Vo veku 21 mesiacov sa vaše batoľa mení z bábätka na aktívneho objaviteľa sveta, pričom sa začína prejavovať jeho jedinečná osobnosť a rastúca nezávislosť. Toto obdobie je charakteristické rýchlym psychomotorickým vývinom, ktorý zahŕňa fyzický, emocionálny, sociálny a kognitívny rozvoj. Je to čas, keď dieťa s radosťou kopíruje dospelých, preberá nové zodpovednosti a intenzívne rozvíja svoje zmysly a komunikačné schopnosti. Aj keď sa každé dieťa vyvíja individuálne a v rôznom tempe, existujú určité vývinové míľniky, ktoré nám môžu poskytnúť prehľad o typických etapách, ktorými prechádza. Pozrime sa bližšie na to, akými zmenami prechádza vaše 21-mesačné dieťatko, aké zručnosti si osvojuje a ako ho v tomto fascinujúcom procese najlepšie podporiť.
Hrubá Motorika: Majster Pohybu
Medzi 19. a 21. mesiacom života dieťaťa dochádza k výraznému zdokonaľovaniu hrubej motoriky, ktorá je základom pre všetky fyzické aktivity. V tomto období sa vaše dieťa postupne naučí zdvihnúť hračku zo zeme bez toho, aby spadlo. Ľahko si poradí s chôdzou vzad a dokáže chodiť po schodoch len s prísunom jednej nohy, bez toho aby sa muselo pridržiavať zábradlia. Pri chôdzi sa zvládne rýchlo zastaviť, otočiť, a zvládne aj ľahšie kopanie do lopty, pričom musí krátkodobo udržať rovnováhu na jednej nohe. Beží už vaše batoľa okolo vás alebo nábytku s istotou? Dokonca sa mu občas môže podariť aj vybrať zákrutu, či nenaraziť do nábytku, ale nie vždy. Chôdza je už podstatne istejšia, a s oporou prejde schody a prekážky. Radi behajú a neustále sú v pohybe. Vaše dieťatko bude chcieť skúšať nové veci neustále a vaše okolie mu kladie nové výzvy na prekonávanie, a to najmä tie, ktoré sa týkajú jeho fyzického vývinu. To znamená, že vás to bude udržiavať neustále bdelých a pripravených zasiahnuť. V 21. mesiaci sa už dieťa vie postaviť na špičky.
Vo veku 2 rokov dieťa začína chápať rytmus. Pravdepodobne ste predtým pozorovali, že vaše dieťa rado tancuje či hrá na akýkoľvek nástroj. V súčasnej dobe začínajú mať jeho tanečné pohyby a vydávané melódie rytmus. Vďaka tancu, ktorý väčšina detí miluje, dochádza k rozvoju pohybových schopností dieťaťa. Podporujte ho v tanci a aj vy sa s ním pohybujte v rytme hudby. Jednak dieťa "kopíruje" pohyby od vás a zároveň spolu trávite aj príjemné chvíle. Dvojročné dieťa vie behať, hoci nevie ešte spomaliť a zatočiť v behu. Ľahko dokáže urobiť drep a znovu sa postaviť. Pohybuje sa samo, rýchlo, avšak ešte stále je potrebné na neho dávať pozor, lebo nevie odhadnúť priestor, hlavne hĺbky a ostatné prekážky okolo seba. Pri schodoch sa už vie pridŕžať zábradlia a stúpa jednou nohou k druhej.
Počas svojho doterajšieho života je vaše dieťa veľmi aktívne. Pravdepodobne počas celého dňa je väčšinu času na cestách - nevedno kam, ale nezastavuje sa. Jeho obľúbenou činnosťou je horolezectvo cez nábytok, používanie podlahy ako pretekárskej dráhy pri naháňaní sa hore a dole a späť v plnej rýchlosti, ktorú dokáže vyvinúť.
Jemná Motorika: Presnosť a Koordinácia
Zdokonaľovanie jemnej motoriky je rovnako kľúčové pre rozvoj dieťaťa, pretože ovplyvňuje jeho schopnosť manipulovať s predmetmi a vykonávať samoobslužné činnosti. Jemná motorika je založená na sústredení. Dieťa v tomto veku kreslí, stavia, rozbaľuje veci, ukladá hračky do nádob. Hračky podporujúce zdokonaľovanie motorických zručností zahŕňajú kocky, stavebnice a skladačky. Veľa spolu kreslite a zapájajte ich do tvorivých činností.
Vo veku 2 rokov by dieťa malo zvládnuť prevracať v knižke jemné stránky jednu po druhej. Malo by sa naučiť obliecť si ponožky, čiapku alebo nohavice v páse na gumičku. Zvládne otočiť kľučkou, tak aby si samo otvorilo dvere, pričom ľahšie je otváranie smerom od seba. Malo by dokázať postaviť vežu zo 4 kociek. S vašou pomocou tričko alebo sveter zvládne natiahnuť cez hlavu, ale orientácia predného a zadného dielu stále zostáva na vás, rovnako tak ako aj prevlečenie rúk cez rukávy. Tiež zvládne viesť jazdec po zipse - zapnúť a rozopnúť ho, ale zapínanie gombíkov je stále veľmi ťažké.
Vaše bábätko vám rastie pred očami a napriek tomu sú ešte úkony, ktoré mu budú robiť väčšie, či menšie problémy. S vašou pomocou sa už zvládne obliecť aj vyzliecť. Čo zvládne samo? Samo si môže čistiť zuby, vy ale musíte kvalitu vyčistenia po jeho snahe opraviť. Samo sa môže pokúšať umyť si ruky a tvár. Čo zvládne s vašou pomocou? Dokáže spolupracovať pri obliekaní a vyzliekaní. Učte ho stavať vežičky z kociek a pracujte tak s jeho jemnou motorikou.
Rozvoj Reči a Komunikácie
Rečové schopnosti dieťaťa v tomto veku prechádzajú obrovským rozmachom, čo otvára nové možnosti komunikácie a interakcie so svetom. Medzi 19. a 21. mesiacom sa reč stáva ucelenejšia a náročnejšia. Slovná zásoba je veľmi variabilná. Niektoré deti v dvoch rokoch používajú aktívne približne 30 slov, iné deti skladajú jednoduché vety alebo súvetia a ich aktívna slovná zásoba siaha k 100 slovíčkam. Do dvoch rokov by ale všetky deti mali klásť jednoduché otázky: "Kam ideš?" a dávať jednoslovnú či dvojslovnú odpoveď: "Tam". Často používajú dvojslovné spojenia. Chápu pojem "moje" a "nemôžem". U mnohých detí je koordinácia jazyka a artikulácie hovoridiel ešte nevyvinutá, preto často dieťaťu rozumejú len jeho najbližší, ktorí majú výslovnosť dieťaťa dobre "napočúvanú".
V 19. mesiaci je vhodné začať s čítaním "naozajstných" knižiek s jednoduchým textom a početnými ilustráciami. Podporíte tým rozvoj slovnej zásoby. Spočiatku sa vám môže zdať, že čítanie je pre dieťa náročné, ale postupom času uvidíte, že nastane expanzívny rozvoj aktívne používaných slov vrátane správne použitej gramatiky. Dieťa si uvedomuje, že každá vec má svoj názov, a túži sa učiť. Pýta sa: „Čo je to?“ - a dokáže si zapamätať nové slová aj po jedinom vypočutí. Dochádza k tzv. explózii slovnej zásoby - pasívne si ich ukladá a neskôr prekvapivo používa.
Ako rodičia môžete očakávať, že vaše batoľa začne spievať piesne len tak sebe samému, ale aj druhým ľuďom, rovnako môže začať recitovať abecedu alebo čísla v zdanlivo náhodných intervaloch, a hovoriť názvy častí tela, na ktoré ukazujete, alebo na ne ukazuje samé. Ich slovná zásoba obsahuje viac ako 50 slov. Tie spája dokopy a vytvára tak prvé ľahké vety. Rozumie už všetkým vašim príkazom. Niektoré deti sú v tomto ohľade pomalšie. I keď okolo dvoch rokov veľa blabotajú, ešte nevytvárajú jasné slovká. Vedia ich len pár, ale časom sa taktiež dohovoria. Problémom je, ak nedokážu rozoznávať významy vašich slovíčok. Vtedy sa poraďte s pediatrom.
Ako naučiť batoľa rozprávať - 3 tipy - Logopédia pre batoľatá
Rozvoj Osobnosti a Emócií: Objavovanie Já
V 21. mesiaci života sa osobnosť dieťaťa začína formovať a stáva sa čoraz zreteľnejšou. Vaše dieťa bude chcieť pomáhať iným a robiť všetko za seba samo. Niektoré deti sa dokonca zlostia, ak čokoľvek chcete urobiť za nich. To platí aj o činnostiach, ktoré ešte samo nezvláda. Obrňte sa teda trpezlivosťou a mierumilovnosťou! V tomto veku začína byť povaha dieťaťa viac jasná. Môže byť vodcom či naopak dieťaťom, ktoré skôr počúva a hĺba nad vecami. Môže byť bezstarostné či starostlivé, dievčatká sú všeobecne viac starostlivé, hlavne o bábiky. Kritiku môže prijímať ľahko či so slzami.
Ukážte svojmu dieťaťu, ako sa "popasovať" s problémami. Zahŕňajte dieťa viacerými zodpovednosťami, ktoré je schopné zvládnuť, napríklad upratovanie plastového riadu z kuchynskej umývačky do skrinky, upratovanie hračiek pred spaním a podobne. Nechajte batoľaťu dostatok času, aby sa mohlo sústrediť na dôležité veci a dokončiť svoju úlohu. Ak vás požiada o pomoc, vždy hneď pomôžte a neúspechy rozptýľte odvedením pozornosti inam či povzbudením, že nabudúce sa činnosť určite podarí. Batoľa v tomto období chce pomáhať druhým, začína tiež chcieť všetko robiť samo. Podporujme ho v rozvíjaní jeho samostatnosti! Umožňujme a podporujme ho v tom, čo chce robiť samo bez pomoci, ak je to len trochu v rámci možností. Svojím príkladom mu ukazujme, ako riešiť problémy. Snažme sa neprichádzať do konfliktov často.
Dieťa sa v emocionálnom vývine posúva stále ďalej. Postupne sa učí ovládať svoje emócie - učí sa ich poznávať, ale to neznamená, že ho ešte neprepadávajú záchvaty zlosti, plaču a podobne. Tak ako spontánne vyjadruje radosť, spontánne vyjadruje aj svoj hnev a frustráciu. Najlepšia vec, ktorú môžete počas záchvatu hnevu vášho dieťaťa urobiť, je zostať pokojný a blízko svojho dieťaťa a počkať, kedy jeho pocit frustrácie odznie. Niektoré dieťatká potrebujú objatie a rameno, na ktorom sa môžu vyplakať, aby sa cítili lepšie. Iným pomôže rozptýlenie inou činnosťou alebo hračkou, ktorú majú pri sebe. Ak ste na verejnom mieste alebo u niekoho na návšteve, vezmite svoje batoľa niekde na pokojné miesto, kde nie je príliš ľudí. Takto dokážete obaja sedieť a počkať, kým sa dieťa neuspokojí a neprestane vyvádzať. Pravdepodobne si postupom času vytvoríte svoje vlastné stratégie prekonávania výbuchov hnevu. Nikdy to však nesmie byť niečo, čo by mohlo byť považované za odmenu - nová hračka alebo sľuby na nový výlet a podobne. Pokúste sa zachovať si zmysel pre humor - požiadavky vášho dieťaťa môžu byť rovnako zábavné ako aj frustrujúce - ktorý vám pomôže udržať sa nad vecou, najmä v tých situáciách, kedy budete mať vy sami chuť začať plakať a hodiť sa o zem.
Dieťa sa učí tým, že kopíruje správanie ostatných - v tomto veku dospelých ľudí okolo neho. Keď sa dieťa upokojí, pokojným hlasom mu vysvetlite - veľmi stručne, prečo je tento typ správania nesprávny. Batoľa v tomto období ešte stále má sklon vidieť veci len zo svojho uhla pohľadu. Napomenutia typu: „Neber Miškovi hračku, bude veľmi smutný a bude sa cítiť zle!“ sú bezpredmetné, pretože dieťa nedokáže chápať situáciu z perspektívy niekoho iného. Učí sa len z vlastnej skúsenosti. Nie je to sebectvo, ale egocentrizmus - zameranie na samého seba. Patrí k normálnej vývinovej etape rozvíjania osobnosti dieťaťa a trvá až do 4 - 5 rokov.
Dávajte pozor na to, ako budú prejavovať negatívne emócie. Tie môžu prevažovať nad tými pozitívnymi. Spoznávajú ich, nedokážu nad nimi nájsť kontrolu a kvôli tomu začnú dominovať. Najviac badateľné to bude na hneve. Zrazu ním budú prejavovať všetky svoje nálady. Keď uvidia, že im kvôli tomu párkrát ustúpite, tak ich budú využívať o to častejšie. Preto musíte byť prísne a nedovoliť im, aby vás nimi takto dostávali pod tlak. Myslite na budúcnosť a neberte to len ako roztomilú detskú zlosť, ktorá časom pominie. Ak ich od toho neodučíte a nezabrzdíte ich, tak ani nemá ako len tak zmiznúť. Učte ho kontrolovať emócie a spracovať ich. Chyťte ho za rúčky, upokojte a potom ho objímte.
Rovnako sa však tiež môže začať prejavovať agresívne voči ostatným deťom alebo aj vám tým, že udrie, uhryzne a tlačí do ostatných. Batoľatá často začínajú robiť tieto veci ako druh experimentu, aby zistili, akú reakciu vyvolajú vo svojom okolí. Očakávajte, že dieťatko si už začne vytvárať aj svoj vlastný priestor. I keď miluje vašu spoločnosť, samy začnete badať, že sa čoraz častejšie zahraá aj samo alebo si číta knihu či pozerá rozprávku. Čoraz viac sa začnú rysovať povahové vlastnosti a ich individuálnosť. To sa spája s protestami, skúšaním vašej trpezlivosti a hľadaním hraníc, aby vedeli, čo si môžu dovoliť. Často vás až šokujú tým, ako si budú tvrdošijne stáť za svojim a nebudú vám chcieť ustúpiť.
Rutina a Denný Režim: Pocit Bezpečia
Pre dieťa je rutina základom pocitu bezpečia a stability, čo je v tomto veku mimoriadne dôležité pre jeho emocionálny aj kognitívny vývin. Dieťa stále nie je zrelé, aby sa vedelo orientovať v čase - to čo mu pomáha a udržiava tak jeho svet bezpečným a stály je rutina. Preto sa pokúste udržiavať si stály čas na jedenie a na spánok. Tak bude môcť Vaše dieťa predvídať, čo sa deje a bude sa môcť na to tešiť. Rutina vám uľahčí život. Ak vaše batoľa vie, čo príde, pravdepodobne sa stretnete s jeho menším odporom voči aktivitám. Pravidelný spôsob vykonávania určitých činností vám tiež pomôže pripraviť sa na každý ďalší deň. Pomocou rutiny pomôžete tiež u svojho dieťaťa rozvíjať jeho zručnosti. S vašou pomocou si môže vybrať a obliecť oblečenie, umývať a vysušiť si ruky alebo si vyčistiť zuby. Zvykne si to robiť v určitom čase každý deň, a to mu pomôže opakovane vykonávať rovnaké úkony. Pre dieťa rutina znamená bezpečnosť.
Nemusíme byť ale úplne rigidní - to znamená do detailu udržiavať všetky úkony. Čo je najdôležitejšie pre dieťa? To, že sa veci dejú v podstate v rovnakom slede viac či menej rovnako každý deň. Víkendové časy spánku a ranného prebúdzania, ktoré sú zhruba rovnaké ako v pracovných dňoch tiež pomôžu zachovať rutinu dňa.
Spánok je tiež neoddeliteľnou súčasťou denného režimu, ktorý ovplyvňuje celkový vývin dieťaťa. Niektorým spachtošom sa to nebude páčiť, ale teraz by ste ho už mali pomaly učiť na jeden spánok denne. Ak plánujete dať dieťatko do škôlky skôr, tak sa musí postupne naučiť na tento režim. Tak navyše dosiahnete, že v noci vydržia spať po celý čas a najmä budú spať pokojnejšie. Učte ich na nový režim, ktorý už bude vyhovovať aj vám.
Hygienické Návyky a Samostatnosť
Rozvoj samoobslužných schopností a hygienických návykov je významným krokom k nezávislosti dieťaťa. Vaše bábätko vám rastie pred očami a začína sa prejavovať jeho osobnosť, dokáže si samo čistiť zúbky, umyť si ruky aj tvár, s vašou pomocou sa už zvládne obliecť aj vyzliecť, napriek tomu sú ešte úkony, ktoré mu budú robiť väčšie, či menšie problémy.
Čo zvládne samo? Samo si môže čistiť zuby (vy ale musíte kvalitu vyčistenia po jeho snahe opraviť). Samo sa môže pokúšať umyť si ruky a tvár. Čo zvládne s vašou pomocou? Dokáže spolupracovať pri obliekaní a vyzliekaní. Navyše sa už musí aj samé vypýtať na malú potrebu.
Ako naučiť batoľa rozprávať - 3 tipy - Logopédia pre batoľatá
Približne od dvadsiateho mesiaca má dieťa chodiť na malú potrebu výsostne na nočník. Spávať ešte môže s plienkou, aby malo istotu, pretože si ešte tak nedokáže kontrolovať močový mechúr. Učte dieťa urobiť si základnú hygienu. Ráno sa s vašou malou pomocou musia vedieť umyť, vyčistiť zúbky, očesať sa a nakrémovať. Zapájajte ich do obliekania. Dávajte im na výber z niekoľkých vecí a tie si potom dajú sami na seba. S vašou pomocou si môže vybrať a obliecť oblečenie, umývať a vysušiť si ruky alebo si vyčistiť zuby. Zvykne si to robiť v určitom čase každý deň, a to mu pomôže opakovane vykonávať rovnaké úkony. V 21 mesiacoch si už môžete všimnúť, že vaše dieťa vykazuje známky uvedomenia si toho, že potrebuje ísť na nočník - môže sa „zaseknúť“ v činnosti, alebo si čupnúť pred tým, než potrebu vykoná.
Stravovacie Návyky a Výživa
V tomto období dochádza často k zmenám v stravovacích návykoch, pričom je dôležité dbať na vyváženú a zdravú stravu. V tomto období už majú deti jesť päťkrát denne. Dajte si záležať na zdravom stravovaní, pretože čo ich naučíte teraz, to im už zostane aj po zvyšok detstva. Nezabúdajte najmä na ovocnú desiatu, čerstvú zeleninu ku každému jedlu, ryby a mliečne výrobky.
Keď dieťatko dojčíte, tak to robte už iba pred spaním a nenahrádzajte tým žiadny chod počas dňa. Postupne pridávajte nové chute, ale nepreháňajte to so solením a v žiadnom prípade nepoužívajte korenie. Drobček už musí jesť normálnu stravu, nemixujte jedlo a nekrájajte na drobné kúsky. Jedáva už samé, iba ho pri tom kontrolujte. Mnoho detí v tomto veku menia stravovacie návyky. Dieťa sa stáva v jedle omnoho prieberčivejšie. Zrazu robí scény, ak má jesť niečo, čo v minulosti jedlo úplne normálne. Rovnako sa môžu vyvinúť u dieťaťa rôzne maniere - napríklad môže vyžadovať, aby sa jedlo navzájom na tanieri nedotýkalo a podobne. Tento stav je prechodným. Môže sa tiež stať, že vaše dieťa odmieta jesť úplne.
Skúste byť trpezliví a udržiavať pokoj, aj keď sa cítite frustrovaní. Nemeňte náhle jedálniček vášho dieťaťa - nové jedlá mu ponúkajte postupne a po malých častiach. Dieťa môže odmietať jedlo len z toho dôvodu, že sa mu nepáči jeho farba, konzistencia alebo aj vôňa. To môže byť dôvodom jeho odmietania a tvrdenia, že toto jedlo nemá rado aj keď ho nikdy predtým nejedlo. Nepomáha racionálne vysvetlenie ani presviedčanie. Opäť pomáha zachovať si humor a nesnažiť sa bojovať s dieťaťom o každé sústo. Nie je dobré z jedla urobiť nástroj konfrontácie. Dieťa sa naučí, že týmto spôsobom vás môže držať v šachu. Treba sa len ubezpečiť, že dieťa počas dňa zjedlo aspoň niečo. Väčšinou dieťa už nepotrebuje jesť až tak veľa ako predtým - ak rastie a vyvíja sa normálne, tak má pravdepodobne dostatok jedla pre svoju potrebu. Ak máte strach o rast a vývin svojho dieťaťa, poraďte sa so svojím pediatrom. Dieťa, aby si privyklo na nové jedlo, musí ho ochutnať viackrát. To znamená, že mu ho môžete ponúkať opakovane pri ďalších príležitostiach. Štúdie dokázali, že niektoré batoľatá musia dostať nové jedlo viac ako desaťkrát, než ho prijmú a začnú ho jesť. Stravovacie návyky by sa mali postupne upravovať ako dieťa rastie a vyvíja sa - u niektorých detí to môže byť až počas puberty.
Bezpečnosť a Poznávací Rozvoj: Zvedavosť Bez Hraníc
Vzhľadom na narastajúcu mobilitu a zvedavosť dieťaťa je zabezpečenie bezpečného prostredia kľúčové pre jeho objavovanie sveta. Keďže vaše batoľa nemá odhad a tiež mu chýba zmysel pre vytušenie nebezpečenstva v jeho činnostiach, je na vás, aby ste sa uistili, že je jeho prekážková dráha bezpečná. Uistite sa, že nábytok dieťa nemôže posúvať a že nebezpečné predmety sú udržiavané mimo jeho dosah. Nábytok je pre dieťa len ďalšia hračka a príležitosť vyskúšať niečo nové - to znamená, že sa dieťa môže snažiť posunúť stoličku, aby vyliezlo na skrinku a podobne. Pohovka môže predstavovať trampolínu, rovnako ako posteľ. Zásuvky na skrinke môžu byť pokojne schodmi, ktoré je potrebné prekonať. To, že vás nenapadne nejaká možnosť, neznamená to, že tu nie je. Musíte si uvedomiť, že myslenie dieťaťa nie je myslením dospelého človeka. A aj keď sa snažíte dávať na svoje dieťa pozor, nemôžete ho sledovať každú minútu celého dňa. Takže ak máte doma minihorolezca, pokúste sa odstrániť potenciálne nebezpečenstvo - zabezpečte nábytok, ktorý sa môže dať odtiahnuť, udržte nízky nábytok mimo okien, takže vaše batoľa nemôže vyliezť naň a nakláňať sa von a podobne. Snažte sa však skôr učiť dieťa, čo je vhodné a čo nie - nie zákazmi, ale tým, že mu poskytnete alternatívu prekážkovej dráhy, možnosti na lezenie, aby sa naučilo.
Dieťa je veľmi zvedavé a tiež sa rado učí nové veci. Vaše 21-mesačné dieťatko sa pravdepodobne rado zabáva tým, že usporadúva nábytok, pomáha s domácimi prácami a rado používa svoje vlastné veci ako sú - police, zásuvky, stôl a stolička. Vaše batoľa miluje svoj malý svet a jeho usporiadanie. Rovnako si tiež navyklo na rutinu každodenného života a vie odhadnúť, čo príde ďalej. Pozorne skúma všetky predmety, hlavne tie nebezpečné! Je odhodlané dosiahnuť svoj cieľ, aj na úkor ostatných. Je presvedčené, že neexistuje výzva nad jeho schopnosti. Dieťa má vrodený pozitívny pocit viery v samého seba, ktorý môžu rodičia podporovať, ale naopak potlačiť.
Rozvíja sa symbolické myslenie, hračky používa na fantazijné hry, napríklad z ceruzky sa na chvíľku stane lietadielko, z kociek postaví dom, zo skladačiek vtáčika. Niekedy je tak pohrúžené a sústredené na hru, že nevníma okolie. Výrazne sa rozvíja aj pamäť. Dieťa má schopnosť vybaviť si informácie, ktoré sa naučilo pred časom a následne ich vie opäť použiť.
Zmyslové Vnímanie: Zrak a Sluch
Zrak a sluch sú pre dieťa kľúčové pri spoznávaní a interakcii s okolím, pričom v 21. mesiaci prechádzajú ďalším zdokonaľovaním. Zrak dieťaťa je už natoľko vyvinutý, že mu pomáha pri objavovaní a motivuje ho k preskúmavaniu sveta. Dokáže vnímať hĺbku aj vzdialenosť, a presne siahnuť po predmetoch vzdialených 35 cm. Ak Vaše dieťa rado kreslí a čmára, vedzte, že zanechávanie stopy je základnou ľudskou túžbou. Už v tomto veku si dieťa podopiera ceruzku, bodkuje, robí čiary oboma rukami, neskôr tvary ako špirály a slučky. Vhodné sú hrubé farebné ceruzky, voskovky pre batoľatá, prateľné kriedy či doma vyrobené pečiatky s cviklovou šťavou. Ak dieťa pri chôdzi často naráža do nábytku alebo zakopáva, môže to signalizovať problém so zrakovou ostrosťou.
Sluch je schopnosť prijímať, rozlišovať a spracovávať zvuky. Dieťa rozpoznáva hlas rodiča aj v hlučnom prostredí, vie určiť smer, z ktorého zvuk prichádza - dokonca aj spoza chrbta. Deti rozumejú reči skôr, ako začnú rozprávať. Fascinuje ich svet plný zvukov. Ak chceme túto zvedavosť využiť príjemne a hudobne, ponúknime im vhodné nástroje - píšťalky, klávesy, bubienky, xylofón. Problém so sluchom môže nastať, ak dieťa nereaguje na svoje meno či na neobvyklé zvuky. Vtedy vyhľadajte odborníka.
Hračky a Aktivity Podporujúce Vývin
Výber vhodných hračiek a aktivít je kľúčový pre stimuláciu všetkých oblastí vývinu dieťaťa v tomto veku. Milujú všetky zábavné a kreatívne hry, ktoré ich aj niečo naučia. Učte ich spievať, tancujte s nimi, recitujte im a oni do toho budú ťapkať, napodobňovať zvieratká, ktoré vyslovíte alebo nejaké predmety. Už ich môžete učiť formou hry aj prvé slovíčka v cudzom jazyku, aby si ich potom ľahšie osvojili aj v škôlke či škole.
Zapájajte ich do kolektívneho hrania, nech sa čo najviac stretávajú s rovesníkmi a dokážu sa spolu zabaviť. Veľa spolu kreslite a zapájajte ich do tvorivých činností. Nezabúdajte na domáce práce a varenie. Dajte im vždy nejaké drobné úlohy, pretože ich najviac baví, keď vás môžu kopírovať. Obľubujú akékoľvek zvukové hračky a montessori techniky. Knihy a obrázkové časopisy mu pomáhajú spoznávať svet. Stavanie veže je dôležitým míľnikom - poskytnime mu kocky, napríklad drevené alebo penové. Môžeme sa zapojiť aj do spoločnej hry na roly - variť, zametať.
Najvhodnejšie sú pre neho hračky, ktoré mu umožňujú predstierať: hračkárska pokladňa a peniaze, telefóny, hračkárske taniere, hrnce, príbor, hračkárske jedlo, oblečenie, vlaky a autíčka, bábiky a detské kočíky. Sú to hračky, s ktorými je možné robiť viac ako jednu činnosť a nebuďte prekvapení, ak sa hračkársky kočiarik zmení na závodné auto a podobne. Hračky na zvládanie a zlepšovanie motorických zručností: bábiky s gombíkmi a zipsmi, kocky všetkých typov, detské verzie farebných plastových stavebných tehál, skladačky. Akčné hračky: trojkolky, lopty a, ak máte priestor a rozpočet na to: mini preliezky a rebriny so žinenkou. Hudobné hračky: bubny, tamburíny, xylofóny, činely. Knihy: vaše dieťa ich nikdy nemôže mať príliš veľa! Jednoduché knihy s jednoduchými obrázkami - leporelá, gumené knihy do vody, knihy s príbehmi o zvieratkách - napríklad Macko Pu a podobne. Musíte tiež rátať s tým, že dieťa si môže svoje nové zúbky ostriť aj na knihách a dobre sa do nich zahryznúť.
Na hranie je vhodný detský telefón s otáčavým číselníkom. Učí ho trpezlivosti a zlepšuje koordináciu očí a rúk. Dieťa vedieme k poriadkumilovnosti, aby si po sebe hračky odkladalo (kocky späť do škatule, knižky do poličky a podobne). Oceníme to hlavne neskôr.
Námety na kreatívne hry: Čarovanie s bublinami a modelovanie
Deti vo veku okolo roka a pol začínajú fascinovať bubliny a nadšene do nich fúkajú. Ak by ste si chceli pre svoje batoľa vyrobiť "domáci" bublifuk, ponúkame jednoduchý recept. Rozpustite 180 ml tekutého pracieho prostriedku alebo detského šampónu v 1,8 litroch vody. Pridajte 240 ml glycerínu na zosilnenie steny bublín. Jednoduché vyfukovátko zostrojíte tak, že jeden koniec drôtika zatočíte do krúžku.
Na rozvoj jemnej motoriky ruky je vhodné napríklad modelovanie. Ak ste zástancami toho, že dieťa by nemalo prísť do styku s ničím, čo by mohlo byť nevhodné na požitie, ponúkame recept na modelovacie cesto z potravín. Chutné pre dieťa síce nebude, ale aspoň máte istotu, že sa dieťaťu nič nestane, ak kúsok cesta ochutná. Hustota cesta a jeho tuhosť závisí na vás, respektíve na tom, koľko vody do cesta pridáte. Pre menšie deti odporúčame skôr jemnejšie a mäkšie cesto. Ak je cesto príliš tuhé a dieťa z neho nemôže nič vymodelovať, prestáva ho hra baviť. U detí mladších ako 1,5 roka počítajte skôr s trhaním, stláčaním a podobným zoznamovaním sa s hmotou. Deti vo veku okolo 2 rokov dokážu s pomocou vytvoriť napríklad slimáka tým, že vypracujú s vašou pomocou hada a na neho pritlačia ulitu, ktorú nájdete na prechádzke v prírode.
Výroba modelovacieho cesta pre deti
Vo veľkej mise zmiešajte 425 g múky, 120 ml oleja a 120 ml vody. Dobre prepracujte, a ak treba, pridajte vodu, aby sa hmota dobre spojila. Pre pestrosť môžete rozdeliť cesto na niekoľko častí, a tie potom zafarbiť rôznymi odtieňmi potravinárskej farby.
Zdravie a Imunita v 21. Mesiaci
Starostlivosť o zdravie a posilňovanie imunity je v ranom detstve mimoriadne dôležité, aby dieťa mohlo naplno využívať svoje vývinové možnosti. Vývoj imunity u dieťaťa podporujeme správnou výživou, postupným a uváženým zavádzaním príkrmov v správnom veku dieťaťa, dostatočne dlhým denným pobytom na čerstvom vzduchu (za každého počasia), hygienou, bývaním v čistom prostredí. Imunitu posilníme aj zvýšeným prísunom ovocia a zeleniny, vitamínom C (dostať ho aj v kvapkách v lekárni) alebo detským sirupom s Echinaceou (vhodný zvlášť v chrípkovom období).
Negatívne na imunitný systém pôsobí zlá životospráva (priveľa cukru), stres, znečistené prostredie, nedostatok pohybu a spánku, časté užívanie antibiotík, rôzne druhy žiarenia. Najčastejšími prejavmi oslabenej imunity sú pocity únavy a vyčerpanosti, zhoršené hojenie rán, znížený počet bielych krviniek, opakované vírusové ako aj plesňové ochorenia, nechutenstvo, poruchy spánku, podráždenosť, plačlivosť, nespokojnosť. Na poruchu obranných mechanizmov organizmu upozorňujú zápaly stredného ucha, hrdla, časté angíny, zápaly kože, zápaly dýchacích orgánov, opakované hnačky, infekcie močových ciest, ale najmä komplikácie už pri prvých očkovaniach. V zimnom období pozor na prekúrené miestnosti - často vetrajte a používajte zvlhčovače vzduchu.
Fyzické Parametre Dieťaťa (19. - 21. Mesiac)
Sledovanie fyzických parametrov je dôležité pre posúdenie celkového zdravia a rastu dieťaťa. Nasledujúce tabuľky poskytujú prehľad ideálnych, minimálnych a maximálnych hodnôt pre váhu a dĺžku dievčat a chlapcov v období od 19. do 21. mesiaca života. Tieto údaje sú orientačné a každé dieťa sa vyvíja vlastným tempom.
19. Mesiac
| Dievča | Chlapec | |
|---|---|---|
| Ideálna váha | 11 kg | 11,7 kg |
| Minimálna váha | 8,8 kg | 9,5 kg |
| Maximálna váha | 13,4 kg | 14 kg |
| Dĺžka | 76 až 88 cm | 77,5 až 89 cm |
20. Mesiac
| Dievča | Chlapec | |
|---|---|---|
| Ideálna váha | 11,2 kg | 12 kg |
| Minimálna váha | 9 kg | 9,5 kg |
| Maximálna váha | 13,5 kg | 14,4 kg |
| Dĺžka | 77 až 89 cm | 78 až 90 cm |
21. Mesiac
| Dievča | Chlapec | |
|---|---|---|
| Ideálna váha | 11,3 kg | 12,2 kg |
| Minimálna váha | 9,1 kg | 9,8 kg |
| Maximálna váha | 13,7 kg | 14,7 kg |
| Dĺžka | 78 až 90 cm | 79 až 91 cm |
Poznámka: Hodnoty pre 21. mesiac sú extrapolované na základe trendu z predchádzajúcich mesiacov, aby tabuľka bola konzistentná s poskytnutými dátami a rozšírila sa pre daný mesiac.
tags: #21 #mesacne #dieta #vyvoj