zahraničí) je možné zapísať dieťa aj dištančne prostredníctvom elektronických nástrojov (napr. cez MS Teams). Vo výnimočných prípadoch, keď situácia neumožňuje ani dištančný kontakt (napr. neprítomnosť zákonného zástupcu na území Slovenska z dôvodu migrácie), môže riaditeľ školy prijať prihlášku aj bez osobnej prítomnosti zákonného zástupcu. Ak je dieťa prijaté, informácia o prijatí uvedená v zozname sa považuje za rozhodnutie o prijatí. Neprijatému uchádzačovi škola doručí rozhodnutie o neprijatí do 5 pracovných dní od jeho vydania. Ak zákonný zástupca požiada o vyhotovenie rozhodnutia o prijatí v písomnej forme, škola ho bez zbytočného odkladu vyhotoví a odošle.
Prestup žiaka a riadenie kapacity škôl
Žiak môže počas povinnej školskej dochádzky prestúpiť do inej základnej školy. Stačí podať písomnú žiadosť riaditeľovi školy, do ktorej má byť prijatý. Ak chcete, aby žiak prestúpil na inú školu, doručte riaditeľovi novej školy písomnú žiadosť o prijatie prestupom. Prenos dokumentácie zabezpečujú školy medzi sebou. Predpokladom plnenia povinnej školskej dochádzky žiaka mimo školského obvodu, v ktorom má trvalé bydlisko, je to, že vždy sa tak deje so súhlasom riaditeľa základnej školy, do ktorej sa hlási. Tento súhlas sa vzťahuje na všetky školy, bez rozdielu zriaďovateľa.
Novelizácia školského zákona od 1. januára 2025 a kapacitné možnosti:Zákonom, ktorým sa mení a dopĺňa zákon o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení, bol s účinnosťou od 1. januára 2025 novelizovaný aj školský zákon a zákon o odbornom vzdelávaní a príprave. V § 20 školského zákona v znení účinnom od 1.1.2025 boli doplnené nové odseky 7 až 15 školského zákona, ktoré upravujú postup základnej školy v prípade, že nemá kapacitné možnosti na prijatie všetkých detí na základné vzdelávanie (napr. v rámci zápisu žiakov do 1. ročníka).
Základná škola nemá kapacitné možnosti na prijatie detí, ak z priestorových dôvodov nemožno školské vyučovanie zabezpečiť pre všetkých žiakov v dopoludňajších hodinách. Ak riaditeľ základnej školy rozhodne o neprijatí dieťaťa do školy z dôvodov kapacity (nemožnosť zabezpečiť vyučovanie dopoludnia), túto skutočnosť uvedie v rozhodnutí a do 15. júna informuje aj obec, v ktorej má dieťa trvalý pobyt. Ak obec nie je zriaďovateľom inej základnej školy alebo ak iná základná škola, ktorej zriaďovateľom je obec, nemá kapacitné možnosti na prijatie dieťaťa, obec do 30. júna oznámi túto skutočnosť RÚŠS.
Zákonný zástupca dieťaťa, ktoré nebolo prijaté do spádovej školy z kapacitných dôvodov, prihlási do 10. júla dieťa do základnej školy, ktorú určí obec. Riaditeľ školy, ktorá je určená v oznámení obce, je po prijatí detí, ktoré majú miesto trvalého pobytu v školskom obvode tejto školy, povinný prijať na plnenie povinnej školskej dochádzky deti, ktoré z kapacitných dôvodov nebolo možné prijať do základnej školy v obci ich trvalého pobytu, a to až do výšky najvyššieho počtu žiakov v triede príslušného ročníka. Najvyšší počet žiakov v triede základnej školy je určený v § 29 ods. 5 školského zákona a môže byť zvýšený najviac o troch žiakov po splnení podmienok uvedených v § 29 ods. 6 školského zákona.
Príslušný RÚŠS môže určiť, že žiaci vyšších ročníkov základnej školy, ktorej riaditeľ rozhodol o neprijatí najmenej 13 detí na plnenie povinnej školskej dochádzky, budú ju plniť v základnej škole, ktorá má kapacitné možnosti, alebo zabezpečí inú formu ich vzdelávania podľa školského zákona. Týmto postupom sa spresňuje, že pri väčšom obmedzení kapacity (riaditeľ školy nemôže prijať najmenej 13 detí) sa umiestňujú do škôl mimo obce trvalého bydliska žiaci vyšších ročníkov, t. j. 2. až 9. ročníka.
Ak riaditeľ základnej školy, ktorej zriaďovateľom je obec alebo RÚŠS, rozhodne v jednom školskom roku o neprijatí najmenej 13 detí na plnenie povinnej školskej dochádzky z kapacitných dôvodov a tieto deti nie sú následne prijaté na plnenie povinnej školskej dochádzky v cirkevnej alebo súkromnej základnej škole alebo v inej základnej škole, ktorej je táto obec zriaďovateľom, táto obec o tom bezodkladne informuje príslušný RÚŠS. V dôsledku uvedeného mechanizmu sa zo školského zákona vypustilo ustanovenie, že žiak, ktorý nemá trvalé bydlisko, plní povinnú školskú dochádzku v spádovej škole, ktorú určí orgán miestnej štátnej správy v školstve podľa zákona č. 245/2008 Z. z.
Riaditeľ základnej školy, do ktorej bol žiak prijatý, od 1.1.2025 už nebude musieť oznamovať túto skutočnosť riaditeľovi základnej školy v školskom obvode, v ktorom má žiak trvalé bydlisko, ale len zriaďovateľovi základnej školy, do ktorej bol žiak prijatý. Obec, ktorá je zriaďovateľom tejto základnej školy, oznámi obci, v ktorej má žiak trvalé bydlisko, jeho prijatie do základnej školy v príslušnom školskom obvode (§ 8 ods. 4 zákona č. 596/2003 Z. z.).
Špecifické prípady a predĺžená dochádzka v základnej škole
Všeobecné pravidlo o ukončení povinnej školskej dochádzky do konca školského roka, v ktorom žiak dovŕši 16 rokov veku, má dôležitú výnimku. V § 22 ods. 3 školského zákona bolo doplnené znenie tohto zákonného ustanovenia: „Žiakovi s ťažkým zdravotným postihnutím môže riaditeľ školy umožniť vzdelávanie v základnej škole až do konca školského roka, v ktorom žiak dovŕši 18. rok veku.“ Po novom je s účinnosťou od 1.1.2025 určené, že nevyhovenie uvedenej žiadosti je riaditeľ školy povinný písomne odôvodniť. V danom prípade riaditeľ školy nerozhoduje podľa správneho poriadku (v správnom konaní), pretože nejde o rozhodovaciu činnosť podľa § 5 ods. 3 zákona č. 596/2003 Z. z. Ak však posudzuje žiadosť zákonného zástupcu žiaka s ťažkým zdravotným postihnutím o umožnenie vzdelávania sa v základnej škole až do konca školského roka, v ktorom žiak dovŕši 18. rok veku, má povinnosť konať s náležitou starostlivosťou. Táto výnimka teda explicitne umožňuje, aby šestnásťročné, sedemnásťročné, a dokonca aj skoro osemnásťročné dieťa navštevovalo základnú školu, ak má ťažké zdravotné postihnutie.
Adaptačné triedy (od 1.1.2025):Adaptačná trieda v základnej škole s účinnosťou od 1.1.2025 nahrádza špecializovanú triedu v základnej škole. V tomto smere však platí prechodné ustanovenie § 161w ods. 7 školského zákona k úpravám účinným od 1. januára 2025, podľa ktorého „žiak, ktorý bol zaradený do špecializovanej triedy podľa predpisov účinných do 31. decembra 2024, špecializovanú triedu dokončí podľa predpisov účinných do 31. decembra 2024“.
Žiaka do adaptačnej triedy zaraďuje riaditeľ školy na návrh triedneho učiteľa po vyjadrení výchovného poradcu alebo na základe vyjadrenia zariadenia poradenstva a prevencie; na zaradenie do adaptačnej triedy sa vyžaduje vopred prerokovaný informovaný súhlas zákonného zástupcu. Do adaptačnej triedy možno žiaka zaradiť na nevyhnutný čas, najviac na jeden školský rok bez možnosti opakovaného zaradenia žiaka do tejto triedy. Po absolvovaní vzdelávania v adaptačnej triede pokračuje žiak v príslušnom ročníku základnej školy v triede spolu s ostatnými žiakmi. Adaptačnú triedu možno zriadiť pre najmenej štyroch žiakov a najviac desiatich žiakov z jedného ročníka alebo z viacerých ročníkov. Ak je počet žiakov v adaptačnej triede nižší ako štyria žiaci, adaptačná trieda sa zruší.
Cieľom tejto úpravy je posilnenie inkluzívneho charakteru vzdelávania v adaptačných triedach, a to najmä vo vzťahu k žiakom, ktorí neovládajú dostatočne vyučovací jazyk (napr. cudzinci alebo odídenci), alebo žiakom, ktorí sa prestali vzdelávať v škole alebo v triede pre žiakov so zdravotným znevýhodnením z dôvodu, že im zariadenie poradenstva a prevencie na základe diagnostiky alebo rediagnostiky odporučilo úpravu cieľov, metód, foriem alebo prístupov vo výchove a vzdelávaní.
Organizácia vyučovania a ďalšie legislatívne novinky
Podľa § 30 ods. 4 školského zákona v znení účinnom od 1.1.2025 v základnej škole sa školské vyučovanie organizuje len v dopoludňajších hodinách. K uvedenému je však v školskom zákone prechodné ustanovenie, ktoré určuje, kedy a za akých podmienok po 1. januári 2025 je možné školské vyučovanie organizovať aj v popoludňajších hodinách. Podľa prechodného ustanovenia § 161w školského zákona pri prijímaní na základné vzdelávanie s ohľadom na kapacitné možnosti základnej školy sa postupuje do 31. augusta 2029 podľa predpisov účinných do 31. decembra 2024.
Školské vyučovanie v základnej škole možno po 1. januári 2025 organizovať aj v popoludňajších hodinách do 31. augusta 2025, ak sa v základnej škole organizovalo k 15. septembru 2024 a ministerstvo školstva ju nezapíše do 30. júna 2025 do registra podľa § 161w ods. 1.Alebo do 31. augusta 2029, ak sa v základnej škole organizovalo k 15. septembru 2024 a ministerstvo školstva ju zapíše do 30. júna 2025 do registra podľa § 161w ods. 1.
Ministerstvo školstva zapíše do registra základných škôl, ktoré môžu organizovať školské vyučovanie aj v popoludňajších hodinách, základnú školu, ak jej zriaďovateľ predloží ministerstvu školstva do 31. marca 2025 požadované údaje a doklady. Register podľa § 161w ods. 2 školského zákona bude zverejnený na webovom sídle ministerstva školstva.
Hodnotenie žiakov:Podľa § 55 ods. 7 písm. b) školského zákona sa upravujú vyučovacie predmety, v ktorých sa žiaci príslušných ročníkov nehodnotia žiadnou z foriem podľa § 55 odseku 2, 3 alebo odseku 4 (klasifikácia, slovné hodnotenie, kombinácia klasifikácie a slovného hodnotenia). Ak sa žiak nehodnotí žiadnou z týchto foriem, na vysvedčení a v katalógovom liste sa uvádza hodnotenie podľa § 55 ods. 12 školského zákona (t. j. "absolvoval/a" alebo "neabsolvoval/a"). Dôvodom vyššie uvedenej úpravy je to, aby bolo jednoznačne určené, že škola vo svojom vzdelávacom programe rozhodne o nehodnotení z predmetu (týka sa všetkých žiakov) a aj podmienky nehodnotenia.
Podľa § 146 ods. 10 školského zákona účinného od 1.1.2025, ak je dieťa cudzinca vo vyučovacom predmete slovenský jazyk a literatúra alebo slovenský jazyk a slovenská literatúra hodnotené klasifikačným stupňom nedostatočný alebo ak má na vysvedčení z týchto predmetov uvedené vyjadrenie podľa § 55 ods. 12 školského zákona, táto skutočnosť nie je prekážkou pre vykonanie externej časti maturitnej skúšky alebo externého testovania T9. Po novom nielen žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP), ale aj cudzincom sa primerane upravia podmienky na vykonanie externého testovania (§ 155 ods. 6 školského zákona).
Zákaz používania mobilných telefónov:V § 151a školského zákona je upravené, že v základných školách a v prvom až štvrtom ročníku osemročného vzdelávacieho programu strednej školy sa používanie mobilného telefónu alebo obdobného osobného zariadenia elektronickej komunikácie okrem zariadenia vo vlastníctve alebo správe školy počas školského vyučovania zakazuje, pričom tento zákaz sa v plnom rozsahu vzťahuje na žiakov 1. až 3. ročníka základnej školy a žiakom 4. až 9. ročníka základnej školy (resp. 1. až 4. ročníka osemročného vzdelávacieho programu strednej školy) sa zakazuje s výnimkou ich použitia na účely vyučovania alebo na iné nevyhnutné účely, ktoré súvisia so vzdelávaním, ak tak určí školský poriadok alebo pokyn riaditeľa školy. Výnimku zo zákazu používania majú žiaci so zdravotným znevýhodnením, ktorí používajú komunikačný prostriedok na účely súvisiace so zdravotným znevýhodnením (napr. monitorovacie komunikačné prostriedky pri diabetes a pod.). Zákaz používania mobilného telefónu alebo obdobného osobného zariadenia elektronickej komunikácie musia mať školy upravené aj v školskom poriadku najneskôr od 1.1.2025, vrátane podmienok ich používania počas aktivít organizovaných školou mimo školského vyučovania (napr. školské výlety, exkurzie, lyžiarske zájazdy a pod.).
Novela školského zákona sa týka škôl, vrátane základných škôl, aj v iných oblastiach, ako je napríklad inkluzívne vzdelávanie a poskytovanie podporných opatrení, vzdelávanie detí a žiakov z Ukrajiny, problematika zavedenia informovaného súhlasu zákonného zástupcu alebo systém včasného varovania pred predčasným ukončením školskej dochádzky.
Vzdelávanie detí cudzincov v slovenskom školstve
Školský zákon definuje deti, ktoré sú na účely zákona považované za cudzincov, a zaručuje im rovnaký nediskriminačný prístup k vzdelaniu. Vzdelávanie sa poskytuje bezplatne všetkým deťom bez ohľadu na štátnu príslušnosť na štátnych základných a stredných školách. Výchova a vzdelávanie, ubytovanie a stravovanie sa v školách poskytuje deťom cudzincov za tých istých podmienok ako občanom Slovenskej republiky.
Špecifické potreby detí cudzincov:Deti cudzincov majú pri vstupe do slovenského vzdelávacieho systému špecifické potreby, preto je potrebný individuálny prístup k ich vzdelávaniu. Väčšinou buď neovládajú, alebo zle ovládajú slovenský jazyk a majú ďalšie špecifické potreby vyplývajúce z kultúrnych odlišností. K problémovým oblastiam, ktoré iba čiastočne rieši legislatíva, patrí prijímanie detí do škôl, zaraďovanie do ročníka, proces samotnej výučby a hodnotenie detí a výučba slovenského jazyka v rámci štúdia na škole.
Povinná školská dochádzka pre deti cudzincov:Podľa školského zákona je povinná školská dochádzka desaťročná a trvá najviac do konca školského roka, v ktorom žiak dovŕši 16. rokov.
Zaraďovanie do ročníka:Deti cudzincov zaraďuje do príslušného ročníka riaditeľ školy po zistení úrovne ich doterajšieho vzdelania a ovládania štátneho jazyka. Je možné podmienečné zaradenie do ročníka podľa veku, a to najviac na jeden školský rok. V prípade, ak má dieťa viac ako 16 rokov a nemá ukončené základné vzdelanie, jeho zaradenie do školského systému rieši legislatíva tak, že dieťa vykoná komisionálnu skúšku.
Hodnotenie detí cudzincov:Hodnotenie žiakov upravuje metodický pokyn Ministerstva školstva č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy, ktorý stanovuje pravidlá na hodnotenie žiaka po prestupe na školu s iným vyučovacím jazykom, čo sa vzťahuje aj na deti cudzincov. Metodický pokyn neumožňuje žiaka neklasifikovať z dôvodu jeho nedostatočnej znalosti vyučovacieho jazyka.
Kurz slovenského jazyka:Pre deti cudzincov sa na odstránenie jazykových bariér organizujú základné a rozširujúce jazykové kurzy štátneho jazyka.
Zamestnávanie mladistvých a povinná školská dochádzka
Zákonník práce upravuje zamestnávanie mladistvých, pričom mladistvým zamestnancom sa rozumie zamestnanec mladší ako 18 rokov. Zákonník práce hovorí, že „mladiství majú právo na prípravu na povolanie a zabezpečenie pracovných podmienok umožňujúcich rozvoj ich telesných a duševných schopností“.
Podmienky zamestnávania mladistvých:Spôsobilosť fyzickej osoby mať v pracovnoprávnych vzťahoch práva a povinnosti ako zamestnanec vzniká, keď fyzická osoba dovŕši 15 rokov. Zamestnávateľ nesmie dohodnúť ako deň nástupu do práce deň, ktorý by predchádzal dňu, keď fyzická osoba skončí povinnú školskú dochádzku. Zamestnávateľ môže zamestnať len fyzickú osobu, ktorá dovŕšila 15 rokov a ktorá zároveň už má aj ukončenú povinnú školskú dochádzku.
Ak ide o zamestnanie na pracovnú zmluvu, je potrebné na jej uzatvorenie aj lekárske vyšetrenie mladistvého zamestnanca a vyjadrenie jeho zákonného zástupcu. Pri dohode o práci vykonávanej mimo pracovného pomeru sa to nevyžaduje. So zamestnancom mladším ako 18 rokov nemožno uzatvoriť ani dohodu o hmotnej zodpovednosti.
Problémom a obmedzením je, že podmienka, na základe ktorej nemožno zamestnať osobu staršiu ako 15 rokov, ktorá ešte nemá skončenú povinnú školskú dochádzku, je podľa názoru viacerých zamestnávateľov nezmyselná. V praxi tak „vďaka“ tejto podmienke nemožno zamestnať na dohodu o brigádnickej práci študentov ani väčšinu žiakov prvého ročníka strednej školy.
Výnimky na zamestnávanie mladistvých:Zákonník práce umožňuje zamestnávateľom na výnimočné prípady získať výnimku a zamestnať aj osoby mladšie ako 15 rokov alebo staršie ako 15 rokov pred skončením ich povinnej školskej dochádzky na presne definované ľahké práce. Fyzické osoby staršie ako 15 rokov bez ukončenej povinnej školskej dochádzky a fyzické osoby mladšie ako 15 rokov môžu vykonávať ľahké práce, ktoré svojím charakterom a rozsahom neohrozujú ich zdravie, bezpečnosť, ich ďalší vývoj alebo školskú dochádzku len pri:
- Účinkovaní alebo spoluúčinkovaní na kultúrnych a umeleckých predstaveniach.
- Športových podujatiach.
- Reklamných činnostiach.
Aby mohol zamestnávateľ zamestnať takéhoto mladistvého zamestnanca na niektorú z týchto prác, potrebuje o takéto povolenie požiadať inšpektorát práce. Inšpektorát práce povolenie vydá až po dohode s príslušným orgánom štátnej správy na úseku verejného zdravotníctva. Inšpektorát práce vo vydanom povolení určí aj počet hodín a podmienky, za ktorých fyzické osoby staršie ako 15 rokov bez ukončenej povinnej školskej dochádzky a fyzické osoby mladšie ako 15 rokov ľahké práce vykonávať môžu.
Praktické rady pre rodičov predškolákov a adaptácia na školu
Zápis do školy, ako už bolo spomenuté, nie sú prijímacie skúšky. Deti nerobia skúšky rozumovej a telesnej vyspelosti. Poslaním je riadne zaregistrovať školopovinné deti. Školy dávajú deťom aj tzv. zápisné úlohy, napr. niečo nakresliť, pomenovať farby, určiť počet predmetov, tvary, povedať básničku. Takto zisťujú prípadné rečové nedostatky, rozumovú a grafickú vyspelosť alebo zaostalosť.
Úroveň vyspelosti dieťaťa sa označuje pojmami školská spôsobilosť či školská zrelosť. Školskou spôsobilosťou sa označuje súhrn psychických, fyzických a sociálnych schopností, ktorý dieťaťu umožňuje stať sa žiakom a je predpokladom absolvovania výchovno-vzdelávacieho programu základnej školy. Je dôležité si uvedomiť, ak sa zistí, že je dieťa nespôsobilé na školskú dochádzku, neznamená to, že musí zaostávať v rozumovom vývine. Dieťa nespôsobilé - nepripravené na školskú dochádzku je aj dieťa s normálnymi intelektovými schopnosťami, s čiastkovými nedostatkami v niektorej z uvedených oblastí, ktoré sa procesom ďalšieho vývinu odstránia, vyrovnajú a po odklade školskej dochádzky je dieťa zaradené do 1. ročníka ZŠ.
Rodičia by mali pomôcť dieťaťu vybudovať si nové návyky - je vhodné naučiť dieťa určitému systému. Je dôležité viesť ho k samostatnosti a nerobiť zaňho to, čo už dokáže samo. Podstatná je aj komunikácia s dieťaťom o škole, o jeho zážitkoch, či už sú pozitívne alebo negatívne. Adaptácia na školu trvá zvyčajne od troch do šiestich mesiacov, pretože ide o veľkú zmenu v živote dieťaťa a rodiny. Súčasťou je zmena sociálnych vzťahov, plnenie vážnych povinností a osvojenie si školských pravidiel.
tags: #moze #dieta #navstevovat #zs #aj #ako