Výber vzdelávacej inštitúcie pre dieťa patrí medzi kľúčové rozhodnutia, ktoré musia rodičia počas výchovy urobiť. Či už ide o zápis do základnej školy alebo prijatie do materskej školy, proces je jasne definovaný legislatívou. Pochopenie týchto pravidiel je nevyhnutné nielen pre zabezpečenie plynulého vzdelávania dieťaťa, ale aj pre predchádzanie konfliktom medzi zákonnými zástupcami.
Povinná školská dochádzka a výber základnej školy
Podľa zákona školák plní povinnú školskú dochádzku v základnej škole v školskom obvode, v ktorom má trvalý pobyt (spádová škola). Ak rodič vyberie inú školu, oznámi túto skutočnosť riaditeľ vybranej školy svojmu kolegovi zo spádovej ZŠ. Ministerstvo školstva odporúča rodičom pri rozhodovaní oboznámiť sa so správou o výchovno-vzdelávacej činnosti, ktorú je škola povinná každoročne zverejňovať. V nej nájde informácie o jej zameraní, mimoškolskej činnosti, ale aj jej rozpočet či kvalifikovanosť učiteľov.
Škola zapíše dieťa, ktoré v čase nástupu dovŕši šesť rokov a dosiahne školskú spôsobilosť. Ak nie je telesne alebo duševne primerane vyspelé, školskú dochádzku mu odložia. Ak chcú rodičia do školy zapísať potomka, ktoré k 31. augustu nedosiahne vek šesť rokov, mali by sa o tom poradiť s odborníkom - psychológom. Psychologické vyšetrenie preukáže, či je ich potomok dostatočne fyzicky, rozumovo a citovo vyspelý a spĺňa všetky kritériá školskej zrelosti.
Základná škola pri zápise vyžaduje meno a priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo, miesto narodenia, národnosť, štátne občianstvo a trvalé bydlisko dieťaťa, ako aj meno a priezvisko, adresu zamestnávateľa a trvalé bydlisko zákonných zástupcov. Skorší začiatok školskej dochádzky je bežný napríklad aj u nadaných detí. Tie majú spĺňať školou stanovené kritériá pre vedomostnú, záujmovú, emocionálno-sociálnu a celkovú osobnostnú úroveň zrelosti.
Medzi znaky školskej zrelosti patrí okrem dosiahnutého veku či fyzickej zrelosti aj psychická zrelosť. Ide o vnímanie, grafomotoriku, rozumové poznávanie, vývin reči, pracovnú vyspelosť a pozornosť. To znamená, že predškolák už pozná farby, tvary, vie kresliť a preferuje jednu ruku, lepšie vystihuje podobnosti a rozdiely, vie svoje meno a priezvisko a adresu, ovláda detské riekanky a piesne, dokáže hovoriť o svojich zážitkoch. Takisto už odlišuje hru od povinnosti, dosahuje určitú úroveň matematických predstáv a má tiež primerané psychomotorické tempo.
Prijímanie detí do materskej školy
Prijímanie detí do materskej školy upravuje školský zákon, konkrétne § 59 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní a podrobnejšie k tomu § 3 vyhlášky MŠ SR č. 306/2008 Z. z. o materskej škole v znení vyhlášky MŠ SR č. 308/2009 Z. z. V zásade platí: Do materskej školy nemožno prijať dieťa mladšie ako dva roky, a to ani na adaptačný pobyt alebo diagnostický pobyt. Prijímajú sa spravidla deti od troch do šiestich rokov veku; výnimočne možno prijať dieťa od dvoch rokov veku, a to vtedy, ak sú vytvorené vhodné materiálne, personálne a iné potrebné podmienky.
Deti mladšie ako tri roky sa pri prijímaní nesmú uprednostniť pred staršími deťmi; ich prijímanie je podmienené uspokojením žiadostí zákonných zástupcov detí vo veku od troch do šiestich rokov. Prednostne sa prijíma dieťa, ktoré dovŕšilo piaty rok veku, dieťa s odloženým začiatkom plnenia povinnej školskej dochádzky a dieťa s dodatočne odloženým začiatkom plnenia povinnej školskej dochádzky.
Riaditeľka MŠ určuje ostatné podmienky prijímania detí nad podmienky stanovené v školskom zákone, a po prerokovaní s pedagogickou radou školy ich zverejňuje na viditeľnom mieste. V prípade zvýšeného záujmu o prijatie do materskej školy môže byť medzi ostatnými podmienkami prijatia ustanovené, že budú uprednostnené deti s trvalým pobytom v danej obci, meste či mestskej časti, ale nesmie to byť uvedené tak, že riaditeľka „musí“ prijať len takéto deti. Stále je to v rovine, že trvalý pobyt nie je rozhodujúci pre prijatie, resp. neprijatie dieťaťa do materskej školy.
Riaditeľ nesmie ako podmienku prijatia dieťaťa stanoviť ani zamestnanosť zákonných zástupcov. Môže ale stanoviť, že napr. v prípade zvýšeného záujmu zákonných zástupcov o prijatie detí do materskej školy budú uprednostnené deti zamestnaných zákonných zástupcov. Počet podaných žiadostí nie je obmedzený, rodič teda môže podať žiadosť o prijatie dieťaťa aj do viacerých materských škôl. Ak je dieťa na základe žiadosti prijaté do niektorej z nich, mal by rodič o tom upovedomiť ostatné materské školy, do ktorých tiež podal žiadosť o prijatie jeho dieťaťa.
Zápis do materskej školy už len elektronicky
Rodičovské práva a povinnosti po rozvode
S rozvodom manželstva je vždy spojená aj úprava výkonu rodičovských práv a povinností k maloletým deťom, ktoré z tohto manželstva pochádzajú. Tá je daná paragrafom 24 zákona o rodine. Rodič, ktorému po rozvode súd zveril spoločných potomkov do výhradnej starostlivosti, je zároveň „poverený“ zastupovaním detí a spravovaním ich majetku. Druhý rodič má právo s deťmi sa stýkať v presne určenom čase, o deťoch sa informovať a povinnosť platiť výživné.
Zažitý mýtus „deti patria mne“ alebo „stará sa len ten, u koho deti bývajú“ je zlým pochopením usporiadania rodičovských vzťahov. Zákonnými zástupcami sú aj po rozvode obaja rodičia. Právo zastupovať a spravovať majetok dieťaťa rodičom, ktorému bolo zverené do osobnej starostlivosti, sa vzťahuje výlučne na bežné veci týkajúce sa dieťaťa, nie na veci podstatné. O podstatných otázkach výchovy rozhodujú i naďalej rodičia spoločne.
Za podstatné veci súvisiace s výkonom rodičovských práv a povinností sa podľa paragrafu 35 zákona o rodine považuje najmä trvalé vysťahovanie dieťaťa do cudziny, zmena jeho štátneho občianstva, priezviska, rozhodovanie o príprave na budúce povolanie a udelenie súhlasu na poskytovanie zdravotnej starostlivosti. Žiadny z rodičov nemôže zakázať tomu druhému, aby sa informoval o dieťati u pediatra alebo v škôlke. Ak to urobí, bude to v súdnom konaní súd považovať za dôkaz o tom, že nie je vhodný rodič, pretože nerešpektuje toho druhého pri výchove dieťaťa.
Povinné predprimárne vzdelávanie
Časom sa menia pojmy a dnes sa už kedysi „predškolská výchova“ volá „predprimárne vzdelávanie“. Podľa našej národnej klasifikácie vzdelávania vychádzajúcej z medzinárodnej klasifikácie ISCED má tento stupeň vzdelania označenie ISCED 0. Od predprimárneho vzdelávania si právom sľubujeme zlepšenie šancí detí pre ďalšie vzdelávanie a pre ďalší život v spoločnosti.
Ak dieťa už do materskej školy chodí, netreba pre jeho zaradenie na povinné predprimárne vzdelávanie robiť nič, lebo dieťa automaticky pokračuje vo vzdelávaní vo „svojej“ materskej škole. Ak však doteraz do materskej školy nechodilo, je povinnosťou zákonného zástupcu ho do niektorej z nich prihlásiť, či už je to materská škola zriadená mestom, obcou, súkromná, či cirkevná. Podmienkou však aktuálne je, aby táto materská škola bola zaradená v sieti škôl a školských zariadení.
Garanciu miesta pre tieto deti má zabezpečiť určenie tzv. „spádovej materskej školy“, ktorá má povinnosť prijať dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, a to až do výšky svojej kapacity. Každé dieťa, pre ktoré má byť vzdelávanie povinné, má teda podľa trvalého bydliska dieťaťa určenú materskú školu, ktorá má povinnosť ho prijať na predprimárne vzdelávanie.
V školskom zákone sa síce píše, že deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, sa spravidla zaraďujú do samostatnej triedy, no ich zriaďovanie je len možnosť, nie povinnosť. Riaditeľka prijíma deti až do naplnenia kapacity materskej školy, určenej RÚVZ. V materskej škole nemáme našťastie striktne určené takéto delenie tried podľa ročníkov. Počet predškolákov prijatých v materskej škole nemusí vždy „sadnúť“ na počet detí v triede 5-6 ročných detí, ktorý je určený školským zákonom. Je preto často potrebné deti v triedach miešať a vytvárať vekovo heterogénne triedy.
Individuálne vzdelávanie a špecifické prípady
Aktuálne riaditeľky materských škôl na Slovensku prijímajú okrem žiadostí o prijatie na predprimárne vzdelávanie aj žiadosti o povolenie individuálneho vzdelávania detí. K týmto žiadostiam pristupujú individuálne, keďže dôvody preň môžu byť rôzne. Platí však, že ak rodič predloží všetko, čo predložiť má, riaditeľka nemá neodôvodnene túto žiadosť zamietnuť. Čo má žiadosť obsahovať je taxatívne určené v § 28b školského zákona.
Pokiaľ ide o deti, ktoré nedovŕšili piaty rok veku do 31. augusta, ale rodičia chcú, aby boli prijaté na povinné predprimárne vzdelávanie, musia k žiadosti predložiť súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie a súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast. Povinné predprimárne vzdelávanie trvá jeden školský rok a školský rok začína 1. septembra.
V prípade, že na podstatných veciach sa nedokážete dohodnúť, toto ustanovenie aplikujú rodičia, ale aj úrady, lekári či školy veľmi zúžene. Napriek tomu, že výslovne uvádza, že podstatnou vecou starostlivosti o dieťa je aj rozhodovanie o príprave na budúce povolanie, v praxi len máloktorý rodič, ktorý má dieťa v starostlivosti, konzultuje túto otázku s druhým rodičom. Tento nesprávny prístup aplikuje aj väčšina škôl, ktoré sa na súhlas druhého rodiča nepýtajú. Súhlas sa vyžaduje aj pri poskytovaní zdravotnej starostlivosti, na čo však tiež zabúdajú rodičia aj lekári.
Zabezpečenie rovnocenného kontaktu rodiča, ktorému dieťa nebolo zverené do osobnej starostlivosti, je len veľmi ťažké dosiahnuť, ak sa rodičia nedokážu riadne dohodnúť. Toto je problém, ktorý právo nevyrieši. V tomto smere zdôrazňujem, že najlepšie riešenie pre rodičov a najmä pre dieťa je rodičovská dohoda o úprave styku. Ak sa dohodnúť nedokážete, odporúča, aby ste sa obrátili na pomoc psychológov alebo mediátorov, ktorí vám k dohode kvalifikovane pomôžu. Možno ešte lepšie pochodíte, ak sa obrátite na občianske združenia špecializované na rozvádzajúce sa páry, ktoré pribúdajú už aj na Slovensku.
Striedavá starostlivosť predstavuje alternatívu, kde rovnocennejší kontakt aj rozhodovanie o spoločnej ratolesti dosiahnete zverením do striedavej starostlivosti oboch z vás, keď spoločne rozhodujete o podstatných veciach a o dieťa sa spoločne staráte aj fyzicky - striedavo v rovnakých časových intervaloch. Viac rovnoprávnosti do rodičovstva po rozvode priniesla novela zákona o cestovných dokladoch, podľa ktorej pas dieťaťa môže vyzdvihnúť rovnako otec aj matka.
Základom úspešného procesu prijímania dieťaťa do školy či škôlky je transparentnosť, dodržiavanie zákonných lehôt a vzájomná komunikácia medzi rodičmi. Škola a materská škola sú inštitúcie, ktoré majú dieťaťu poskytnúť kvalitné vzdelávanie, pričom zákonní zástupcovia sú povinní spolupracovať v záujme dieťaťa, bez ohľadu na ich osobné vzťahy či rodinný stav. Dôsledné dodržiavanie týchto pravidiel minimalizuje riziká spojené s nesprávnym výkladom rodičovských práv a zabezpečuje dieťaťu stabilné prostredie pre jeho rozvoj.
tags: #kto #moze #vyberat #dieta #zo #skoly