Počuli ste už o výraze „indigové deti“? V posledných rokoch sa tento termín stal pomerne populárnym. Označuje deti, ktoré majú údajne špeciálne či nezvyčajné, až „nadprirodzené“ schopnosti a vlastnosti, odlišujúce ich od bežnej populácie. Títo jedinci sú často popisovaní ako empatickí, inteligentní, kreatívni a disponujúci silnou vôľou. Priatelia alebo rodina ich často pokladajú za „čudných“, no oni sami vedia, že sú tak trochu iní, a preto často do spoločnosti nezapadajú, alebo je to pre nich veľmi ťažké. Je zvláštne o tom takto hovoriť, ale títo ľudia to niekde vo svojom vnútri vedia, pretože sa vždy od ostatných odlišovali a vždy cítili, že sú nejakí iní. Na tom však nie je nič zlé.
Pôvod a Koncept Indigových Detí
Koncept indigových detí sa prvýkrát objavil na sklonku minulého storočia s vydaním knihy The Indigo Children: The New Kids Have Arrived od manželov L. Carroll a J. Tober, stúpencov celosvetového spirituálneho hnutia New Age. Autori v nej obšírne definujú nový typ „zázračných detí“, ktoré sa od „normálnych“ detí odlišujú v mnohých ohľadoch. Podľa tohto konceptu sa indigové deti rodia s prevládajúcou indigovo-modrou farbou ich elektromagnetického poľa, alebo aury. Auru si pritom môžeme predstaviť ako energiu, ktorú človek vyžaruje, nech robí čokoľvek. Každá práca, činnosť vytvára nejakú energiu, a tá má farbu. Indigovo modrá farba je farbou takzvanej šiestej čakry, alebo čakry Tretieho oka. Ak človeku bohato pracuje intuícia, má okolo seba práve indigovú farbu. Vidieť ju je dar, ktorý nemusia mať dokonca ani samotné indigové deti.
Vnútri zvláštneho, psychického sveta indigových detí
Podľa starej legendy, kedysi mali Tretie oko všetci ľudia, len tým, ako sa hnali za materiálnymi vecami, o tento orgán prišli. Veď aj vedci predpovedajú, že tie orgány, ktoré postupne ako ľudstvo prestávame používať, napríklad slepé črevo, budúce generácie už jednoducho nebudú mať, narodia sa bez nich. Takto sme aj my o Tretie oko, teda vyššie schopnosti, postupne prišli. Máme ho stále v sebe a otvoriť ho dokáže každý z nás, len treba na tom pracovať. A práve indigové deti majú k tomu dopomôcť celému ľudstvu.
Väčšina týchto detí sa narodila v osemdesiatych rokoch. Prevažná väčšina detí narodených po roku 1980 sa uvádza, že až 80% z detí je indigových. Z praxe je však známe, že sa tieto deti objavovali už aj v generácii z ročníka 1970 a sú dokonca aj starší jedinci. Aura indigovej farby je u takýchto detí prítomná od malička, nedá sa získať - buď sa v tejto generácii narodili, alebo nie.
Charakteristické Znaky a Prejavy Indigových Detí
Indigové deti sú veľmi výrazné osobnosti, až natoľko výrazné, že ľudia na ne reagujú veľmi intenzívne, buď ich milujú, alebo ich neznášajú. Tento typ je považovaný za „priekopníkov“ za duchovnejší pohľad na svet a citlivejší prístup k nemu.
Emocionálna a empatická hĺbka
Indigové deti sú ľudia, ktorí majú obrovskú empatiu. Keď skončí smutný film, plačú. Keď nadíde veselá chvíľa, sú šťastím bez seba. Keď niečo robia, dávajú do toho všetko. Sú extrémne citlivé na emócie iných ľudí a na atmosféru v rodine. Sú veľmi citlivé na pocity druhých a ľahko sa vcítia do ich situácie. Prežívajú veci a cítia viac, ako iní ľudia.
Intelektuálna a kreatívna výnimočnosť
Aj keď sú indigové deti veľmi inteligentné, ich mozog možno nefunguje úplne na tých princípoch, akoby si to škola žiadala. Neradi memorujú veci a zapamätávajú si ich, pretože v tom nevidia príliš veľký význam. Ak aj vy patríte k indigovým deťom, potom je možné, že ste prirodzene veľmi zvedavý tvor. Radi polemizujete a filozofujete. Radi premýšľate nad vecami, ktoré by ostatným ani nenapadli. Preto, ich obrovskou túžbou je nájsť zmysel života. Keďže sú prirodzene zvedaví, chcú vedieť čo najviac. Sú otvorení novým veciam a majú radi všetko, čoho sa ostatní boja. V ich hlave sa nachádza nespočetné množstvo skvelých nápadov a veľkých myšlienok. Sú veľmi kreatívni ľudia a presne taký je aj ich život.
Nezávislosť a postoj k autoritám
Indigové deti len ťažko akceptujú absolútnu autoritu, či už rodičov alebo pedagógov. Nie je to o tom, že by mali problém rešpektovať autority, no taktiež nebudú slepo rešpektovať niečo len preto, že to niekto povedal. Sú tvrdohlavé, samostatné a neprispôsobivé. Bez vysvetlenia alebo možnosti voľby s nimi nie je žiadna reč. Vždy bojovali vo svojej škole, pretože mali pocit, že je úplne zbytočné, čo momentálne rieši učiteľka a nikdy ich nezaujímali veci, ktoré im do života nič nepriniesli. Ich vrodená túžba pochopiť, ako veci fungujú, sa prejavuje neustálym pýtaním sa „prečo?“. Peniaze u nich nehrajú hlavnú rolu.
Správanie a sociálne interakcie
Príbehy, ktoré rozprávajú, sú pútavé, zaujímavé, niekedy možno vtipné a hlavne - nechýba im pointa. Ale nie v tom narcistickom slova zmysle. Nie sú namyslení. Nerobia zo seba niečo viac. Vnútorne však cítia, že sú tu na to, aby robili niečo väčšie než ostatní. Kým nie sú s „jedincami svojho druhu“, môžu pôsobiť asociálne. Ak nikoho sebe podobného nenájdu, väčšinou sa uzatvárajú do seba a cítia, že im ľudia nerozumejú. Majú silnú snahu pochopiť zmysel života, zaoberajú sa len otázkami, ktoré im dajú odpovede a taktiež potrebujú vidieť vo všetkom zmysel.
Fyzické prejavy a návyky
Indigové deti akoby odmalička nechceli strácať čas spánkom. Keď už predsa len konečne zaspia, často sa veľmi skoro zasa prebudia. Taktiež bolo pre ich detstvo typické, že nechceli strácať čas spánkom. Podľa knihy The Indigo Children inklinujú k zdravej strave a presviedčajú na ňu aj rodičov. Alebo že veľmi rýchlo začnú čítať a písať, niekedy už v štyroch rokoch. Sú často citlivé na potravu, vyberavé v jedle a presne vedia, čo chcú.
Intuícia a „nadprirodzené“ vnímanie
Indigové deti sú duchovne vnímavé a majú vyvinutú intuíciu, ktorou sa aj riadia. Už od perinky vyzerá ich pohľad tak, akoby očami dokázali mnoho povedať. Často tiež pozerajú smerom, kde nikto nestojí, ale je vidieť, že „s niekým“ komunikujú. Ich rodičia im pripisujú veľkú fantáziu, a to najmä vtedy, keď im rozprávajú neuveriteľné príbehy, často spojené s minulými životmi. Hovoria o svojom minulom živote úplne prirodzene, pričom rodičia si často myslia, že vymýšľaním a prebujnelou fantáziou si len vynucujú pozornosť dospelých. Majú záujem o paranormálne témy a nevyhýbajú sa duchovnu, pretože ich to vždy priťahovalo.
Výzvy a Potenciálne Nesprávne Diagnózy
Aj keď celý popis indigových detí znie krásne, tieto deti to nemusia mať v živote vždy ľahké. Tým, že sú výnimočné, potrebujú aj iný prístup od rodičov. Ich mozog možno nefunguje úplne na tých princípoch, akoby si to škola žiadala. V škole im často diagnostikujú poruchy pozornosti, hyperaktivitu, dyslexiu. Medzi indigovými deťmi je veľa dyslektikov či hyperaktívnych detí. Pozornosť však dokážu udržať… keď chcú. Ich pozornosť je veľmi nestála, môžu robiť viac vecí naraz.
Pre pedagógov sa tieto deti stali „nočnou morou“ a len málo z nich, zväčša tie mladšie ročníky, sa stali tieto deti výzvou, ktorá ich potešila a fascinovala zároveň. Je veľmi ťažké odhadnúť u týchto detí náladu, nájsť si k nim cestu, ale aj ovládnuť ich kreativitu a energiu. Ich rýchle myslenie im spôsobuje, že sa rýchlo začnú nudiť, najmä v školskom prostredí. Odmietajú zaužívané riešenia, ktoré ich učí staršia generácia, lebo sú pre nich nepružné a málo variabilné. Tak vzniká napätie a dospelí ich považujú za konfliktných, neprispôsobivých, príliš samostatných a problémových. Tieto dôvody v bežnom živote ťažko prekonávajú skôr staršie generácie, pretože sa správanie týchto detí zdá nevychované - nevedia, čo sa patrí a nemajú úctu k starším, poučujú a nesúhlasia dosť jasným spôsobom so starými.
Ak indigové dieťa nežije v harmonickom prostredí, vníma to oveľa citlivejšie ako ktorékoľvek iné dieťa. „Keď indigo nežije v harmonickom prostredí, nebýva v dobrej kondícii. Môžu sa dostaviť depresie alebo sebadeštruktívne správanie.“ Ak sa im nedostane správneho prístupu, často ešte pred pubertou trpia poruchami správania a vnímania. Ak sa ich rodičia snažia zakrývať problémy doma a myslia si, že to deti nevedia, tak opak je pravda, neoklamete ich. Indigové deti sú filtrom pre rodinné vzťahy a ich citlivosť na rodinnú atmosféru sa prejaví všade - na nálade, stravovaní, na sociálnej aj osobnostnej úrovni.
Príkladom sú skúsenosti mamičiek. Jedna mamička, Zuzana, má podozrenie, že jej syn má Aspergerov syndróm. Syn bol odmalička iný, dokázal sa dlho zahrať s jednou vecou, poznal značky áut a písmenká. Bál sa detí, v škôlke sa s nimi nebavil a bol pedantný. Val má syna diagnostikovaného s autizmom. Jej syn rozpráva len frázy, hrá sa len s jednou vecou, má stresy z umývania vlasov a z nožníc. V škôlke je väčšinou sám a v kuse sa hýbe. Mayap si všimla, že jej starší syn má mnoho znakov Aspergerovho syndrómu. Syn rád rozpráva sám pre seba, puzzle začal stavať ako 2-ročný a má pamäť ako slon. Je schopný z hlavy povedať presný dátum a aj deň, kedy sa čo stalo. Ľahko sa rozplače alebo rozzúri a nechápe slovné hračky.
V prípade, že výnimočnosť týchto detí nebude pochopená alebo nebudú správne usmernené, môže sa stať, že budú označené diagnózou ADS (znížená pozornosť) alebo ADHS (hyperaktivita spojená s nízkou schopnosťou koncentrácie). V dospelosti sa môžu cítiť nepochopené, preto utekajú k počítačovým hrám alebo návykovým látkam.
Výchova a Podpora Indigových Detí
Výchova detí s charakteristikami indigových detí si vyžaduje trpezlivosť, porozumenie a flexibilitu. Pri ich výchove zlyhávajú všetky doterajšie pedagogické postupy a výchovné prostriedky. Rodičia si často myslia, že spôsob, ktorým vychovávali ich predkov, bude určite dobrý aj pre ich deti. A veľmi sa mýlia, lebo neskôr, keď ich dieťa začne mať zdravotné problémy, tak začnú hľadať niečo, čo by ich ratolesti pomohlo a navrátilo zdravie. Často to len zhoršujú.
Je dôležité:
- Rešpektovať ich individualitu: Nechať ich byť samými sebou a podporovať ich v rozvíjaní ich talentov a záujmov.
- Komunikovať s nimi: Počúvať ich názory a snažiť sa im porozumieť. Vysvetľovať im veci logicky a argumentovať.
- Stanovovať jasné hranice: Aj keď sú nezávislé, potrebujú vedieť, čo je povolené a čo nie. Stanoviť jasné pravidlá a dôsledne ich dodržiavať.
- Podporovať ich kreativitu: Nechať ich tvoriť, experimentovať a vyjadrovať sa. Poskytnúť im priestor a materiály na rozvíjanie ich kreativity.
- Učiť ich sociálnym zručnostiam: Pomôcť im naučiť sa, ako komunikovať s ostatnými, ako riešiť konflikty a ako sa začleniť do spoločnosti.
Ak majú rodičia medzi sebou problémy alebo sa rozchádzajú, tieto deti na to reagujú, či sa vám to páči alebo nie. Sú filtrom pre rodinné vzťahy. Tu je potrebné spolupracovať s terapeutom pre takéto deti a rodičia sa musia naučiť komunikovať s nimi. Inak sa u týchto detí odštartuje rad náhlych ochorení a zdravotných problémov. Je dobré, ak rodičia včas zachytia signály dieťaťa, kým sa neprejavia inak. Dajte im preto už od mladosti pocit, že im rozumiete a prijímate ich také, aké sú. Dobre im bude tiež v spoločnosti ďalších indigových detí. Najšťastnejšie budú indigové deti v lesnej či alternatívnej škole.
Štyri Hlavné Typy Indigových Detí
Manželia Carroll a Tober vo svojej knihe The Indigo Children spomínajú štyri typy indigových detí, ktoré sa líšia svojim prístupom a poslaním:
- Typ "Humanista": Tento typ bude spolupracovať so širokými masami. Patria sem lekári, právnici, učitelia, predavači, obchodníci a politici zajtrajška. Tieto deti sú mimoriadne hyperaktívne a spoločenské - radi komunikujú kedykoľvek a s kýmkoľvek, sú priateľské. Fyzicky sú dosť nemotorné a veľakrát idú hlavou proti múru - zabudnú pribrzdiť. Nedokážu sa hrať iba s jednou hračkou, musia mať všetky hračky pred sebou a možno sa potom s nejakou chvíľu aj pohrajú.
- Typ "Koncepčný": Tento typ je viac zameraný na nápady a projekty, ako na ľudí. Sú to budúci inžinieri, architekti, dizajnéri, kozmonauti, piloti a vojaci. Už ako deti sú veľmi športovo orientované. Majú problém so sebakontrolou a radi manipulujú - v prípade chlapcov je to matka a dievčatá radi manipulujú svojich otcov. Okrem toho je tento typ v pubertálnom veku náchylný na rôzne druhy závislostí, hlavne na drogy.
- Typ "Umelci": Sú kreatívni a sú to umelci a učitelia zajtrajška. S čímkoľvek sa zaoberajú, koncentrujú sa hlavne na kreatívnu stránku tejto činnosti. Presadia sa aj v oblasti výskumu či chirurgie. Sú to prvotriedni herci. Už vo veku 4-10 rokov sa venujú rôznym druhom umenia.
- Typ "Interdimenzionálny": Štvrtý typ indigových detí sa líši od ostatných hlavne svojím vzrastom - sú väčší a veľmi vyspelí. Ročné či dvojročné deti odmietajú vašu pomoc a najradšej robia všetko samy. Sú medzi nimi budúci filozofi.
Generačný Vývoj: Od Indiga k Dúhe
Označenie „indigové, krištáľové a dúhové deti“ môžeme chápať ako tri generácie detí, ktoré sú priekopníkmi za duchovnejší pohľad na svet. Často z nich vyrastú ľudia s nadprirodzenými schopnosťami. Takých ľudí je samozrejme viac, nemuseli sa narodiť len v čase, ktorý bol pre tieto tri generácie typický, akurát, že v určitých rokoch sa takýchto detí rodilo oveľa viac.
Indigové deti
Indigové deti sú veľmi výrazné osobnosti, až natoľko výrazné, že ľudia na ne reagujú veľmi intenzívne. Sú jednoducho ako veľmi surové kryštály ešte nevybrúsené, a vypustia z úst čokoľvek bez toho, aby si najprv premysleli možné dopady. Pretože jednoducho na to majú právo; pretože sú také, aké sú. Pôsobia tak, že im človek začne odporovať a tým sa učí. Indigové nečistia, ale tým, že nútia veľmi surovým spôsobom ľudí na seba reagovať, podnecujú čistenie emócií, hlavne potláčaných. Ich motto voči svetu je: „Mám právo byť taký, aký som.“
Krištáľové deti
Po indigových deťoch nasleduje generácia krištáľových detí. Krištáľ je ideálny žiarič; kremeň, ktorý je jeho základom, je dokonalý kryštál. Krištáľové deti ladia človeka na určitú frekvenciu, ktorá mu prospieva a zároveň do seba odvádzajú negatívne vibrácie a čistia; rezonujú so Zemou ako takou. Sú výborné čističe; krištáľ je úžasný prostriedok na upokojenie, schladenie. Vyžaruje na určitej frekvencii a upokojuje ľudí. Pôsobia nenápadne a ladia človeka na určitú frekvenciu, ktorá mu prospieva. Zároveň do seba odvádzajú negatívne vibrácie a čistia daného človeka. Preto sa na krištáľové deti navaľuje veľa nízkych vibrácií; to nie je tým, že by ony samé boli v podstate zlé, ale o to, že prirodzene tieto nízke vibrácie priťahujú. Sú to výborné transformátory, spoločne s tým, že vyžarujú. Odvádzajú teda nízkovibračné energie a vyžarujú vysokovibračné.Nie je náhoda, že v zemskej kôre dva najrozšírenejšie prvky sú práve kyslík a kremík; v podstatnej miere sú viazané v kremičitanoch, ktoré sú odvodené od kremeňa. Všetko so všetkým súvisí, celá Zem (Gaia) pôsobí ako jeden veľký kryštál. Krištáľové deti sú vlastne také, ktoré rezonujú so Zemou ako takou. Gaiino číslo je šesť; kremeň je hlavný prostriedok jej pôsobenia. Ich motto voči svetu je: „Pomôžem ti očistiť sa a dám ti také naladenie, pri ktorom budeš ľahšie fungovať.“ Sú skryto pôsobiace bútľavé vŕby, ktoré odvádzajú nízke vibrácie do Zeme - niečo ako predĺžené ruky samotnej Gaie, ktorá potom tie nízke vibrácie transformuje na vysoké.
Dúhové deti
V súčasnej dobe sa rodia dúhové deti. Dúhové dieťa je konečný produkt vývoja; nastupuje po indigo a krištáľovej fáze. Dúha je vyjadrenie spektra. Dúhové deti kombinujú najlepšie schopnosti oboch. Žiaria podobne silno ako indigo; ale oveľa nenásilnejšie, v tom sa viac podobajú krištáľovým. Nečistia priamo, ale nepriamo. Nepodnecujú príliš agresívne, ale podnecujú. Vyťahujú z ľudí to najlepšie. Tak, ako indigové ľudí provokujú, dúhové skôr hladia. Nečistia, ale podnecujú iných ľudí, aby sa čistili; v tom sú podobnejšie indigovým deťom.Dúhové sú ladičky; ak sa stávame dúhou, stávame sa všetkým spojeným do jedného plynulého útvaru. Bez nejakých ostrých hrán a bez extrémnych výkyvov hore a dolu. Teda… výkyvy sa samozrejme môžu vyskytnúť. Ale rýchlo sa vyrovnávajú. Dúhové deti sa automaticky čistia a automaticky pôsobia spojito na všetkých frekvenciách. Kým krištáľové pôsobia na jednej frekvencii, dúhové pôsobia v spektre; pôsobia na rôznych ľudí rôzne. Jednoducho vyžarujú veľa farieb naraz; veľa odtieňov seba naraz. Sú veľmi prispôsobivé a nekonečne premenlivé; dokážu sa presne naladiť na potrebnú vlnu a veľmi rýchlo zmeniť vlnu a naladiť sa na ňu rovnako presne ako predtým. Ak je okolo dúhového dieťaťa trebárs päť ďalších ľudí, z ktorých každý „vysiela“ na inej frekvencii, tak podľa toho, s kým práve komunikuje, je vyžarovanie dúhového dieťaťa identické alebo veľmi blízke vyžarovaniu daného partnera. Ich motto voči svetu je: „Si dokonalý taký, aký si, a ja ti pomôžem vidieť to, aby si tak mohol fungovať stále.“
Silné Stránky a Slabiny Jednotlivých Generácií
Typy detí sú vlastne len vývojové stupne. Kým nezvládneme jedno, nemôžeme postúpiť na ďalšie, pretože by nás to zničilo.
Indigové deti
Indigové deti to majú v živote ťažké. Vďaka tomu, že na nich ľudia reagujú tak rozporuplne, tak sa samy musia vyrovnávať s tým, že nie všetci ich majú radi. Ale tam je jedna dobrá pomoc; stačí dosiahnuť uvedomenie, že oni sú zodpovední len za svoje pôsobenie; nie za reakcie okolia.
Krištáľové deti
Ak je niekto krištáľový, tak by mal mať silné napojenie na Zem (alebo na Gaiu), pretože ak nie, veľmi ho vyčerpáva to neustále čistenie. Krištáľové deti ako prirodzené čističe bojujú s únavou; ak sa dostatočne nenapájajú na Zem samotnú, ak sú oddelené. Okrem toho, ľudia za nimi radi chodia preto, lebo sa pri nich zbavujú toho, čo ich trápi. Tým ľuďom je ľahšie; ale krištáľové dieťa, ak nie je dostatočne napojené na Zem, sa s tým ťažko vysporadúva. Krištáľové si musia dať pozor na to, aby ich ľudia nezačali využívať príliš; a keď cítia, že už nevládzu ďalej, tak by si mali dať od ľudí pauzu do najvyššej možnej miery. Oddychovať osamote a najlepšie v prírodnom prostredí; tak ľahšie načerpajú energiu Zeme. Gaia im veľmi intenzívne pomáha práve preto, že sú to v podstate jej priame výbežky; krištáľové deti mávajú veľmi silnú väzbu na prírodu ako takú. Aj rastlinám a zvieratám sa u nich darí lepšie ako inde; ich energie sú navzájom kompatibilnejšie ako u iných ľudí.
Dúhové deti
Čo sa týka dúhových… tie vlastne nemajú nejaké špeciálne slabiny. Ale dôležité je, aby ostali vo svojom strede - ak neustále vyžarujeme na rôznych frekvenciách, môže sa stať, že sa začneme identifikovať raz s jedným prúdom, raz s druhým prúdom a to môže viesť k tomu, že začneme mať zmätok v tom, kto vlastne sme. Keďže pri rôznych ľuďoch dúhové deti pôsobia rôzne, pretože vyžarujú inú farbu (a zároveň nenápadne dodávajú ostatné farby spektra), môžu mať problém s identifikáciou samých seba. Môžu dokonca upadať do depresií, pretože nadobúdajú pocit, že strácajú vlastnú identitu. Že prestávajú byť samými sebou a iba reagujú na zvyšok sveta. Ono je to tak… ale dúhové deti by si mali uvedomiť, že je to jednoducho ich poslanie. Meniť sa tak, aby vyhoveli všetkým, ale zároveň ostať dostatočne sami sebou na to, aby ostatní nemenili ich. To je pre ne veľmi ťažké. Tiež im robí dobre pobyt v ústraní; raz za čas. Ak dúhové dieťa stratí vlastnú identitu, bude si ju opäť hľadať a skĺzne do fázy, kedy bude ostro vystupovať proti ostatným - a to je fáza indigo. Odtiaľ môže ísť znovu do krištáľovej fázy a ak sa mu podarí zvládnuť ju, znovu do dúhy; ale krištáľové tiež môžu poklesnúť na indigo. Je to neustály proces hľadania seba a zmeny svojho pôsobenia.
Kritický Pohľad a Vedecká Debata
Je dôležité pozerať sa na koncept indigových detí kriticky a s rezervou. Niektorí odborníci tvrdia, že ide len o módny trend a že charakteristiky pripisované indigovým deťom sú v skutočnosti bežné u nadaných a inteligentných detí. Vedci skeptici považujú teóriu indigových detí za výmysel niektorých ezoterikov a členov hnutia New Age. Argumentujú tým, že o indigových deťoch zatiaľ neboli vypracované seriózne vedecké štúdie.
Sú spravidla toho názoru, že ide o hyperaktívne deti, prípadne deti s ľahšou formou autizmu (Aspergerovým syndrómom), ktoré sa len ťažko niekam zaraďujú. Podľa výskumného psychológa Russella Barkleyho, new age hnutie ešte nevyprodukovalo žiadny empirický dôkaz o existencii indigových detí, keďže črty im často pripisované sú priamo späté s Forerovým efektom - sú také neurčité, že môžu opísať skoro každého. Mnohí kritici vidia koncept indigových detí ako tvorený z veľmi všeobecných čŕt, klamlivej diagnózy, ktorá je iba alternatívou lekárskej diagnózy, bez štipky vedy či štúdií, ktoré by ju podporovali.
Neexistuje žiadny vedecky overený test, ktorý by dokázal, či je dieťa indigové. Väčšina „testov“ dostupných online má skôr zábavný charakter a nemala by sa brať vážne. Problém však môže byť, keď sa dieťa nelieči napríklad na ADHD, môže to totiž mať ďalekosiahle následky. Mnohí odborníci tvrdia, že neliečené ADHD môže okrem iného viesť k problémom so zneužívaním návykových látok, škodlivým stravovacím návykom a dokonca aj zlým schopnostiam vodiča.
Jedinečnosť Každého Dieťaťa a Individuálny Prístup
Či už plne veríte v existenciu indigových detí, alebo si myslíte, že je to všetko výmysel, je potrebné vidieť každé dieťa ako jednotlivca a pochopiť, že je jedinečné. Váš drobec prišiel na svet s pocitom urodzenosti a často sa tak aj správa. Doprajte im pocit, že vo vás majú oporu a porozumenie. Veďte ich správnym smerom, ale nechajte im priestor pre sebarozvoj a kreativitu. Usmerňujte ich multipotenciálne záujmy a ponúknite im istotu do budúcnosti. Ak máte doma veľkú osobnosť skrytú v malom telíčku, inteligentného „anjelika“ s nápadne jasným múdrym pohľadom a ešte jasnejším názorom na svet, ktorá ide životom svojou vlastnou cestou a občas vás prekvapí neobvyklými názormi na okolitý svet, možno máte doma indigové dieťa! Nezáleží na tom, či je vaše dieťa indigové, či nie, bude stále vaším úžasným a výnimočným človiečikom.