Obdobie medzi 25. až 30. mesiacom veku predstavuje pre dieťa a jeho rodičov vzrušujúci čas, kedy sa batoľa mení priamo pred vašimi očami. V tomto štádiu sú batoľatá zvedavejšie na svet okolo seba a začínajú prejavovať svoju nezávislosť. Vaše dieťatko už zvláda jazdu na trojkolke alebo bicykli s postrannými kolieskami, dokáže navliekať koráliky na špagát, obliecť a vyzliecť si nohavice, alebo si rozopnúť kabátik, čo ešte pred časom bolo len ťažko predstaviteľné.
Hrubá motorika a fyzický rast
Do dovŕšenia 2,5 roka by malo vaše dieťa dokázať poskakovať znožmo, pričom sa dokáže odraziť od zeme a vyskočiť do vzduchu. Do dvoch rokov poskakovanie skôr naznačovalo a pokrčilo len kolená, bez toho by sa odrazilo od podložky. Dieťa vo veku 2,5 roka je dostatočne stabilné. Nerobí mu problémy prekonávať najrôznejšie prekážky na vonkajších ihriskách, dokáže niesť rozbitný predmet bez toho, aby spadlo. Vie chodiť po špičkách aj po pätách.
Deti od dvoch rokov milujú jazdu na trojkolkách či bicykloch s postrannými kolieskami. Vaše dieťa pravdepodobne nebude mať dostatočne silné svaly, aby vyšliapalo kopec alebo išlo po kamenistej či štrkovej ceste. Najvhodnejšie sú teda asfaltové cesty bez veľkých prevýšení. Ak predsa len bývate na kopci, vezmite si so sebou povraz, ktorý priviažete o riadidlá trojkolky a cestu do kopca mu uľahčíte ťahaním za povraz.
Jemná motorika a umelecké začiatky
Do veku 2,5 roka by malo dieťa zvládnuť také jemné pohyby, ako je napr. navliekanie korálikov na povrázok, prestrkovanie povrázku cez dierky, prevliekanie gombíka cez gombíkovú dierku (ľahšie je rozopnutie gombíka). Vaše dieťa teda dokáže rozopnúť kabátik alebo obliecť a vyzliecť si nohavice. Samozrejme veľmi záleží na veľkosti a tvare gombíka a pomere veľkosti gombíka voči dierke.
Kresba dieťaťa je ďaleko upravenejšia. Vaše dieťa by malo zvládnuť namaľovať tzv. „hlavonožce“ čo je postava, ktorá má hlavu, oči, nos, ústa, rozježené vlasy a priamo z hlavy jej vystupujú dlhé ruky a nohy. Taký „hlavonožcový mäkkýš“ vyzerá čiastočne ako slniečko. Dieťa by malo zvládnuť namaľovať zatvorený kruh. Často deti maľujú kresbu otočenú o 90 či 180 stupňov. Pri hre s kockami by malo byť dieťa schopné postaviť vežu z 8 kociek, alebo postaviť vlak z 3 kociek bez komína.
Rozvoj reči a sociálno-emocionálny svet
Keď vaše batoľa dosiahne 24 mesiacov, môžete si všimnúť výrazné zlepšenie jeho slovnej zásoby. Mnohé batoľatá dokážu vyjadriť svoje myšlienky v jednoduchých vetách, ktoré často spájajú dve až štyri slová. Okolo 27 mesiacov sa batoľatá často stávajú sociálnejšími a začínajú si vytvárať priateľstvá. Ak vaše dieťa navštevuje škôlku, môžete si všimnúť, že častejšie spomína mená nových kamarátov.
V 30 mesiacoch sa vaše dieťa pravdepodobne stáva zručnejším v používaní náčinia. Batoľatá sú prirodzenými imitátormi. V tomto veku môžu začať napodobňovať vaše slová a činnosti a osvojiť si približne 200 slov vo svojej slovnej zásobe. Je to kritické obdobie, keď rodičia musia modelovať pozitívny jazyk a správanie, pretože batoľatá rýchlo absorbujú to, čo pozorujú.
Zmysel pre zodpovednosť a samostatnosť
Osobnosť vášho dieťaťa je už zreteľná. Všetko čo robí, je pre neho testom k poznaniu úspechu, schopností a možností, poznaniu samého seba prostredníctvom toho, čo je už schopné samostatne a úspešne urobiť. Bude sa snažiť vám všemožne pomáhať a mnohokrát aj v činnostiach, ktoré sú pre neho nebezpečné. V každej takejto situácii by sme mali prispôsobiť činnosť dieťaťu, bez toho aby sme ho od činnosti odrádzali.
Mali by ste dieťa učiť aj zodpovednosti:
- Malo by na seba brať vinu (ak niekomu ublíži či niečo rozbije).
- Malo by po sebe samo, alebo s menšou pomocou, upratať neporiadok.
- Malo by sa naučiť hovoriť „prepáč“, ak niekomu ublížilo.
- Malo by sa naučiť rešpektovať práva iných.
Ťažké pracovné aktivity na reguláciu detí
Prechod do materskej školy a vývojové míľniky po 3. roku
Keď sa vaše dieťa blíži k tretím narodeninám, končí sa fáza batoľaťa a otvára sa cesta k novým dobrodružstvám. Mnohé deti začínajú navštevovať materskú školu okolo tretieho roku života, čo predstavuje významný prechod v ich vývoji. Možno si všimnete, že vety vášho dieťaťa sú čoraz dlhšie a zložitejšie. Môže sa tiež zapájať do dlhších rozhovorov a jasnejšie vyjadrovať svoje myšlienky a pocity.
Okolo tretích narodenín by vaše dieťa malo mať približne takéto zručnosti a schopnosti:
- Stáva sa viac nezávislým a začína vnímať seba ako samostatnú osobu („JA PEŤKO“).
- Dokáže chodiť po schodoch hore a dole a pritom striedať obe nohy.
- Pri kresbe ceruzkou dokáže dieťa nakresliť rozpoznateľný obrázok a kružnicu.
- Aktívne používa 600 - 1000 slov.
- Dokáže triediť predmety podľa tvaru a farby.
Faktory ovplyvňujúce rast a priberanie
Pediatri sledujú prírastky hmotnosti a dĺžky, neskôr výšky, vývoja a rovnako merajú obvod hlavičky. Pri jeho určovaní sa používajú štandardizované tabuľky a grafy. Treba však pamätať na to, že ide len o orientačné údaje ukazujúce len priemerné hodnoty. Nikdy z pár meraní nerobte unáhlené závery. Do úvahy sa berie aj jedinečné tempo vášho dieťaťa a dynamika jeho vývoja.
Do prospievania vstupuje množstvo premenných - faktory, ktoré ovplyvňujú ako rast, priberanie, tak vývoj. Jedným z nich je genetika, avšak gény nie sú „konečné“. Okrem génov zdieľame a preberáme aj stravovacie návyky, športovanie, pravidelný oddych a spánok - to všetko sú veci, ktoré na náš konečný rast aj váhu vplývajú rovnako.
Mozog dieťaťa: Kritické obdobie rozvoja
Vývojové míľniky detí od narodenia do 3 rokov sú významné, pretože 90 % mozgu dieťaťa sa vyvinie do veku 5 rokov. V prvom roku života vytvorí mozog každú sekundu viac ako 1 milión nových nervových spojení (synapsií). Po 3. roku života sa tieto mozgové prepojenia začnú pomaly redukovať procesom nazývaným „eliminácia synapsií“ (use it or loose it).
Vašou úlohou ako rodičov je zabezpečiť, aby mozgom dieťaťa signály prechádzali a následne vytvárali čo najviac spojení prostredníctvom podnetov. Mozog dieťatka sa najlepšie vyvíja v prostredí, kde nedochádza k zanedbávaniu a prílišným stresovým situáciám. Citlivé a láskyplné rodičovstvo, správna výživa, hra a čítanie sú piliermi, ktoré vytvárajú základ pre celoživotné pocity pohody a zdravia. Hoci sa v prvých troch rokoch vyvíja skutočne veľká časť mozgu, oblasti zodpovedné za sociálne, emocionálne a kognitívne schopnosti sa v skutočnosti vyvíjajú aj v období dospievania a ranej dospelosti.
tags: #dieta #mensie #2 #az #3 #roky