Vývoj dieťaťa je fascinujúci, dynamický a často skokový proces, ktorý sa najintenzívnejšie prejavuje v prvom roku života. Následne sa tempo vývoja mierne spomaľuje, až do obdobia puberty, kedy prichádza ďalší výrazný skok. Pre rodičov je často náročné orientovať sa v množstve informácií, míľnikov a tabuľkových hodnôt. Je nevyhnutné si uvedomiť, že každé dieťa sa vyvíja vlastným tempom a drobné odchýlky od tabuliek nie sú dôvodom na paniku.
Psychomotorický vývoj v prvom roku života
Najintenzívnejší je vývoj dieťaťa v prvom roku života, potom sa spomaľuje až do puberty, keď dochádza k ďalšiemu výraznému skoku vo vývoji. Mamičky sa obávajú, či v prípade ich ratolestí nejde o oneskorený psychomotorický vývoj, či je normálne, ak dieťa nezodpovedá tabuľkám, prípadne v niečom napreduje viac ako v inom.
Prvé mesiace: Adaptácia a reflexy
Už po prvom mesiaci môžete u novorodenca pobadať značný posun v oblasti psychomotorického vývoja. Hoci bábätko stále leží, v prvých týždňoch začína kopať nohami a hýbe rukami. Paže má zvyčajne ohnuté a ruky zovreté v päsť. Po tom, čo mu do dlane vložíte prst, prejavuje sa úchopový reflex. Dieťa dokáže vnímať tvár matky a reagovať na cudzie tváre.
V druhom mesiaci sa rozvíja jemná a hrubá motorika - dieťa dokáže v určitej miere kontrolovať pohyby nožičiek a ručiek. Pri ležaní na brušku dokáže zdvihnúť hlavičku a otočiť ju konkrétnym smerom. Už dokáže spájať ruky, čo značí súhru oboch hemisfér mozgu. Na komunikáciu už neslúži len plač, ale aj úsmev a grimasy.
Obdobie objavovania (3. až 6. mesiac)
V treťom mesiaci sa vytráca typické ohnutie končatín, pohyby sú plynulejšie a cielenejšie. Koncom 3. mesiaca sa dieťa učí ovládať pohyby hlavou a v polohe na bruchu dokáže „pásť koníky“. U 4-mesačného bábätka je hrudné svalstvo vyvinutejšie a dieťa sa dokáže pretočiť bez pomoci na bok a postupne aj na bruško.
V 5. mesiaci sa koordinácia očí, rúk a úst zdokonaľuje. Dieťa dokáže uchopiť predmet oboma rukami a dať si ho do úst. V 6. mesiaci sa dieťa dokáže samo pritiahnuť do sedu a aj do stoja. Predmety si vie zámerne prekladať z ruky do ruky.
6 cvičení pre orálnu motoriku pre bábätká - Orálna stimulácia - Vývoj reči - Vývoj kŕmenia
Rozvoj pohybu a prvé slová (7. až 12. mesiac)
V 7. mesiaci dieťa do pohybu zapája celé telo, napr. lezenie alebo plazenie. Cvičí si tzv. pinzetový úchop - používa ukazovák a palec. V 8. mesiaci sa dieťa stavia, kombinuje státie s lezením a vytvára prvé „slová“ - ham-ham, ma-ma, ta-ta. V 9. mesiaci je vzpriamený postoj samozrejmosťou, dieťa sa prichytáva nábytku a robí úkroky.
V 10. až 12. mesiaci sa z lezúňa stáva chodec. Dieťa si stále viac uvedomuje svoje „ja“, vie spolupracovať pri jedení či obliekaní a aktívne si rozširuje slovnú zásobu. Ročné dieťa sa dokáže samo krátko zahrať a rozlišovať jednoduché príkazy.
Batoľa: Cesta k samostatnosti
Dieťa sa vo veku 13. mesiacov stáva samostatnejšie, začína aktívne chodiť a trénuje si rovnováhu. V období medzi 19. a 21. mesiacom sa dieťa naučí zdvihnúť hračku zo zeme bez toho, aby spadlo. V dvoch rokoch dieťa začína chápať rytmus, vie behať a učí sa obliekať jednoduché kúsky oblečenia, ako sú ponožky či nohavice na gumičku.
Predškolský vek: Emočné výkyvy a sociálne zručnosti
Blížime sa ku koncu predškolského veku. Dieťa za chvíľu nastupuje do základnej školy a stane sa z neho žiak. Vývin 5-ročného dieťaťa je však plný emocionálnych zmien, extrémov a výkyvov. 5-ročné dieťa prejavuje vyššiu mieru sebakontrolu ako deti v predchádzajúcom období. Už dokáže mierne riadiť svoje pocity a ich vyjadrovanie je kontrolovanejšie.
Najťažšie dokáže ovládať hnev, frustráciu a žiarlivosť. Preto je dôležité, aby rodičia pomohli dieťaťu a pomenovávali jeho pocity. Hlavnými charakteristikami v tomto období je snaha spolupracovať a robiť všetko ako rodičia. Zdá sa, akoby malo nevyčerpateľný zdroj energie, neustále chce niečo robiť. Aktivita ale potrebuje mať určitý cieľ.
Jazyk a kognitívny rozvoj
Reč dieťaťa sa rozvíja veľmi rýchlo - dieťa rozpráva veľmi veľa, niekedy aj samo pre seba. Hovorí v celých vetách a vytvára aj zložené súvetia. Slovná zásoba sa rýchlo rozširuje, každý deň sa naučí 5 - 10 nových slov. V 5,5 roku dieťa dokáže rozpoznať a spočítať peniaze, napísať svoje meno a začínajú sa formovať priateľstvá na celý život.
Bezpečnosť a výchovné aspekty
Človiečik je v tomto veku nesmierne zvedavý a živý, potrebuje priestor, pohyb a príležitosť na objavovanie svojho okolia. Prostredie, v ktorom sa pohybuje, však musí byť bezpečné. Nikdy ho nenechávajte bez dozoru - najmä nie v kuchyni pri varení, v kúpeľni pri kúpaní a určite nie na balkóne.
- Zabezpečte elektrické zásuvky špeciálnymi poistkami.
- Zaistite nábytkové zásuvky a skrinky, ako aj okná detskými chráničmi.
- Pripevnite skrine a skrinky k stene tak, aby nemohli na dieťa spadnúť.
- Lieky, čistiace prostriedky a kozmetiku skladujte mimo dosahu dieťaťa.
Podpora rozvoja prostredníctvom hry
Hra zostáva hlavným prostriedkom, ako si dieťa osvojuje nové spôsoby riešenia problémov, nové zručnosti a buduje aj sociálne a emocionálne cítenie. Oproti minulému obdobiu je hra zložitejšie štrukturovaná, plná fantázie a dramatickosti. Mení sa aj charakter hry - fantazijná, symbolická sa mení na sociálno-dramatickú, v ktorej dieťa vo veľkej miere využíva nielen svoju fantáziu a napodobňovanie reálneho sveta, ale aj sociálno-interakčné zručnosti.
Začína tiež obdobie, keď sa hry s možnosťou vyhrať či prehrať stávajú pre rodičov veľmi zaťažujúce, nakoľko dieťa nevie a nechce prehrávať. V tomto období je dieťa stále sugestibilné, teda prijíma od svojich rodičov pravdu o sebe bez zaváhania. Preto je kľúčové povzbudzovanie, trpezlivosť a vytváranie bezpečného, láskyplného prostredia, ktoré je základným kameňom pre úspešný psychomotorický rozvoj každého dieťaťa.
tags: #co #ma #zvladnut #pol #rocne #dieta