Jedným z predpokladov úspešného absolvovania školskej dochádzky na prvom stupni je poznanie času na hodinách. Pre deti môže byť náročné naučiť sa správne určovať čas, pretože to zaťažuje ich pamäť a tiež ešte nemajú vyvinutú schopnosť sústrediť sa na viac vecí súbežne. Výhodou však je ich prirodzená zvedavosť, chuť sa učiť a tiež, že dokážu vnímať čas už od útleho veku. Spája sa s intervalmi spánku, ale aj jednotlivými chodmi jedla počas dňa. Už okolo veku troch rokov sú schopné naučiť sa čas vyjadriť a vnímať aj inak, než len prostredníctvom pocitu hladu a únavy. A hoci sa dieťa nenaučí konkrétnu číslovku alebo čas, mnohí škôlkari zvládajú rozpoznať pozíciu ručičiek na hodinách. Podľa toho, kde sa ktorá ručička nachádza, sa deti vedia orientovať v čase.
Je dieťa zrelé, aby poznalo čas?
S vývojom mozgu dieťaťa sú jeho nervové zakončenia lepšie pripravené na pochopenie abstraktnejších pojmov a vykonávanie viac aktivít naraz. Malý školák vo veku 6 - 7 rokov by mal poznať počet minút za hodinu a počet hodín za deň. Vek 7 až 8 rokov dieťa predurčuje na to, aby bolo schopné čítať analógové hodiny a vedieť rozpoznať aj rímske číslice. Taktiež by malo vedieť porovnávať čas (v hodinách, minútach aj v sekundách).
Úplné zvládnutie určovania času môže deťom trvať niekoľko rokov, ale to vôbec neznamená, že s nimi niečo nie je v poriadku. Aj mnohí dospelí majú s rýchlym čítaním času problém a uprednostňujú digitálne hodiny a plne využívajú hodiny na mobiloch a počítačoch. Deti začínajú chápať plynutie času a koncepty minulosti, prítomnosti a budúcnosti okolo 6-7 rokov a v tomto veku majú zároveň matematické zručnosti potrebné na to, aby pochopili princíp analógových hodín. Dokonalé zvládnutie zručnosti vyjadrovania času si však žiada, nuž, čas. Aj v tomto prípade deti napredujú krok po kroku. Žiaci prvého ročníka sa najprv naučia určovať čas po celej hodine a po pol hodine, neskôr to zvládnu s presnosťou na 5 minút a nakoniec už minútu po minúte.
Základy učenia času: Predchádzajúce kroky
Ešte predtým, ako s deťmi prejdete na samotné čítanie času, naučte ich všetko o jeho plynutí. Deti by mali vedieť, že čas sa delí na menšie jednotky - dni, hodiny, minúty, sekundy. V rámci pochopenia dňa ich oboznámte s jednotlivými fázami dňa, teda ráno, obed, poobedie, poludnie, večer a noc. Samozrejmosťou pri učení sa času sú základné matematické zručnosti, bez ktorých to jednoducho nepôjde. Vyjadrovanie času je abstraktný proces, preto je priam nevyhnutné využívať počas učenia sa hodín rôzne praktické pomôcky. Nezaobídete sa bez veľkých ručičkových hodín, ideálne detských, ktoré majú čísla znázornené arabskými číslicami (tie rímske prídu až o niečo neskôr).
Orientácia v týždni a dňoch
Hodinám predchádzali u nás pojmy TÝŽDEŇ a DEŇ. Pre orientáciu v týždni sme mali na stene tento týždenný kalendár. Vytvorili sme ho, keď deti začali chodiť do škôlky a potrebovali si urobiť poriadok v tom, kedy chodia do škôlky, kedy majú aké krúžky a iné pravidelné aktivity. Je to jednoduchá tabuľka, ktorú som zalaminovala a na ktorú sme suchým zipsom potom lepili obrázky so symbolmi škôlky, materského centra, krúžkov či obľúbených vychádzok. Hore sme tiež na suchý zips lepili pojem DNES, neskôr k nemu pribudli pojmy VČERA a ZAJTRA.
Denný režim
Ďalším dôležitým bodom v orientácii je organizácia dňa. Každý deň má pravidelný rytmus a činnosti, ktoré sa opakujú, pomáhajú deťom orientovať sa v čase. Ráno vstávame, raňajkujeme, ideme do škôlky, do školy a do práce, a tak ďalej. Potom ideme spať, a na druhý deň začína celý kolobeh odznova. Nám veľmi pomohli tieto kartičky. Vykladali sme si ich na látkový kruh, rozdelený na 24 hodín. Potom sme si robili pás s dennými aktivitami tak, ako nasledujú za sebou, od ranného vstávania až po večerné zaspávanie.
Učenie času na ručičkových hodinách: Postup krok za krokom
Nezačínajte s hodinami, ktoré majú sekundovú ručičku, tá môže byť pre deti zbytočne mätúca a rozptyľujúca.
Krok 1: Identifikácia častí hodín
Prvý krok, ktorý musíte s deťmi zvládnuť, je identifikovať časti hodín. Čo je číslo, hodinová a minútová ručička? Na začiatok vynechajte hodiny so sekundovou ručičkou.
Krok 2: Celé hodiny
Po tom, čo sa váš drobec zoznámi s jednotlivými časťami hodín, môžete pristúpiť k ďalšiemu kroku. Ukážte deťom, ako vyzerá na ciferníku celá hodina - hodinová ručička, tá kratšia, smeruje na jednu číslicu, napríklad 2, a minútová ručička (dlhšia) smeruje na číslo 12. To znamená, že hodiny ukazujú dve hodiny. Precvičujte si s deťmi ukazovanie celej hodiny a nechajte ho na ciferníku nastaviť správny čas. Na začiatok budú stačiť 3 rôzne časové údaje, ktoré by mali byť od seba vizuálne dostatočne odlišné. Prvý, najjednoduchší čas je určite 12 hodín (poludnie). Obidve ručičky ukazujú hore a tento čas si môžu deti spojiť napríklad s obedom.
Krok 3: Polhodiny
Keď vaše dieťa porozumelo určovaniu času na celú hodinu, môžete mu predstaviť nový časový údaj - polhodinu. Pre dospelého je toto určovanie automatické, ale deťom môže pripadať trochu nezrozumiteľné. Malá hodinová ručička totiž nie je presne na veľkom čísle, ale trošku za ním. Avšak vždy, keď je napríklad medzi číslom 7 a 8, hovoríme o tom, že je sedem hodín a niekoľko minút. Minútová ručička v prípade polhodiny už nie je na čísle 12, ale 6. Druhý vhodný čas môže byť trebárs pol druhej, kedy veľká ručička je na šestke a malá medzi 1 a 2. Tento čas si detičky môžu spojiť s poobedňajším spánkom, prípadne prechádzkou.
Krok 4: Päťminútové intervaly
Zvládajú už deti plynule určovanie celej hodiny, polhodiny a zároveň vedia bez problémov napočítať do 5? Môžete ich začať učiť určovať čas v päťminútových intervaloch. V tomto kroku im budete musieť vysvetliť, že môžu počítať po piatich paličkách, aby vedeli, koľko minút po celej hodine ubehlo, pričom vždy sa začína na prvej paličke po čísle 12. Nepredbiehajte udalosti a postupujte pomaly. Je úplne v poriadku, ak spočiatku deti naučíte vyjadrovať iba intervaly do 30 minút, teda 5:25, ale už nie 5:45. Na určovanie päťminútových intervalov po polhodine sú zväčša pripravené až deti okolo 7. roka.
Krok 5: Určovanie času po 30. minúte
Časy ako 2:55 alebo 7:45 môžu deťom spôsobovať zmätok, pretože malá hodinová ručička sa vtedy približuje k ďalšej hodine. Čas 4:50 deti často prečítajú ako 5:50 a niet sa čomu čudovať - hodinová ručička už totiž ukazuje takmer na číslo 5. Na vysvetlenie tohto kroku si vyhraďte viac času a dovoľte deťom na hodinách pozorovať, ako sa hodinová ručička pomaly posúva od jedného čísla k druhému. Sledujte spolu, ako sa posúva aj minútová ručička a upozornite deti na to, kedy prekročí hranicu čísla 12 a začne ukazovať ďalšiu hodinu. Tretí dobrý čas na učenie môže byť 7 hodín ráno aj večer. Počas tohto času môžu ráno vstávať, ale môže to byť aj čas večere či večernej rozprávky.
Digitálne hodiny: Jednoduchšia alternatíมา
Pre mnohých rodičov jednoduchšou alternatívou, ako naučiť deti určovať čas na hodinách, sú digitálne hodiny. Tie sú vhodné skôr pre deti, ktoré ovládajú aspoň základné číslovky. Opäť však môžete pristúpiť skôr k vizuálnej výuke, a to tak, že si vytlačíte obrázky časov digitálnych hodín a dáte si ich napríklad na chladničku. Ak bude na jednom papieri 12:30, čo je čas obeda, dieťa sa pozrie na hodiny vedľa na rúre, a ak sa všetky čísla zhodujú, vie, aký je práve čas. Digitálne hodiny sú intuitívnejšie, ale analógové hodiny, najmä nástenné, ponúkajú praktickejšie učenie, ktoré pomáha pochopiť, ako sa čas meria a plynú ručičky v reálnom čase.
Apple Watch pre deti (školský režim, bezpečnosť a ďalšie!)
Praktické aktivity na hravé poznávanie času
Aby sa vaše deti mohli naučiť hodiny naozaj dokonale, musia ovládať číslovky. Veľké množstvo detí to dokáže už v predškolskom veku pred nástupom do prvého ročníka základnej školy. Pomáha precvičovanie počítania do 5, neskôr aj do 60. Pri písaní každej číslice ho nechajte nahlas číslo prečítať a pomáha, ak si ho aj napíše. Pripnite kúsok papiera s číslami na chladničku alebo do detskej izby na nástenku, nech si ich dieťa pri každej príležitosti nahlas číta. Skvelou pomôckou, ako dieťa naučiť hodiny, sú aj pesničky a básničky o číslach.
Vyrobte si spolu hodiny
Pri vyrábaní hodín postačí okrúhly papierový tanier, ktorý si spoločne ozdobíte podľa vlastnej fantázie. Alebo si môžete hodiny vytlačiť, na internete je dostupné množstvo šablón, aj s minútovým ciferníkom. Použite detské hračkárske hodiny alebo vyrobte papierové hodiny s pohyblivými ručičkami. Prepojte čas s denným programom. Spájajte čas s každodennými činnosťami dieťaťa. Napríklad sa ho pýtajte, kedy mu končí škola. Potom ho požiadajte, aby vám ukázalo zodpovedajúci čas na hodinkách.
Kartičky s časom aktivít
Táto pomôcka je ideálna pre predškolákov. K ručne vyrobeným hodinám priraďte aktivity, ktoré v tom čase zvyčajne robíte. Nakreslite si malé kartičky, ktoré predstavujú vstávanie, umývanie zubov, odchod do škôlky, hru, oddych, obed či prechádzku so psíkom alebo varenie večere. Môžete si vyrobiť dvoje papierové hodiny, na ktoré jednotlivé kartičky pripevníte, alebo ak sú deti počas dňa doma, kartičky len vymeníte. Táto aktivita zapája okrem logického myslenia aj predstavivosť a tvorivosť, a deti si tak jednoduchšie spoja význam času s jednotlivými aktivitami.
Ukážte deťom, ako čas beží
Najmä pre malé deti je veľmi ťažké pochopiť, ako čas vlastne plynie. Naučte ich to prostredníctvom jednoduchých každodenných aktivít, ktoré budú aktívne sledovať. Nastavte im na papierových hodinách čas napríklad na jednu hodinu a zadajte krátku aktivitu ako umývanie zubov, odkladanie hračiek, vyloženie umývačky riadu. Potom im na hodinách ukážte posun ručičky. Deti tak môžu sledovať ako pri jednej aktivite uplynie len päť minút, kým pri inej ako pečenie koláča, upratovanie, návšteva obchodu či prechádzka prejde celá hodina. Starším deťom môžete plynutie času ukázať nielen na ručičkových, ale aj digitálnych hodinách.
Hora, lúka, kamienky
Pokiaľ máte doma predškoláka, ktorého učenie hodín veľmi baví, a zvládne aj náročnejšiu úlohu, uľahčite mu poznávanie času zaujímavým cvičením. Základom tejto úlohy je pomôcť mu deliť čas na hodiny, polhodiny a minúty. Uplynutie celej hodiny môžete znázorniť obrázkom hory, pretože hodina trvá najdlhšie. Uplynutie pol hodiny si zakreslite ako kopec alebo lúku, lebo tie prejdete rýchlejšie. Plynutie minút, napríklad počas upratania knižiek do knižnice, znázorníte ako kamienky, za každú minútu jeden. Potom môžete dieťaťu pomáhať zaznačovať jednotlivé úlohy, ktoré absolvovalo počas dňa. Návšteva lekárne trvala len pol hodinku, navarenie obeda hodinu, prichystanie príboru na stôl niekoľko minút. Dieťa sa tak neučí len sledovať čas, ale hodiny si dáva do súvislosti s celým plynutím dňa.
Čo robiť, keď dieťa nechce učiť hodiny?
Dieťa nechce učiť hodiny. Čo robiť? Vytvorte z toho hru. Použite farby, pohyb, hračky. Neporovnávajte dieťa s inými. Každé dieťa má svoj čas. Pochváľte snahu, nie len správnu odpoveď. Keď idete von alebo sa pripravujete na nejakú udalosť, povedzte dieťaťu presný čas a nechajte ho, aby si ho samo skontrolovalo na hodinách. Napríklad: „O tretej máme návštevu.“
Učenie hodín je dôležitou súčasťou vývoja dieťaťa a kľúčom k jeho väčšej samostatnosti. S trochou trpezlivosti, hier a každodenného tréningu si vaše dieťa osvojí čítanie hodín prirodzene a s radosťou. Nezabudnite, že každé dieťa je jedinečné, a preto prispôsobte tempo učenia jeho schopnostiam a záujmu.
tags: #ako #naucit #dieta #hodinz