Keď sa narodí bábätko, má silne rozvinutú jemnú motoriku, a preto vás dokáže napríklad chytiť za prst. Ako rastie, vyvíja sa aj jeho hrubá motorika, čo znamená, že dokáže urobiť napríklad kotúľ. Jemná motorika sa u detí vyvíja už od narodenia, a to od reflexných nevedomých pohybov, cez schopnosť kombinácie zámerných a zložitejších pohybov, až po detailnejšiu a realistickú kresbu. Jemná motorika tiež nie je iba o „rukách“ dieťaťa, ale aj o schopnosti používať všetky drobné svaly v tele. Na začiatku vývoja sa dieťa naučí napr. rozvojových hračiek je v ponuke veľa a aj my máme doma nejaké tie kupované. Sú veľmi pekné a dobre vymyslené. Okrem toho som ale vymyslela rôzne hry s vecami, ktoré máme doma alebo ich môžem ľahko vyrobiť.
Každý rodič si praje, aby sa jeho dieťa vyvíjalo zdravo, šikovne a s radosťou objavovalo svet. Jedným z dôležitých krokov na tejto ceste je rozvoj jemnej motoriky - teda drobných pohybov prstov, rúk a zápästí. Jemná motorika nie je len o tom, že dieťa vie uchopiť lyžičku alebo zapnúť gombík. Úzko súvisí aj s rečovým vývojom, rozvojom grafomotoriky - schopnosťou učiť sa písať, sústrediť sa, tvoriť a neskôr byť samostatné. Deti, ktoré majú silné a obratné prsty, si ľahšie osvojujú nové zručnosti a majú viac chuti skúšať a tvoriť. Dobrá správa je, že rozvoj jemnej motoriky nemusí byť žiadna „nudná povinnosť“. Práve naopak - ideálne sa rozvíja hravou formou.
Môže ísť o rôzne skladačky, ktoré pripomínajú puzzle alebo sa môžu už teraz naučiť rozlišovať výrazné farebné rozdiely. Deti od útleho veku radi skúmajú svet prstami. Svojou podstatou, to, čo je vhodné pre predškoláka, nemusí byť bezpečné pre batoľa a naopak. Najmenším deťom ponúknite väčšie a mäkké predmety, ktoré sa ľahko uchopia a nehrozí ich prehltnutie.
Prečo sú handmade hračky výnimočné a udržateľné?
V obchodoch dnes nájdete nekonečné množstvo hračiek, ale mnohé z nich rýchlo skončia na dne krabice - buď sa dieťaťu zunujú, alebo neplnia svoj účel. Handmade hračky sú iné. Nesú v sebe osobný dotyk, príbeh a zároveň praktickú hodnotu. Pre rodičov aj starých rodičov je to krásny spôsob, ako dieťa podporiť a darovať mu niečo skutočne výnimočné. Handmade hračku môžete vyrobiť alebo objednať presne podľa toho, čo má vaše dieťa rado - obľúbené farby, vzory či tvary. Kým v obchode kúpite hračku vyrobenú pre tisíce detí, doma či od lokálneho tvorcu vznikne unikát, ktorý je „šitý na mieru“.
Ako rodičia máte plnú kontrolu nad tým, čo sa do hračky dostane. Môžete použiť prírodné látky, drevo či nite bez chemických prísad. Nemusíte sa obávať drobných plastových súčiastok ani neoverených farbív. Pri handmade výrobe máte istotu, že hračka je nielen krásna, ale aj bezpečná. Handmade hračky neslúžia iba na hranie - nesú so sebou aj kúsok srdca toho, kto ich vyrobil. Dieťa cíti, že hračka je jedinečná a vyrobená s láskou. Navyše, keď sa do tvorby zapojí aj samotné dieťa, hračky získavajú ešte väčšiu hodnotu - stávajú sa spomienkou a zároveň priestorom na rozvoj kreativity. Nejde o dokonalosť ani profesionálne spracovanie. Najväčšiu hodnotu má totiž to, že hračku pre dieťa vyrobil niekto blízky. Takáto hračka sa stáva spomienkou, ktorá bude mať miesto v srdci ešte dlho.
MONTESSORI ALEBO MARKETING? | Čo robí hračku Montessori metódou?
Okrem radosti a podpory rozvoja dieťaťa prinášajú handmade hračky aj ďalší veľký benefit - sú šetrné k prírode. Nemusíte siahať po plastových výrobkoch, ktoré sa rýchlo pokazia alebo skončia v koši. Vlastnoručne vyrobené hračky môžu byť krásnym príkladom, ako spájať kreativitu s udržateľným prístupom. Staré obliečky, nepoužívané tričká či zvyšky dekoračných látok - to všetko môže dostať druhý život v podobe novej hračky. Z malého kúska bavlny vytvoríte vrecúško na plnenie, z froté uteráka zas mäkkú kocku. Niektoré textílie majú pre rodinu citovú hodnotu - napríklad košeľa po starom otcovi alebo deka, ktorú dieťa pozná od narodenia. Premeniť ich na hračku je spôsob, ako tieto predmety zachovať a zároveň im vdýchnuť nový význam. Takto vyrobené hračky nielenže šetria životné prostredie, ale zároveň nesú osobný príbeh. Deti sa učia vážiť si veci, ktoré majú hodnotu a históriu, namiesto toho, aby rýchlo strácali záujem o továrenské plastové hračky. Handmade hračka je tak zároveň krásnou spomienkou aj darčekom s dušou.
Montessori prístup a senzorický rozvoj doma
Montessori výučba je vzdelávací program, s ktorým prišla talianska lekárka Maria Montessori. Základ vzdelávania detí stojí na poznávaní a rešpektovaní dieťaťa a jeho potrieb. Montessori pedagogikou sa v Česku zaoberajú najmä škôlky. Učiteľ funguje predovšetkým ako radca a pomocník. Pozoruje deti, pretože chce zachytiť dobu, v ktorej je dieťa pripravené prijať nové vedomosti. Pomocou Montessori prístupu umožňujete deťom nájsť najvhodnejšiu formu aj tempo vzdelávania. Ku každému dieťaťu sa preto musí pristupovať individuálne. Maria Montessori bola doktorka, psychologička, vedkyňa, pedagogička, spisovateľka a aktivistka za detské práva. Vďaka dlhodobému pozorovaniu správania detí dospela k záveru, že pokiaľ deťom poskytnete inšpirujúce a pokojné prostredie s vhodnými pomôckami, dokážu sa samostatne rozvíjať.
Montessori princípy môžete v určitej miere aplikovať aj doma. Montessori prostredie spočíva v poriadku a poriadku usporiadaných vecí. Preto doma upravte výšku nábytku aj poličiek, aby na nich deti pohodlne dosiahli a mohli si z nich podať veci pre činnosti, ktorým sa chcú venovať. Nemusíme mať podrobnú znalosť vývojovej psychológie, ale je dobré aspoň rámcovo vedieť, čo by sa v ktorom období dieťa malo učiť.
Vedeli ste, že deti získavajú najviac informácií najmä pomocou zmyslov? Predstavte si, že svojmu dieťaťu budete rozprávať o tom, že psík má hebkú srsť a šteká. Dieťa to síce začuje, ale oveľa lepšiu predstavu si urobí vlastnou skúsenosťou. Zapoja teda všetky zmysly. Pokiaľ dieťaťu poskytnete možnosť učiť sa pomocou zmyslov, pomôžete mu ich zdokonaliť. Navyše to prospieva aj intelektu a ďalším schopnostiam. Senzorický vývoj dieťaťa prebieha zhruba do 6 rokov. Je potrebné vyčíhnuť správne senzitívne obdobie. Ide o dobu, kedy sa dieťa najľahšie naučí napríklad farby alebo jazyk. Akonáhle spozorujete, že je dieťa zaujaté určitou vecou, podporte ho v nej. Senzitívne obdobie je jednoducho neodolateľný záujem dieťaťa o určitú časť prostredia, ktorý ho núti k činnosti. Pokiaľ sa dieťatku tejto činnosti budete venovať, trvalo sa ju naučí. Malé deti vnímajú svet okolo seba oveľa intenzívnejšie ako dospelí. Ako by aj nie, keď je pre nich všetko nové. Svoje zmysly využívajú oveľa viac ako dospelí, čím skvele stimulujú svoje mozgy. Pamätajte, že čím viac necháte deti objavovať svet, tým viac podnetov sa dostane k jeho mozgu. Vedeli ste, že keď dieťa pracuje svojimi zmyslami, rozvíja aj svoju predstavivosť a kreativitu?
Rozvoj zraku a vizuálne vnímanie
Zrakom človek vníma svetlo, farby, tvary, priestor aj vzdialenosť. U detí je najmenej rozvinutý po narodení. Jeho správny rozvoj je dôležitý na zvládnutie čítania a písania. Deťom do dvoch rokov by ste mali prostredníctvom hier zlepšovať jemnú motoriku a pomaly začať rozvíjať ich intelekt. Tieto hry sú pre to ako stvorené. Užitočné nápady na kreatívne hry pre najmenšie deti môžu byť zamerané aj na zrakové podnety. Aj keď to tak na prvý pohľad nevyzerá, deti sa hrajú prakticky od narodenia. Najprv „hrou“ zdokonaľujú svoj zrak, neskôr koordináciu očí a rúk. Preto je dôležité dať deťom niečo zaujímavé, na čo sa môžu pozerať.
Tradične to bývajú tzv. „kolotoče nad postieľku“. Tie si dokážete vyrobiť jednoducho doma z toho, čo máte, a následne ich pretvoriť na niečo iné. Deti v prvých týždňoch života vidia veľmi slabo a rozlišujú iba kontrastné farby. Preto sú čierno-biele kombinácie ideálne. Využiť môžete čokoľvek, čo doma nájdete - stačí na to fixkou nafarbiť čierne vzory. Ja som použila polystyrénové gule, z ktorých sme neskôr so staršou dcérou robili vianočné ozdoby. Zavesíte ich na šnúrky a paličky podľa vlastného uváženia a máte hotovo. Rôznofarebné stužky lákajú a navyše sa pri najmenšom pohybe vzduchu hýbu. Origami sa tiež hýbe pri najmenšom pohybe vzduchu, takže je zaujímavý aj pre maličké deti.
Montessori pomôcok pre rozvoj zraku je celý rad. Červené tyče sú jednou z pomôcok, ktorou sa deti učia zbystrovať nielen vizuálne, ale aj hmatové zmysly. Deti sa naučia rozoznávať dĺžku. Ide o niekoľko tyčí, ktoré sa líšia dĺžkou. Najkratšia tyč môže merať napríklad 10 cm a rovnomerne o ďalších 10 cm rastie. Zájdite si do hobby marketu a kúpte si 10 hranolových tyčí. Na požadovanú dĺžku si ich môžete nechať narezať v obchode, prípadne to šikovní oteckovia zvládnu aj doma v dielni. Úlohou detí je skladať tyče podľa dĺžky od najdlhšej po najkratšiu alebo naopak.
Poznávanie farieb a ich pomenovanie je jednou z prvých vzdelávacích aktivít, na ktoré rodičia s deťmi pracujú. Vyčíhnite si správne senzitívne obdobie, počas ktorého je dieťa na učenie farieb najlepšie pripravené. Farebnú paletu si jednoducho vyrobíte doma. Z bieleho papiera vystrihnite koliesko, aby sa naň bez problémov dala položiť dlaň. Ďalej si zvoľte farby, ktoré chcete s dieťaťom precvičovať. Z bieleho papiera si vyrobte niekoľko predlôh, podľa ktorých bude dieťatko prstíky zdvíhať. Na predlohe musia byť rovnaké farby ako na bielom kolese. Nechajte dieťatko na farebnú paletu položiť dlaň a položte pred neho predlohu, podľa ktorej bude zdvíhať prstíky. Začať môžete od palca aj prstenníka. Taktiež môžete použiť umelú nádobku z vajíčok, ktorú môžete umyť a pripraviť na hranie. Vymerajte si potrebné rozmery viečka a v tejto veľkosti vyrobte rôzne schémy farebných políčok. Tie môžete striedať a dávať deťom stále novú úlohu. Vysypte pred nich kocky a nechajte ich naplniť obal vždy presne podľa návodu.
Pre ročné deti sú vhodné farebné dózy, do ktorých urobíte diery a veľa gombíkov, ktoré tam budú deti vhadzovať a znova vyberať a miešať, až do omrzenia. Dieťa sa učí rozlišovať základné farby. Sú to jednoduché pomôcky, ktoré si zvládnete doma pripraviť aj sami.
Rozvoj sluchu a vnímanie zvukov
Zvuk dieťa vníma už v čase, keď je v mamičkinom brušku. Po narodení dokáže reagovať na mamin hlas, ktorý ho upokojuje. Zhruba v treťom mesiaci vie bábätko zvuk lokalizovať a otočiť sa za ním. Vedeli ste, že zvuk je jedným z prostriedkov komunikácie, ktorý ovplyvňuje rozvoj reči? Pre malé deti sa používajú rôzne hrkálky alebo zvončeky. Dôležité je, aby náplne vydávali každá iný zvuk. Na kartón urobte pomocou kružidla kolieska, ktoré budú väčšie ako priemer roliek. Každá rolička musí byť na oboch stranách uzavretá. Kolieska na rúročku nalepíte pomocou tavnej pištole. Najskôr do rolky dajte náplň a až potom ju zalepte. Šesť rúročiek označte červenou bodkou, šesť čiernou.
Na zhotovenie vlastnej hrkálky budete potrebovať veľký drevený krúžok, ktorý nájdete napríklad na drevenej garnižy, rôzne farebné stužky a drobné zvončeky, ktoré kúpite v kreatívnom obchode a niekedy i v galantérii. Postupne ich pripevnite na krúžok a striedajte ich s dlhými farebnými stužkami. Tobiasko, ako veľa detí v jeho veku, miluje všetko, čo vydáva zvuk. Pri klavíriku, ktorý sám hrá pesničky, vždy tancuje. On vlastne tancuje pri čomkoľvek.
Priesvitné fľaštičky môžete naplniť fazuľou, ryžou, vodou, prípadne do vody niečo vhoďte (guličky, trblietky, čo nájdete). Tentokrát vrchnáčiky radšej pevne prilepte. Deti baví hrkať, prelievať, otáčať. Malé bábätká milujú všetko farebné a ligotavé. Vezmite pollitrovú fľašu, do ktorej najprv nasypte veľké flitre rôznych tvarov. Potom zmiešajte vodu s olejom a nalejte ich dnu. Fľašu zavrite, pre istotu ešte môžete prelepiť uzáver lepiacou páskou a potom ňou dobre potraste. Dieťa si ju môže potom samé prevracať alebo ju gúľajte pred ním na zemi a ono bude za ňou aktívne loziť.
Rozvoj hmatu a stereognózia
Deti objavujú svet, vrátane jedla, rôzne si ho „ohmatajú“ a potom ochutnajú. Ešte dôležitejšie je zapojiť pršteky do nejakých náročnejších úloh. Názov je odvodený od slova stereognózie a ide o to, vedieť poznávať veci iba pomocou hmatu. Nevidíte ich ani nepočujete. Najobľúbenejšou pomôckou sú v tomto prípade tzv. „stereognostické vrecúška“. Skúste svoje deti učiť zábavnou a nenásilnou formou. Uvidíte, že si tieto hry zamilujú. Vrecúška plnené rôznymi materiálmi rozvíjajú dotyk, hmat a citlivosť prstov. Stláčanie a manipulácia so vrecúškami posilňuje svaly ruky a zároveň pôsobí upokojujúco. Z bavlnenej látky ušite malé vrecúška a naplňte ich rôznymi sypkými materiálmi - ryža, fazuľa, šošovica, pohánka. Každé vrecúško môže mať iný obsah, aby dieťa cítilo rozdiel v hmotnosti a štruktúre. Dieťa môže vrecúška trieť v rukách, prehadzovať si ich alebo ich triediť podľa hmotnosti. Hru obohaťte hádaním - dieťa so zatvorenými očami skúsi uhádnuť, čo je vo vrecúšku. Dbajte na pevné zošitie švov, aby sa obsah nevysypal. Pre menšie deti používajte väčšie vrecúška, aby nehrozilo vdýchnutie či prehltnutie malých zrniek.
Mäkké látkové kocky alebo valčeky podporujú uchopovanie, stláčanie a skúmanie rôznych povrchov. Dieťa sa učí manipulovať s predmetmi rôznych tvarov a veľkostí. Zo zvyškov látok (bavlna, froté, plyš, menčester) ušite kocky alebo valčeky a vyplňte ich mäkkou výplňou (napr. dutým vláknom alebo kúskami látky). Kocky môžu byť farebne pestré a poslúžiť aj na jednoduché stavanie. Pre menšie deti zvoľte rôzne textúry, aby mohli skúmať kontrasty (hladké vs. drsnejšie).
Praktické nápady na rozvoj jemnej motoriky a koordinácie pre ročné deti
V období 12 - 18 mesiacov sa z dojčaťa stáva batoľa, kedy dieťa robí veľké pokroky v jemnej i hrubej motorike. Zvládne už lepšie pracovať s ručičkami - zlepšil sa jeho pinzetový úchop prstami, sedenie, lozenie a v mnohých prípadoch i chodenie. Stále je čoraz zvedavejšie a potrebuje viac a viac objavovať náš svet. Montessori aktivity sú na to ako stvorené. Na podporu jemnej motoriky nie sú potrebné drahé či komplikované pomôcky. Často postačí ihla, niť, pár kúskov látky alebo prírodné materiály, ktoré máte doma. Deti sa pritom nielen hrajú, ale zároveň trénujú prsty, učia sa trpezlivosti a zlepšujú koordináciu.
Aktivity s vhadzovaním a triedením
Kúpte vlnu v rôznych farbách a vytvorte rôzne veľkosti brmbolcov. S tými potom môžete hrať „prekladanie“ z nádoby do nádoby, alebo vhadzovanie do širších a užších otvorov, vhadzovanie podľa veľkosti apod. Na to skvelo poslúžia fľaše so širokým a úzkym hrdlom. Len pozor, pokiaľ je vaše dieťa „hádzač“, vynechajte materiály, čo sa ľahko rozbijú. Pripravte si dva rovnaké kruhy vystrihnuté z lepenky. Do každého kruhu urobte z rovnakého stredu ešte vnútorný kruh a ten tiež vystrihnite. Vzdialenosť medzi okrajom a vnútorným kruhom určuje veľkosť, výšku vlasu brmbolca. Medzi kartónové krúžky si vložte kúsok vlny. Keď kruhy dôkladne obmotáte, vlnu zauzlite a potom celý „motanec“ opatrne na „hrane“ kruhov rozstrihnite.
Stačí zobrať obyčajnú PET fľašu a hrsť fazuliek, šípok, kamienkov (umytých) a podobne a nechať dieťa vhadzovať ich do fľaštičky. Iba si vždy na začiatku spočítam, koľko fazuliek mám, aby sa niekde nejaká nezatúlala a Tobi ju neskôr neprehltol alebo nevdýchol. Táto aktivita je „absolútna topka“ v mnohých domácnostiach, milovaná dcérou aj synom. Výroba je opäť veľmi jednoduchá - do ľubovoľnej nádoby urobíte otvor, cez ktorý dieťa vhadzuje, čo doma máte. V prípade menších detí väčší otvor aj predmety (ja som použila nádobu z kávy a vrchnáčiky z výživy), v prípade väčších opačne (opäť nádoba z kávy a veľké gombíky). Ideálna je sklená nádoba, lebo je do nej vidieť a predmet po vhodení pekne cinkne. Ale použite, čo doma nájdete a na čo si vzhľadom na vek dieťaťa trúfate (napr. pri dcére som nemala obavy dať jej sklenú nádobu už okolo 1 roka, ale syn všetkým rád búcha o zem, tak som najprv urobila kovovú).
Na farebné kartičky alebo žetóny môžete neskôr lepiť samolepky alebo kresliť obrázky a vyzvať dieťa, aby vhadzovalo napr. gombíky podľa farby. Táto aktivita trénuje aj triedenie.
Hry s otváraním a zatváraním
Jeden až dvojročné deti baví všetko otvárať a zatvárať, vyberať a vkladať, naberať a vysýpať. Ak máte deti v tomto veku, určite vám pravidelne otvárajú a vyprázdňujú všetky skrinky, ktoré sú v ich dosahu a nie sú zaistené detskou poistkou. Ja viem, dieťa týmto štýlom dokáže rozhádzať pol bytu za 3 minúty. Ale je to hra, ktorá deti baví a učia sa ňou aj nové schopnosti. Takže ja mám okrem vyslovene nebezpečných skriniek (čistiace prostriedky, smetný kôš) všetky skrinky bez detských poistiek. Prípadne som počas tohto obdobia trochu preorganizovala obsah.
Toto bol neskutočný hit u mnohých detí. Pozbierate rôzne nádoby z domácnosti, uložíte ich spolu do jedného košíka / väčšej nádoby a hotovo. Keď dieťa prejaví záujem, môžete mu ukázať, ako sa jednotlivé nádoby otvárajú a zatvárajú. Záujem o túto hračku trval neuveriteľne dlho (s prestávkami, kedy som nádobky odložila a po čase znovu vytiahla). Najmenším deťom stačí, že môžu skúmať (v prípade môjho syna aj obžúvať) rôzne nádobky. Neskôr začnú skúmať, ako ich otvoriť. Väčšie deti sa pokúšajú spojiť správny vrchnák so správnou nádobkou a nádobku zavrieť.
Prevliekanie a navliekanie
V tomto zozname vynechávam klasické kocky a navliekanie koliesok na stojan. Tie sme asi všetci zažili už ako deti a určite si na ne spomeniete ako na prvé, keď vymýšľate hračky pre vlastných potomkov. Prevliekacie hry trénujú nielen jemnú motoriku, ale tiež trpezlivosť. Navliekacie korálky z látky alebo filcu precvičujú presnosť, koordináciu oko-ruka, trpezlivosť a sústredenie. Navliekanie je skvelou prípravou na písanie a kreslenie. Z filcu alebo z látky vyrobte väčšie „korálky“ - môžu byť točité valčeky zošité do kruhu alebo plnené malé guľôčky s dierkou. Použite hrubšiu šnúrku alebo stuhu, aby sa s ňou dieťaťu ľahko manipulovalo. Začnite s menším počtom korálikov a postupne pridávajte. Môžete vytvoriť jednoduché vzory alebo striedať farby, čo rozvíja aj vizuálne vnímanie.
Z Tchiba sú skvelé drevené navliekacie zvieratká, tie u nás doma dosť frčia (už sú bohužiaľ vypredané). Na túto aktivitu budete potrebovať nejaký stojanček, napríklad ten, na ktorý dávate kuchynské papierové utierky a krúžky, ktoré si môžete vyrobiť z roliek toaletného papiera alebo práve kuchynských utierok. Zdokonaľovanie jemnej motoriky, deti sú jemnejšie a sú si istejšie.
Aktivity s textilom a zapínaním
Senzačné textilné gombíky a zapínania rozvíjajú schopnosť detí manipulovať s rôznymi typmi zapínania - gombíky, suchý zips, cvoky, stuhy či malé zipsy. Trénujú jemnú motoriku, koordináciu oko-ruka a získavajú zručnosti, ktoré neskôr využijú pri obliekaní. Stačí kúsok pevnej látky (napr. plátno), na ktorý prišijete rôzne druhy zapínania. Môže to byť aj menšia „učiaca sa podložka“ alebo panel, ktorý si dieťa položí pred seba. Začnite s jednoduchšími zapínaniami (suchý zips, cvočky) a postupne pridávajte zložitejšie. Využite hru - dieťa môže zapínať „cestu“ pre autíčko alebo zatvárať „okienka“ pre bábiky.
Látkové bábiky alebo zvieratká s detailmi, pri ktorých manipulácia s drobnými detailmi ako mašličky, malé vrecká alebo zapínania podporuje obratnosť prstov. Hra s bábikou rozvíja aj fantáziu a schopnosť napodobňovať každodenné činnosti. Zo zvyškov látok môžete ušiť jednoduchú bábiku alebo zvieratko. Pridajte jej malé detaily: uviazanú stužku vo vlasoch, mini vrecko na šatách alebo gombíček na kabátiku. Dieťa môže mašličku rozväzovať a viazať, schovávať drobnosti do vrecka či zapínať kabátik. Hračku môžete meniť podľa ročných období - napríklad ušiť jej šál na zimu alebo letný klobúčik.
Aktivity praktického života (Montessori)
Každé dieťa je trochu iné, ale väčšinou deti v tomto veku baví robiť to, čo vidia robiť dospelých okolo seba. Mária Montessori to nazývala aktivitami praktického života. Typickou Montessori aktivitou je umývanie stola, ale moju dcéru príliš nezaujalo. Zato umývanie kamienkov je u nás hit a ako som mala možnosť vidieť v našej obľúbenej herni, zďaleka nie len u nás. V závislosti od vašej podlahy a miery stoicizmu sa rozhodnite, či bude táto hračka plne dostupná vrátane vody na nalievanie alebo ju budete dávať na požiadanie a s vašim dozorom. Na túto aktivitu si pripravte misku s vodou, pár pingpongových loptičiek a naberačku alebo lyžicu.
Ďalšie zo spektra montessori aktivít, na ktoré vám stačia veci, čo máte doma, zahŕňajú presýpanie lyžicou ryže z jednej nádoby do druhej, klieštikmi premiestňovanie gaštanov alebo prelievanie vody z džbánika do pohára. U mojej dcéry presýpacie aktivity „len tak pre zábavu“ úspech nemali, lyžicou naberať chcela akurát zrno papagájovi. Zato nalievanie, prelievanie, vylovovanie špongiových rybičiek a vyrábanie mydlových bublín malo úspech vždy. Pri prelievaní je dobré dávať deťom najprv menej vody a robiť to vo väčšej nádobe (napr. vo vani).
MONTESSORI ALEBO MARKETING? | Čo robí hračku Montessori metódou?
Aktivita s prenášaním potravín: Ak použijete na túto hru menšie potraviny ako strukovinu alebo ryžu, dozerajte na deti, aby si ich náhodou nedali do nošteka alebo aby ich neprehltli. Prípadne zvoľte väčšie potraviny ako napríklad chrumky. K tomu im pridajte ďalšiu nádobu, lyžicu alebo menšiu naberačku a nechajte ich premiestňovať z jedného miesta na druhé. Dieťa si do prvého roku rozvíja jemnú motoriku rôznym spôsobom, no určite ho dokážete podporiť aj ďalšími aktivitami, napr. aj počas varenia v kuchyni. Touto činnosťou učíte dieťa k presnosti. Pripravte veľkú nádobu plnú korálok, nachystajte dva poháriky, do ktorých musia deti premiestniť korálky lyžicou. Pri tejto aktivite však buďte veľmi pozorní, pretože ide o drobné predmety, ktoré by si dieťa mohlo vložiť do úst či do nosa, preto od neho určite neodchádzajte. Prípadne korálky môžete nahradiť niečím väčším jedlým ako napr. kukuričné chrumky.
Malé deti túžia byť čo najviac samostatné a aj vám to uľahčí život, keď sa dieťa vie samo obliecť. Ak máte dieťa v období „ja sám“, oblečenie je výbornou hračkou. V montessori sa používajú gombíkovacie a zipsovacie rámy, ale nie sú vôbec nevyhnutné. Úplne postačí, keď dieťaťu necháte vyložené vhodné oblečenie. V závislosti od veku dieťaťa to môže byť sveter s veľkými gombíkmi či zipsom, prípadne v zimnom období čiapka, rukavice či vetrovka. Táto skvelá aktivita patrí k domácim prácam, ktoré deti veľmi bavia. Keď vás vidí, chcelo by vám hneď pomáhať. Môžete mu spraviť vlastnú šnúru s bielizňou. Kúsok špagátiku môžete pripevniť kdekoľvek, nastrihajte rôzne kusy látky a nakoniec pridajte štipce. Alebo mu ponúknite na vešanie oblečenie pre bábiky. Hladné zvieratká precvičujú jemnú motoriku detí pomocou štipcov, lepidla a nakreslených zvierat. Tie rozstrihnite tak, aby mohli po nalepení dokorán otvárať ústa podľa toho, ako bude dieťa otvárať štipec. Potom im k tomu vysypte malé predmety, ktoré budú chytať a prípadne aj prenášať.
Rozvoj koordinácie oko-ruka a riešenie problémov
Prvé puzzlíky pre najmenšie deti okolo jedného roku sú ideálne tie s dreveným „gombíkom“, za ktorý sa dielik chytá. Kúpte si veľký výkres a pozbierajte rôzne hračky, ktoré má vaše dieťa a zároveň sa vám dobre a jasne obkresľujú. Priložte ich na papier a fixkou urobte ich obrysy. Potom posaďte dieťa pred vašu schému a nechajte ho, aby rozložilo predmety na správne miesta. Pre párovanie hračiek a obrázkov vezmite si trebárs kartičky pexesa alebo si vytlačte obrázky z internetu. Pohľadajte doma identické hračky a dajte ich na dve kôpky. Drobci budú potom brať postupne kartičky a hľadať identické veci medzi hračkami. Takto môžu párovať panáčikov podľa povolania alebo rôzne druhy zvieratiek.
Vezmite si veľkú misu, do ktorej napustíte vodu. Zozbierajte doma hračky, ktoré majú uprostred dostatočne veľkú dieru. Ideálne sú väčšie krúžky, ktoré sa používajú pri hádzaní na kužeľ. Tie nahádžte do väčšej nádoby a pripravte dieťaťu dlhšiu tyčku, ktorou ich budú chytať, naberať a vyberať takto z vody. Toto je aktivita známa ako chytanie krúžkov.
Krabica s hlavolamom: Kúpte si hrubšiu gumu a nájdite si stredne veľkú krabicu. Odstrihnite z nej vrchné časti a po bokoch urobte väčšie diery. Postupne všelijako poviažte cez krabicu gumičky a vytvorte tak veľký labyrint. Nezabudnite dobre zatiahnuť, aby sa dieťa neporanilo. Potom im do vnútra vhoďte rôzne hračky a nechajte ich, aby si ich odtiaľ sami vytiahli von.
Rozoznávanie tvarov a farieb: Vytlačte si vždy po dvojici plánikov s rôznymi geometrickými tvarmi, ktoré zároveň budú vždy v inom farebnom prevedení. Jeden plánik si nechajte a druhý rozstrihajte na samostatné kúsky. Tie potom zmiešajte v jednej nádobe a nechajte deti, aby správne vyplnili papier s predlohami, keď musia trafiť nielen tvar, ale aj dobrú farbu. Farebné príšerky: Nájdite si tri rovnaké krabičky, do ktorých urobíte otvory, ktoré budú tvoriť ústa príšeriek. Zvyšok môžete buď vytlačiť podľa nákresu na internete, alebo ak ste zručné, môžete im na krabicu dokresliť tváre, zuby a ostatné detaily. Dôležité je, aby bola každá z nich farebne odlišná. Dajte dieťaťu farebné kocky a tie potom rozloží podľa farby do úst príšeriek.
Hry s loptičkami a pohybom
Tento bazénik má Tobiasko už od 9. mesiaca a od prvej chvíle som vedela, že to bola dobrá voľba. Asi je veľa detí, ktoré nechá chladnými, Tobi to ale uvítal. Vlastne na bazéniku sa naučil vstávať, pretože loptičky ho neuveriteľne lákali. Vždy sa postavil o molitanový okraj, oprel sa a preklopil do bazénika. Loptičky ale ponúkajú v skutočnosti nekonečné možnosti hier. Môžete si ich s dieťaťom kotúľať, hádzať si ich alebo napríklad ťukať o seba. Tip: fazuľky môžete tiež použiť na ťukanie. Počas hrania som mu dala a sama si tiež zobrala dve fazuľky, každú do jednej ruky. Začala som s nimi ťukať o seba a hovoriť ťuk ťuk ťuk. Potom som pridala pesničku a pri tom fazuľkami ťukala o seba. Tobiho som k tomu tiež motivovala a teraz ho hra baví natoľko, že keď začne hrať nejaká pesnička alebo začnem spievať, zoberie nejaké dva predmety a ťuká s nimi o seba.
Rozvoj zručností s papierom a múkou
V tomto veku pomaly deti začínajú zaujímať čísla a písanie. Budete potrebovať hrubú múku alebo krupicu (alebo niečo iné podobnej konzistencie) a stredne veľkú nádobu s vyvýšenými okrajmi. Ja som použila našu nádobu z magnetickej tabuľky spomínanú už v predchádzajúcom článku, ale dobre poslúži aj vyšší plech na pečenie. Nasypete múku/krupicu a dieťa môže písať. Ideálne je vyrobiť mu k tomu ešte predlohy. Podľa toho, čo chce písať, mu na papier predkreslíte čísla, písmená alebo rôzne čiary.
Môj syn miluje vyťahovanie papierových vreckoviek z krabičky a vlhčených utierok, tak som mu vyrobila takúto alternatívu. Môj manžel ich tam väčšinou len tak napchá, to u syna nemá taký úspech, ale možno vašim deťom bude stačiť. Prípadne som videla alternatívu s vreckovkami nastrkanými do O-ball loptičky. U nás nezaujala, ale za vyskúšanie nič nedáte.
Ďalšie kreatívne nápady a environmentálne zmysly
Domácu plastelínu, ak si ju vyrobíte, nemusíte mať obavy ponúknuť ju aj dieťaťu, ktoré ešte strká všetko do úst. Nádoba do ktorej nasypete kukuricu, ryžu, gaštany a pridáte rôzne lyžičky, lopatky, nádobky prípadne aj bager (ak doma máte), bude mať takisto vždy úspech. Čím väčšia, tým lepšia, najmä pre najmenšie deti, ktoré radi rozsýpajú.
Stôl, stoličky, vankúše, deky, matrace z gauča, záves, otvorené dvere skrinky - takmer všetko, čo doma máte, sa dá využiť na postavenie skvelého bunkra. K tomu deťom pridáte baterku alebo kempingovú lampu, prípadne väčším aj knižku a o zábavu je postarané. Čestne sa priznám, moje bunkre zďaleka nie sú také premakané a originálne ako manželove.
Ak vaše dieťa prejaví záujem o počítanie, začnite zbierať rolky z toaletného papiera. Potom na ne napíšte čísla a zlepte ich dokopy. K tomu budete potrebovať ešte 55 kusov paličiek - ja som použila drevené lekárske lopatky, ktoré sme mali doma z iných montessori aktivít. A môže sa počítať. Do každej rolky dieťa vkladá paličky podľa čísla na rolke.
Už dvojročné deti môžete pomaly naučiť rozoznávať jednotlivé druhy ovocia a zeleniny.
Tipy pre rodičov a starých rodičov
Handmade hračky sú krásnym spôsobom, ako deti nielen zabaviť, ale aj podporiť ich učenie. Aby však mali skutočný prínos a boli bezpečné, oplatí sa myslieť na niekoľko jednoduchých pravidiel.
Pri výrobe handmade hračiek siahnite po prírodných a mäkkých látkach, ktoré sú šetrné k detskej pokožke. Bavlna, ľan či froté sú skvelé voľby - sú príjemné na dotyk a zároveň sa dajú ľahko vyprať, čo ocení každý rodič. Vyhýbajte sa ostrým švom a drobným častiam, ktoré by sa mohli uvoľniť.
To, čo je vhodné pre predškoláka, nemusí byť bezpečné pre batoľa a naopak. Najmenším deťom ponúknite väčšie a mäkké predmety, ktoré sa ľahko uchopia a nehrozí ich prehltnutie. Predškoláci už zvládnu aj zložitejšie úlohy - zapínanie gombíkov, navliekanie väčších korálikov či skladanie jednoduchých stavebníc. V tejto fáze je ideálne, keď hračky spájajú zábavu s učením, teda fungujú ako skutočné interaktívne hračky.
Výroba hračiek nemusí byť len doménou dospelých. Zapojte aj deti - nech si samé vyberú obľúbené farby látok, pomôžu pri plnení vrecúšok alebo ozdobia kocky nalepovaním filcových tvarov. Nielenže sa tým rozvíja ich kreativita, ale hračku si aj viac obľúbia, keď sa budú cítiť ako spolutvorcovia. Ak sa nechcete púšťať do šitia od nuly, inšpiráciu na tvorenie nájdete aj v našom e-shope - od mäkkých vankúšov až po drobné hryzadlá, či prítulných mojkáčikov. Stačí sa odhodlať začať a možno zistíte, že učenie a hranie je tou najkrajšou kombináciou pre vás aj vaše dieťa.
tags: #doma #vyrobene #hracky #pre #dieta #rocne