Po 12 mesiacoch už vaše dieťa nie je dojča, ale stáva sa mladším dieťaťom. Všimnete si, že sa intenzívne pohybuje - bude všade! Dieťa začne behať, skákať a dokonca sa plaziť. Navyše chce všetko robiť samostatne - a na vlastnú päsť! Druhý rok života sa vyznačuje rastúcou nezávislosťou. Vaše dieťa už chápe, že je osobnosť s vlastnými názormi, zámermi a očakávaniami. Ešte nemajú úplnú kontrolu nad svojimi emóciami, preto pre ne môže byť ťažké tieto pocity zvládať. Keď im stanovíte určité hranice, môžu vyjadriť svoju nespokojnosť, často hnevom, keď im niečo nedovolíte alebo keď sa im nejaká činnosť nepodarí. V tomto štádiu takejto pohyblivosti je však dôležité občas stanoviť hranice, aby ste zaistili ich bezpečnosť.
Fyzický vývoj a zdokonaľovanie pohybových zručností
Po 12 mesiacoch vaše dieťa pokračuje v zdokonaľovaní predtým nadobudnutých zručností. Ak vaše dieťa neurobilo prvé kroky počas prvého roka, pravdepodobne tak urobí krátko po svojich prvých narodeninách - odhaduje sa, že do 18 mesiacov by malo začať samostatne chodiť. Hneď ako sa budú cítiť isté na svojich nohách, začnú trénovať rýchlejšie pohyby. Koncom druhého roka už nielen chodia, ale aj behajú, skáču a lezú. Zvyčajne chodia po schodoch, aj keď stále opatrne, po jednom kroku. Ich prsty sú tiež oveľa obratnejšie. Do 12 mesiacov sa naučia samostatne obliekať a vyzliekať niektoré časti oblečenia, umývať si ruky (s minimálnou pomocou), stavať veže z kociek a držať pastelku, aby mohli kresliť jednoduché, ale štruktúrované čiary.
Od 12 mesiacov do konca druhého roka dieťa zvyčajne dokáže:
- Chodiť, behať, skákať a šmýkať sa - a to pomerne rýchlo, pričom udržiava rovnováhu.
- Rytmicky tancovať na svoju obľúbenú melódiu, pričom skáče a tlieska rukami.
- Samostatne vystupovať po schodoch bez toho, aby sa držalo zábradlia (hoci je vhodné ho k tomu povzbudzovať) - ale postupne, pričom najprv položí jednu nohu a potom druhú.
- Postavia sa na špičky a energicky lezú - dokonca dokážu samy vyliezť z postieľky, aj keď je matrac na najnižšej úrovni.
Mentálny a jazykový rozvoj
Po prvých narodeninách si vaše dieťa naďalej buduje svoju identitu a presadzuje svoju nezávislosť všetkými možnými spôsobmi. Naučilo sa slovo „nie“ a teraz si precvičuje vyjadrovanie nesúhlasu. Často testuje hranice prijateľného správania a snaží sa dosiahnuť svoje. Prežívajú záplavu rôznych emócií, ktoré ešte nedokážu zvládať - a často to vyjadrujú hlasnými výbuchmi. Koncom druhého roka radi opakujú každé slovo, ktoré počujú. Majú už veľkú slovnú zásobu a dokážu tvoriť prvé jednoduché vety. Vaše dieťatko sa tiež začína pýtať na príčiny udalostí a na to, prečo sú určité činnosti potrebné. Vtedy začínajú vytrvalo klásť otázky: „Prečo?“ a „Prečo?“. Snažte sa odpovedať na ich otázky, aj keď vás ich frekvencia unavuje. Je to pre vaše dieťa dôležitá lekcia v chápaní sveta a jeho vzťahov.
Vývoj reči batoľaťa: Míľniky, tipy a ako podporiť jazyk
Medzi 12 mesiacmi a druhým rokom dieťa zvyčajne dokáže:
- Presadzovať svoju nezávislosť a bojovať o čo najväčšiu slobodu a samostatnosť.
- Napodobňovať všetko, čo vidí a počuje - dokáže si dokonca zapamätať a zopakovať slová, ktoré mu nie sú priamo povedané (preto venujte pozornosť tomu, čo sa hovorí okolo neho).
- Pýtať sa na príčiny a dôsledky rôznych udalostí, vytvárať vzťahy príčiny a následku a snažiť sa určiť účel činnosti.
- Pozná a rozumie do 300 slov a spája ich do jednoduchých viet (zvyčajne pozostávajúcich z 2 - 3 slov).
- Je fascinovaný inými deťmi, aj keď s nimi ešte nedokáže komunikovať, a naďalej sa hrá skôr paralelne ako v skupine.
Výživa a podpora rastúceho juniora
Ak ste svojmu dieťaťu dávali pokračovaciu výživu, nezabudnite, že okolo jeho prvých narodenín je čas na zmenu. Pre deti v tomto veku existuje upravená mliečna výživa s mierne odlišným zložením, ktorá spĺňa výživové potreby juniorov. Na etikete je označená číslom „3“ - ako BEBA COMFORT 3. Modifikovaná mliečna formula má zloženie lepšie vyhovujúce potrebám malých detí. V druhom roku života podávajte juniorom naďalej výrobky určené pre najmenších, označené vekovými značkami. Tieto výrobky sú vyrobené zo zložiek s kvalitou vhodnou pre deti do troch rokov. Strava vášho juniora je rovnako pestrá ako vaša, ale jeho tráviaci systém a potreby sú stále odlišné od vašich, preto musí byť jeho strava starostlivo zostavená. Váš Junior však už vie dobre žuť a hrýzť väčšie kusy jedla a má vyvinuté chuťové preferencie. Môžete mu začať ponúkať zložitejšie jedlá - bohaté na zeleninu a obsahujúce kvalitné bielkoviny a sacharidy, napríklad ryžu, obilniny alebo cestoviny.
Podpora vývoja a budovanie emocionálneho puta
Počas druhého roka života je vaše dieťa zvyčajne plné energie. Chce behať, skákať - jednoducho užívať si zručnosti, ktoré sa naučilo. Čo najčastejšie chodievajte so svojím juniorom na prechádzky. Často navštevujte detské ihriská. Je to prospešné nielen pre ich fyzický vývoj (napr. lezením po rebríku vedúcom na šmykľavku si precvičujú lezenie po schodoch) - návšteva ihriska je tiež skvelou príležitosťou na ďalšiu socializáciu. Pomaly sa naučia spolupracovať s ostatnými deťmi a deliť sa o svoje hračky.
Juniorky často milujú manuálne činnosti - kreslenie, hru s pieskom a prvé pokusy o modelovanie z hliny. Ak u svojho dieťaťa spozorujete umelecké sklony - podporujte ich! Pozorujte ich preferencie: aké druhy hier ich bavia a čo ich nudí. Nezabúdajte, že aj keď ide o vaše dieťa, nemusí zdieľať vaše záujmy. Nevnucujte im svoje očakávania ani ich nenúťte, aby ich bavili rovnaké činnosti. Takzvané „obdobie terrible twos“ sú bežnou fázou vývoja okolo 18 mesiacov, keď si deti uvedomujú svoju nezávislosť a na obmedzenia reagujú hnevom.
Starostlivosť o zdravie: Preventívne prehliadky a očkovania
Podľa očkovacieho kalendára sa počas druhého roka života odporúča viacero očkovaní, ktoré sa rozložia do dvoch návštev. V 13 alebo 14 mesiacoch môže pediater navrhnúť očkovanie pre:
- Prvú dávku vakcíny proti príušniciam, osýpkam a ružienke (MMR).
- Pneumokokovú vakcínu (PCV).
Medzi 16. a 18. mesiacom sa odporúča nasledujúce očkovanie:
- Záškrt, čierny kašeľ a tetanus (DTP) - štvrtá dávka.
- Haemophilus influenzae typ b (Hib) - štvrtá dávka.
Emočne nezrelí rodičia a vplyv na vývoj dieťaťa
Koncept emočne nezrelých rodičov nie je binárny, ale skôr škála. Emočne nezrelí rodičia si so svojím dieťaťom nevedia vytvoriť emocionálne puto a uprednostňujú svoje vlastné potreby pred potrebami dieťaťa. Citlivejšie deti cítia, že im niečo chýba. „Bohužiaľ, vinu deti často hádžu na seba,“ hovorí v rozhovore psychologička Stanislava Kováčová. „V útlom detstve je rodič pre ne celým svetom. Deti prirodzene vzťahujú všetko na seba. Ak im rodič nedáva niečo, čo potrebujú, tak čia to v očiach detí môže byť vina, ak nie ich vlastná?“ Emočne nezrelí ľudia majú problém vcítiť sa do prežívania druhého, takže veľakrát dieťa odbijú, zmenia tému alebo jeho problém bagatelizujú.
Je dôležité uvedomiť si, že dieťa sa naladí na potreby rodiča, pretože dieťa je od vzťahu s rodičom závislé. Tento vzťah je preň prvoradý. Urobí všetko preto, aby ho nestratilo. Tým pádom prispôsobí aj samo seba, potlačí seba a svoje potreby preto, aby mohlo s rodičom fungovať. Zo strany rodiča potom dochádza k javu, ktorému hovoríme pripútanie, čo je v podstate akási náhrada emočnej blízkosti. Je to niečo ako búranie hraníc vo vzťahoch medzi jednotlivými členmi rodiny.
Právne aspekty zverenia dieťaťa do starostlivosti
V súčasnej dobe súdy aplikujú platný a účinný zákon o rodine a maloleté dieťa na čas po rozvode manželstva zverujú zásadne do osobnej starostlivosti jedného z rodičov, u ktorého sú lepšie predpoklady pre ďalšiu výchovu maloletého. Pri posudzovaní toho, u ktorého z rodičov sú vytvorené lepšie predpoklady, súdy prihliadajú najmä na citové väzby a vývinové potreby maloletého, ako aj na stabilitu výchovného prostredia. Základnou zásadou pri rozhodovaní každého sudcu musí byť vždy záujem maloletého dieťaťa.
Rovnaká úprava platí aj pre mimomanželské deti. Proti tomu v zásade niet výhrad, keďže sleduje záujem maloletého dieťaťa, avšak nie vždy je takáto úprava aj spravodlivá. V praxi súdy takéto prípady riešia napríklad tak, že vypočujú maloletého a o jeho zverení rozhodnú podľa jeho názoru. Je zrejmé, že súdy v rozhodnutí, v ktorom upravia striedavú starostlivosť, budú zároveň musieť určiť časové obdobie, v ktorom bude maloletý v starostlivosti jedného z rodičov a naopak. Takéto časové určenie bude musieť byť presne a jednoznačne definované v rozhodnutí súdu.
Rozvoj psychomotoriky a senzoriky: Kľúč k úspechu
Rozvoj psychomotoriky a senzoriky sa začína už počas tehotenstva a pokračuje okamžite po narodení. Napriek tomu až 80 % rodičov nikdy nevyhľadá odborníka. V dnešnej modernej dobe rodičia často investujú do materiálneho vybavenia - lehátka, chodítka, hračky - ktoré môže vývoj dieťaťa dokonca poškodiť. Najlepšia investícia je do vedomostí rodičov a možnosti investovať do vzdelania a podpory rozvoja dieťaťa. Prvý rok života dieťaťa je obdobím, keď sa vytvárajú základy pre celý jeho ďalší vývin - pohybový, zmyslový, kognitívny aj emočný. Dieťa nerastie „po kúskoch“, ale ako celok. Tieto tri piliere sa prelínajú a tvoria základ pre učenie, reč, myslenie, ale aj pre to, ako dieťa neskôr zvláda emócie a vzťahy.
Najväčšia chyba rodičovstva nie je v tom, že všetko nevieme. To je prirodzené. Deti nepotrebujú dokonalých rodičov, ale rodičov, ktorí sa učia, rastú a vnímajú ich potreby. Som Mgr. Yulia Meleshchenko, terapeutka podľa medzinárodnej metodiky First-Step. Sprevádzam rodičov detí od 0-2 rokov a odhaľujem ľadovec rodičovstva - skryté aspekty vývoja, ktoré často zostávajú neviditeľné. Rodičia by mali pochopiť, že ich dieťa vníma svet inak a že každá ich reakcia formuje psychiku dieťaťa na dlhé roky dopredu.
Manželstvo a hierarchia hodnôt v rodine
Pri svadbe je zaužívaný starobylý obrad rozlúčky a požehnania nevesty v rodičovskom dome, ktorý vyjadruje práve túto dôležitú skutočnosť, že mladý muž, žena, opúšťa svojich rodičov, aby svoj život spojil v manželstve so svojou manželkou, manželom. Túto skutočnosť si potrebujú uvedomiť tak rodičia, ako aj mladí manželia. V ich živote došlo k zásadnej zmene v hierarchii vzťahov. Jediný, ktorý zostal na svojom mieste je vzťah s Bohom, ktorý má byť pre veriaceho na najvyššom, čiže prvom mieste. Druhé miesto patrilo rodičom, pokiaľ boli deti ešte nedospelé. No u manželov sa na druhé miesto dostáva ich manželský partner, na tretie miesto ich spoločné deti a až na ďalšie, teda štvrté miesto, príde vzťah k jedným a druhým rodičom.
Záujmy dieťaťa musia byť na prvom mieste. Toto platí bez ohľadu na to, aká je práve v partnerskom vzťahu právna situácia - či sa dieťa nachádza v harmonickom rodinnom prostredí, či v prostredí, kedy sa vzťah rodičov nachádza v rozchode či rozvode, ale taktiež v prípade úmrtia jedného či oboch rodičov. Rodičia v rozvode sa často riadia radami nielen právnikov, ale na škodu veci aj radami kamarátov či informáciami na sociálnych sieťach. Častokrát sú však tieto rady tendenčné a nepoužiteľné pre konkrétnu situáciu. Rozvod a rozchod rodičov je vždy pre nich samotných a samozrejme aj pre ich deti psychickou traumou.
Odborná podpora pre moderné rodiny
Manželia, ktorí chcú dosiahnuť špičkovú úroveň vo svojom povolaní a zároveň chcú byť dobrými rodičmi, sa často stretávajú s nedostatkom času. Deň sa nedá predĺžiť. Aby našli správnu rovnováhu, je dobré, keď pouvažujú nad láskou ako základným princípom ľudského bytia. Východiskom pre veriaceho človeka je láska, ktorou nás miloval Ježiš Kristus. V Ježišovej láske bola aj láska k Bohu aj k prírode. V ňom bola láska k rodičom i k chudobným, no táto láska bola usporiadaná. Jednoznačne stavia Boha na prvé miesto a až na druhé miesto rodičov. Neznamená to, že ich nemá rád, ale ich miluje v Bohu. To je aj pre veriacich východisko milovať všetko v Bohu a podľa Božieho poriadku, z čoho nasleduje, že manželstvo a rodina sú tým najvyšším povolaním a vzťahy v ňom sú principiálne, až tak nasleduje povolanie alebo profesia.
Pri organizácii denného života možno pracovať aj na čiastočný úväzok prípadne pracovať z domu. Možno pracovný čas kumulovať a tak vytvoriť aj väčšiu časovú kapacitu pre rodinu a deti. Cestou k vyváženosti je prediskutovať v rodine spôsob organizácie denného života, možno sa aj s deťmi rozprávať o svojich vedeckých výskumoch, čo môže byť osožné pre rodičov, že sa naučia znížiť zo svojej vedeckej výšky k jednoduchému človeku a môžu sa stať popularizátormi vedy. Aj deti si môžu obľúbiť vedu a umenie, môžu lepšie chápať lásky svojich rodičov k vede a umeniu a podobne.
tags: #dieta #na #prvom #mieste