Pre mnohých rodičov je nástup dieťaťa do materskej školy a následný návrat do zamestnania jednou z najväčších životných výziev. Vek troch rokov dieťaťa je často spájaný s novou etapou života - nástupom do materskej školy. Zatiaľ čo mnohé rodiny sa na tento míľnik tešia a deťom sa v kolektíve páči, realita môže byť neraz iná. Nedostatok miest v štátnych materských školách, najmä v mestách ako Bratislava, môže spôsobiť, že dieťa, aj keď už má tri roky, do škôlky v septembri nenastúpi. Táto situácia prináša rodičom nielen starosti s organizáciou starostlivosti o dieťa, ale aj povinnosti voči štátu. Blížiaci sa september má byť pre mnohých rodičov mesiacom veľkých zmien, kedy ich deti po prvýkrát vyletia z hniezda za brány materských škôl a oni sa vrátia do zamestnania. Tento článok sa detailne venuje otázke, kam nahlásiť starostlivosť o dieťa, ak nenastúpi do škôlky po dovŕšení troch rokov, a aké povinnosti z toho pre rodičov vyplývajú, pričom berie do úvahy aj legislatívne zmeny a možnosti finančnej podpory.
Rodičovská Dovolenka a Návrat do Práce: Legislatívne a Praktické Aspekty
Končí sa vám rodičovská dovolenka a premýšľate nad návratom do pracovného procesu? Alebo aj váš rodinný rozpočet poznamenala inflácia, neustále zdražovanie a aktuálna finančná situácia vám nedovoľuje už zostať s dieťaťom doma? Každopádne nastal ten správny čas poobhliadnuť sa a popremýšľať nad vhodnou škôlkou pre vašu ratolesť. Návrat do práce je kľúčovým krokom, ktorý si vyžaduje starostlivé plánovanie a oboznámenie sa s legislatívnymi požiadavkami.
Podľa platnej legislatívy, rodičovská dovolenka zvyčajne trvá do dovŕšenia troch rokov veku dieťaťa. Ak vám napríklad dieťa dovŕši tri roky 3. decembra, tak 4. decembra nastupujete do práce. Je dôležité si uvedomiť, že zamestnávateľa máte písomne informovať o termíne nástupu po rodičovskej dovolenke aspoň mesiac dopredu. Niektoré zdroje uvádzajú aj dlhšie lehoty (až tri mesiace), avšak mesiac je minimálne obdobie, kedy by mal zamestnávateľ túto informáciu obdržať. Toto oznámenie umožňuje zamestnávateľovi adekvátne sa pripraviť na váš návrat, prípadne vyriešiť otázky súvisiace s vašou pracovnou pozíciou. Ak vám zamestnávateľ písomne počas vašej rodičovskej dovolenky nenahlásil, že vaše pracovné miesto bolo zrušené, máte nárok na svoju pracovnú pozíciu. Okrem toho, zamestnávateľ vám môže povedať, že si máte vybrať všetku dovolenku, ak dáku máte, predtým ako sa vrátite do práce. Toto je dôležité zvážiť z hľadiska finančného plánovania a časového manažmentu.
Čo však robiť, ak dieťa ešte nemalo tri roky a vy ho potrebujete umiestniť do škôlky, alebo naopak, ak už má tri roky a nenastúpilo do štátnej škôlky? Takéto situácie vyžadujú flexibilné riešenia. Ak vám nevzali dieťa do štátnej škôlky, máte asi dve možnosti. Jednou z nich je zaplatiť mu súkromnú škôlku, čo si treba pripraviť od 350 eur vyššie mesačne. Rodičia sa potom môžu modliť, keď budú v apríli podávať prihlášku, aby ho od septembra zobrali ako štvorročné. Druhou možnosťou je dohodnúť sa so zamestnávateľom, že zostanete doma na neplatenom voľne, napríklad, a prihlásite sa do zdravotnej poisťovne. V takomto prípade budete mať príjem iba rodinné prídavky, ale zase ušetríte za škôlku. Je tiež možné skúsiť obvolávať štátne škôlky, či sa im neuvoľnilo miesto, ale napríklad v satelite pri Bratislave je to viac ako nepravdepodobné, že by našli nejaké voľné miesto. Tieto možnosti si treba zvážiť, závisí to od platu, aký máte v práci, a akú škôlku zoženiete a čo vám povie zamestnávateľ, lebo nie je povinný vám vyhovieť v žiadosti o neplatené voľno. Riešením môžu byť aj opatrovateľky v okolí, ale cena je viac-menej podobná ako pri súkromnej škôlke.
Rodičovský Príspevok: Rozdiely a Nároky
Otázka rodičovského príspevku a jeho zachovania alebo straty je pre rodiny kritická. Prísť o 482,30 alebo 351,28 eur mesačne je pre rodinu finančná záťaž a niektorí by si nástup do škôlky možno skôr rozmysleli, ak by mali prísť o rodičovský príspevok. Je dôležité rozlišovať medzi klasickým rodičovským príspevkom a špecifickým rodičovským príspevkom pri neprijatí do škôlky.
Klasický rodičovský príspevok má rodič (iba jeden z nich) kým dieťa nedovŕši tri roky veku. Podmienkou je riadna starostlivosť o dieťa, ktorú môže vykonávať rodič, starí rodič, opatrovateľka, škôlka (štátna, súkromná). Toto je kľúčová informácia, ktorá často spôsobuje zmätok. Niektorí rodičia sa obávajú po informácii, ktorá je uvedená na oficiálnej webstránke Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny. Máte dieťa, ktoré ešte nemalo tri roky, má ich napríklad až v novembri 2025. Avšak máte to šťastie, že vám ho od septembra zobrali do štátnej škôlky. Zoberú vám kvôli tomu rodičovský príspevok? Nie, klasický rodičovský príspevok sa neodiníma, ak dieťa, ktoré ešte nedovŕšilo tri roky, navštevuje materskú školu, či už štátnu alebo súkromnú. Dôležité je, že riadna starostlivosť je zabezpečená, a to aj prostredníctvom predškolského zariadenia.
Od mája 2023 existuje na Slovensku aj rodičovský príspevok pri neprijatí do škôlky. Ide o špecifický typ príspevku, ktorý je určený ako kompenzácia, ak dieťa, ktoré malo tri roky do 31. augusta, nevezmú od ďalšieho septembra do spádovej štátnej škôlky. Pri tomto rodičáku platí to, že ho rodičovi odnímu, keď dieťa prijmú do štátnej materskej školy. Akejkoľvek, to je jedno, či podľa trvalého pobytu alebo nie. Akonáhle dieťa prijmú do štátnej školy, rodič už nebude mať tento typ rodičáku, pretože ten je určený na to, aby si rodič mohol z neho zaplatiť súkromnú škôlku alebo byť napríklad s dieťaťom doma. Na webstránke MPSVaR (ku dňu 2.8.2024) je uvedená informácia pri - Zániku nároku na rodičovský príspevok, že tento typ rodičáku zaniká pri neprijatí do škôlky. A tak sa zľakli aj rodičia detí, ktoré ešte nemajú tri roky a idú už od septembra do škôlky. Je však nevyhnutné rozlišovať. Novela zákona o rodičovskom príspevku, ktorá bola schválená v máji 2023, priniesla zásadnú zmenu pre rodičov detí, ktoré sa nedostali do štátnej škôlky. Po novom majú rodičia nárok na rodičovský príspevok aj po dovŕšení troch rokov veku dieťaťa, ak ho neprijmú do spádovej materskej školy. Tento nárok je však podmienený splnením viacerých krokov.
Kroky pre získanie predĺženého rodičovského príspevku:Od 1. septembra 2025 platia pre rodičov detí, ktoré sa nedostali do štátnej škôlky, nové pravidlá. Tieto pravidlá zavádzajú štyri kľúčové kroky, ktoré musí rodič dodržať, aby získal nárok na predĺžený rodičovský príspevok:
- Žiadosť o prijatie do materskej školy: V období od 1. do 31. mája musí rodič podať oficiálnu žiadosť o prijatie dieťaťa do materskej školy, ktorá je spádová podľa miesta trvalého pobytu. Ak škôlka dieťa neprijme, musí vydať písomné rozhodnutie s uvedeným dôvodom. Preukázať sa rozhodnutím o neprijatí do štátnej materskej školy podľa trvalého pobytu dieťaťa je kľúčové.
- Odvolanie sa proti rozhodnutiu: Rodič sa musí proti rozhodnutiu o neprijatí dieťaťa do 15 dní od doručenia odvolať. V prípade, že tak neurobí, stráca nárok na predĺžený rodičovský príspevok. Tento krok je kľúčový a vychádza zo zákona č. 571/2009 Z. z., § 3 ods. 3.
- Snaha o umiestnenie do inej škôlky: Po odvolaní má zriaďovateľ (napríklad obec) povinnosť pokúsiť sa umiestniť dieťa do inej materskej školy vo svojej pôsobnosti. Ak takú nemá, alebo sú všetky plné, má povinnosť rodičovi odporučiť inú škôlku.
- Podanie žiadosti do odporučenej škôlky: Do 20. júla musí rodič podať žiadosť do tejto odporučenej škôlky.
Až v prípade, ak dieťa po absolvovaní všetkých týchto krokov neprijme žiadna štátna materská škola, môže rodič požiadať o predĺžený rodičovský príspevok. Žiadosť sa podáva na úrade práce, sociálnych vecí a rodiny podľa trvalého pobytu rodiča. Dôležité je poznamenať, že nárok na predĺžený rodičovský príspevok vzniká najskôr od 1. septembra školského roka, ktorý nasleduje po školskom roku, v ktorom dieťa dovŕšilo 3 roky. Príspevok sa vypláca maximálne do začiatku školského roka, v ktorom dieťa začne plniť povinné predprimárne vzdelávanie. Tiež je dôležité vedieť, že ak rodič poberá rodičovský príspevok na mladšie dieťa, nemôže súčasne poberať predĺžený rodičovský príspevok na staršie dieťa.
Dôležité je, že rodič môže pracovať a zároveň poberať rodičovský príspevok, ak dieťa nebolo prijaté do svojej spádovej škôlky. Taktiež môže dieťa umiestniť do súkromnej škôlky a o rodičovský príspevok nepríde. Nárok na príspevok zaniká v prípade, že sa dieťa podarí umiestniť do inej štátnej škôlky. Rodičovský príspevok je v roku 2024 vo výške až 412,60 eur mesačne pre rodičov, ktorí poberali materské, a 301 eur mesačne pre ostatných.V minulosti existoval aj príspevok na starostlivosť o dieťa, ktorý bol približne vo výške 270 eur. Ak pracujete, máte nárok na tých 270 eur, či koľko na škôlku, ak to zdokladujete. Tento príspevok by pokryl časť nákladov na súkromnú škôlku. Je to alternatívny mechanizmus, ktorý treba zvážiť, ak vaše dieťa navštevuje súkromné zariadenie a vy ste zamestnaní. Kto normálny pri zmysloch by si nechal odňať 370 eur príspevok, aby ho nahradil 20 eur príspevkom na škôlku? Jedine niekto riadne šialený… Aj keby išlo o súkromnú škôlku, kde sa školné pohybuje radovo 300-600 eur, to nemá zmysel, lebo jej maximum je obmedzené. Je preto nevyhnutné poznať presné podmienky a výšky jednotlivých príspevkov.Zdravotné poistenie za vás platí štát aj po ukončení nároku na rodičovský príspevok a to v prípade, že sa riadne a celodenne staráte o dieťa vo veku do 6 rokov. V prípade, že potrebujete nastúpiť do zamestnania, existujú okrem súkromných jaslí aj detské skupiny.
Umiestnenie Dieťaťa do Materskej Školy: Kritériá a Výzvy
Proces umiestnenia dieťaťa do materskej školy môže byť náročný a vyžaduje si trpezlivosť a informovanosť. Pochopenie kritérií prijatia a vedomie o rôznych typoch predškolských zariadení je kľúčové.
Štátne materské školy: Kritériá, proces a realita
Pokiaľ vám napätý rodinný rozpočet nedovoľuje „luxus“ zvaný súkromná škôlka, je dosť možné, že budete mať veľký problém umiestniť svoje dieťa do štátnej škôlky. Zo zákona musí riaditeľ prednostne prijať dieťa, pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné, t.j. do 31. augusta. Školský zákon povoľuje prijať dieťa od veku 3 rokov, no v niektorých prípadoch sa vyžaduje dovŕšenie tejto vekovej hranice najneskôr do 31. augusta. Výnimočne možno prijať dieťa od dovŕšenia 2 rokov veku, ak to dovoľuje kapacitné a personálne vybavenie materskej školy. Toto je často problém najmä v mestských aglomeráciách, kde sú kapacity pre deti mladšie ako tri roky extrémne obmedzené.
Ďalšie kritériá si môže určiť samotný riaditeľ, jedná sa napríklad o prednostné prijatie detí, ktorých starší súrodenec už navštevuje dané predškolské zariadenie. Kritériom prijatia podľa zákona nesmie ani byť fakt, či má dieťa trvalý pobyt v okolí škôlky, ak sa nejedná o povinné predprimárne vzdelávanie. Toto ustanovenie má zabezpečiť rovnaký prístup k vzdelávaniu bez ohľadu na bydlisko, avšak v praxi môže spádovosť stále zohrávať rolu pri rozhodovaní. Neexistuje poradovník v prijímaní žiadostí, čiže škôlky môžu prijímať deti aj počas roka, ak im to povoľujú aktuálne kapacity.
Termín podania žiadostí o prijatie do škôlky by mal byť zverejnený v mesiacoch marec až apríl. Všetky potrebné informácie nájdete vylepené na budove alebo internetovej stránke danej škôlky. Súčasťou prihlášky je potvrdenie od pediatra o zdravotnom stave a povinnom očkovaní. Jedná sa o posúdenie zdravotnej spôsobilosti dieťaťa k nastúpeniu do predškolského zariadenia. Tu sa pripravte na 2 - 5 eur za každé potvrdenie, samozrejme v závislosti od konkrétneho pediatra. Potvrdená prihláška sa následne odovzdá, ideálne osobne v stanovený termín zápisu, v závislosti od konkrétnej škôlky (1. až 31. mája), prípadne poštou alebo elektronicky. Riaditeľ nemôže prijať žiadosť bez potvrdenia zdravotnej spôsobilosti. O prijatí dieťaťa rozhoduje výhradne riaditeľ školy, samozrejme okrem predškolákov s povinným nástupom, tých musí uprednostniť podľa zákona.
Problémy s umiestnením dieťaťa v škôlke sú pretrvávajúcou realitou. Nedostatok miest v materských školách je realitou mnohých slovenských miest a obcí. Rodičia sa často stretávajú so situáciou, kedy ich dieťa, aj keď už má tri roky, nie je prijaté do spádovej štátnej škôlky. Príkladom je situácia z Bratislavy - Ružinova, kde prvé dieťa nebolo prijaté v troch ani v štyroch rokoch, napriek tomu, že bolo júlové, a to z dôvodu nedostatočnej kapacity. Neprijali vám na prvýkrát dieťa? Nevešajte hlavu, proti rozhodnutiu je možné sa odvolať! Zamietnutie prijatia nie je definitívne, v mnohých prípadoch dochádza k uvoľneniu miest, a tým pádom k vytvoreniu priestoru na prijatie ďalších škôlkarov. Ak sa však dieťa nepodarí umiestniť v požadovanom termíne, rodičia sa musia poobhliadnuť po iných možnostiach.
Alternatívne formy starostlivosti
V prípade, že štátna škôlka nie je možná, existuje niekoľko alternatív.
- Súkromné materské školy a jasle: Tieto zariadenia ponúkajú flexibilnejšie podmienky prijatia a často aj vyšší štandard služieb, avšak za podstatne vyššie školné. Ceny sa pohybujú rádovo od 300 do 600 eur mesačne, čo je pre mnohé rodiny významná finančná záťaž. Niekedy je možné umiestniť dieťa do štátnej škôlky skôr, ako dovŕši tri roky, ak daná škôlka disponuje triedou pre mladšie deti. V takom prípade je však nevyhnutné ešte pred podaním prihlášky osobne navštíviť riaditeľku materskej školy a informovať sa o reálnej šanci prijať dieťa. V prípade záujmu o súkromnú škôlku alebo jasle, možnosti umiestnenia dieťaťa bývajú širšie, avšak s vyššími finančnými nákladmi.
- Detské skupiny: Agentúra SITA zverejnila správu o novom koncepte, ktorý poskytuje starostlivosť o dieťa v menšom kolektíve a v domácom prostredí. „Osoba, ktorá prevádzkuje detskú skupinu, môže prijať maximálne štyri deti od narodenia až do piatich rokov. Rodič môže umiestniť dieťa do skupiny, ktorá mu vyhovuje a s prevádzkovateľom uzavrie písomnú zmluvu, v ktorej sa dohodnú na podrobnostiach, napríklad na časovom rozpätí starostlivosti či na sume za službu.“ Vyhľadať tieto skupiny je možné v registri sociálnych služieb Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny Slovenskej republiky. Tento koncept ponúka intímnejšie prostredie a môže byť vhodný pre deti, ktoré potrebujú menší kolektív a individuálnejší prístup.
- Opatrovateľky a rodinná pomoc: Zabezpečenie starostlivosti prostredníctvom opatrovateľky alebo rodinných príslušníkov, ako sú starí rodičia, je tiež častou voľbou. Len to treba nahlásiť, že kto sa bude o neho starať, keď budete v robote. V tomto prípade je dôležité zabezpečiť spoľahlivú a stabilnú starostlivosť.
Zmätok pri zápise do materskej školy
Povinná predškolská dochádzka a jej alternatívy
Na Slovensku platí povinná predškolská dochádzka, čo znamená, že dieťa musí absolvovať aspoň predškolskú triedu v materskej škole. Avšak, aj v tomto prípade existujú alternatívy. Rodičia, ktorí si želajú zabezpečiť vzdelávanie svojho dieťaťa inak ako v klasickej materskej škole, majú možnosť zvoliť si domáce vzdelávanie. Príkladom je Mária, ktorej syn bol predškolák a museli ho zapísať do škôlky kvôli povinnej predškolskej dochádzke. Avšak, keďže syn ostal doma na domácom vzdelávaní, chodenie do škôlky pre nich nemalo význam. Dohodli sa so škôlkou a komunikovali ohľadom obsahu, ktorý by mal syn zvládnuť. Dostali pracovné listy a aktivity, ktoré vypracovali vo vlastnom tempe. Následne absolvovali jednu návštevu v škôlke, kde sa syn porozprával s pani učiteľkami. Tento prístup umožňuje deťom získať potrebné vzdelanie a zároveň zachovať flexibilitu a individuálny prístup, ktorý mnohým rodičom vyhovuje.
Dôvody, prečo dieťa nemusí chodiť do škôlky, sú rôzne a často súvisia s osobnými preferenciami rodičov, filozofiou výchovy alebo individuálnymi potrebami dieťaťa:
- Domáce vzdelávanie: Rodičia preberajú plnú zodpovednosť za vzdelávanie dieťaťa doma.
- Vzťahová väzba: Dôraz na budovanie silnej väzby medzi rodičom a dieťaťom.
- Individuálny prístup: Presvedčenie, že tri roky sú príliš málo na dlhodobý pobyt mimo domova.
- Osobná prítomnosť rodiča: Rodič, ktorý je doma, nechce platiť za starostlivosť o dieťa.
- Rešpekt k dieťaťu: Zohľadnenie želania dieťaťa, ktoré nechce do škôlky chodiť.
- Alternatívny pohľad na vzdelávanie: Nesúhlas s klasickým školským systémom a preferovanie individuálneho prístupu.
Psychologické Aspekty Nástupu Dieťaťa do Škôlky: Adaptácia a Vývin
Nástup do materskej školy je pre dieťa, ale aj pre celú rodinu, obrovský krok. Psychologička Petra Arslan Šinková a detská psychologička Kristína Blažeková zdôrazňujú, že ide o veľký krok v emocionálnom a sociálnom dozrievaní dieťaťa.
Význam odlúčenia a vývinový krok
V prvom rade ide o odlúčenie od matky a získanie náhradnej vzťahovej osoby, ktorej dieťa bude dôverovať, prispôsobenie sa novému režimu, pravidlám a nadväzovanie vzťahov. Dieťa sa musí naučiť fungovať v skupine a deliť sa o veci. Ak nemá viacerých súrodencov, doma sa to nenaučí. Ako deti vo vnútri prežívajú toto prvé veľké odlúčenie? Odlúčenie je spojené aj so smútkom a je to v poriadku. Vývinovo je úplne normálne, že deti sú z odlúčenia smutné a radšej by boli doma s mamou. Vždy sme smutní, ak sa lúčime s niekým, koho milujeme. Pre deti je pocit bezpečia a istoty to najdôležitejšie a ten majú od svojho narodenia práve pri rodičoch. Odlúčenie a separácia má však v živote dieťaťa z viacerých dôvodov veľký význam. Prečo nie je správne nechať deti doma dlhšie? Odlúčenie je veľmi dôležitý vývinový krok a deti vďaka nemu emocionálne dozrejú. Je dôležité nielen pre každé dieťa, ale aj jeho rodiča.
Úloha rodiča v adaptačnom procese
Najdôležitejšie je, ako tento krok urobíme. Rodičia by sa mali zaujímať, ako to čo najlepšie zvládnuť a zabezpečiť, aby z toho dieťa nemalo traumu. Čo je dôležité, aby nástup do škôlky zvládli dobre rodičia i deti? Rodičia musia byť sami presvedčení, že dieťa chcú dať do škôlky. Akonáhle majú neistotu, či by ešte nemali počkať a podobne, tak to nie je dobre. Ak aj o tejto svojej neistote nehovoria, dieťa ju vycíti. Dieťa vždy cíti našu neistotu, nech robíme čokoľvek. Mali by si byť teda v prvom rade istí svojím rozhodnutím a uvedomiť si, že toto obdobie je vždy ťažké. Byť si však istý pri takomto veľkom životnom kroku asi nie je jednoduché, nie? Pri istote rodičov zohráva dôležitú rolu aj výber škôlky, kam svoje dieťa dávajú. Mali by sa vopred porozprávať s jej vedením, učiteľkami a budú cítiť, či sú to ľudia, ktorým chcú svoje dieťa zveriť. Musia tomu zariadeniu a jeho učiteľkám dôverovať. Ak to tak necítia, nemali by dieťa do tej škôlky dávať. Nebude to fungovať.
Ale čo ak majú pochybnosti o pripravenosti dieťaťa? Vždy by to mal pri pochybnostiach posúdiť odborník, lebo rodičia nemajú potrebný odstup. Majú svoje obavy a ľahko sa môžu dať zviesť k tomu, že ich dieťa nie je na škôlku zrelé, hoci to tak nie je. Dieťa je v škôlke celý deň spokojné, šťastné, ale keď ráno zaplače, rodičia sa začnú strachovať. Zároveň, ak odborník povie, že dieťatko je zrelé, mali by mu nástup do škôlky aj umožniť. A to takým spôsobom, že mu dajú pocit istoty a podpory. Ako spoznáte, že na toto odlúčenie nie je pripravená mamička alebo otecko? Ak sa ráno mama pri odovzdávaní dieťaťa v škôlke rozplače, je jasné, že sa rovnako bude správať aj dieťa. Bude si myslieť, že sa má tejto novej situácie tiež báť. Ak je rodič dobre nastavený, dieťa je zrelé a pani učiteľka vtiahne dieťa do kolektívu, adaptácia je otázkou niekoľkých dní. Aj ten veľký plač, čo rodičia zažívajú v šatni, vždy do pár sekúnd ustane, keď zatvoria dvere. Možno to znie neuveriteľne, ale je to tak.
Je niečo, čo si rodičia pred nástupom do škôlky často neuvedomujú? To, že v ich živote nastane veľký zlom, kedy sa ich dieťa začne odpútavať a bude dozrievať. Ich vzťah nadobudne nový rozmer. Adaptujú sa niektoré deti aj bez plaču? Sú aj také deti. Rodičia bývajú vtedy prekvapení, či je to v poriadku. Pravda je, že ich to zväčša dobehne neskôr, a predsa si to odplačú. Na niektoré deti ten smútok príde aj po pár týždňoch, keď si uvedomia, že už naozaj doma s mamou nebudú a takto to bude navždy. Každopádne rodič môže vo veľkej miere ovplyvniť adaptáciu dieťaťa. Ak mu dal dobré základy, zvládne ju oveľa ľahšie. Musí byť už dieťa pripravené na odlúčenie vo veku 3 rokov? Sú deti, ktoré sú pripravené skôr, ale aj také, čo nie sú ani v 3 rokoch. Dá sa povedať, že v priemere sa však väčšina detí v tomto veku dokáže odlúčiť od matky. Ako sa to prejavuje, kedy ešte dieťa nie je emocionálne zrelé na odlúčenie od matky? Kedy mu odporučíte zostať doma? Ešte pred nástupom do škôlky sa veľa rodičov o dieťati pýtam. Pozveme si dieťa na pozorovanie, aby sme videli, či je dieťa vôbec schopné vzdialiť sa od mamy a ísť k hračkám, alebo sa jej stále drží. Na nezrelých deťoch vidno úzkosť.
Čo odporúčate rodičom, aby prebehol nástup do škôlky bez problémov? Tréning separácie považujem za kľúčový. Odlučovanie je potrebné začať postupne a nespôsobiť dieťaťu šok. Možno to robiť s pomocou otca, babičiek a pod. Sú rodičia, ktorí mi pred nástupom do škôlky povedia, že dieťa s nimi chodí úplne všade, spávajú spolu a vôbec nie je zvyknuté bez nich fungovať. Mali by teda rodičia pravidelne nechávať dieťa od malička aj s inými osobami? Vývinovo si má dieťa prechádzať určitými štádiami a veľmi dôležité výzvy sú pri tom aj odlúčenia. Vo vývinovej psychológii sa hovorí o štádiách, kedy sa dieťa cíti byť súčasťou tela matky, postupne prechádza do diády, teda už vníma „ja a ty“. V tomto momente ho má začať rodič trošku púšťať.
Ako by ich mali začať púšťať? Mali by sme mu začať dávať viac voľnosti, možnosti spoznávať svet okolo seba. Veľmi sa mi páči vo výchove prístup, že dieťa sa má možnosť kedykoľvek sa ku rodičovi dostať a zároveň sa spolieha samé na seba. Napríklad aj pri spaní môže mať dieťa postieľku umiestnenú tak, že sa samé dokáže ku mne dostať, ak chce. Ak ma dieťa v noci potrebuje a príde za mnou, či je staršie alebo mladšie, má na to svoj dôvod. Potrebuje si niečo nasýtiť, alebo niečo zažilo počas dňa, cíti sa choré a chce sa pritúliť, treba mu to dovoliť. Som za to, aby si rodičia cez dieťa neriešili svoje neistoty a nezdravo nenadväzovali deti na seba. Neskôr je to pre ich deti ťažšie. Takéto deti majú väčšie problémy s nadväzovaním nových vzťahov. Je lepšie stáť pri nich a byť im oporou, keď to potrebujú. Zostane dieťa, ktoré je priveľmi „natesno pripútané k rodičovi“, vývinovo pozadu? Po diáde prechádza dieťa do triády, kedy sa priberá otec a na to si začne dieťa vytvárať ďalšie vzťahy.
Ako si rodič môže otestovať, či je dieťa zrelé na odlúčenie od mamy? Najprv je dobré testovať ho doma. Matka môže ísť do obchodu a dieťa zostane s babkou. Začať je dobré s krátkymi intervalmi. Ak má dieťa problém zostať s inou osobou bez mamy, už je to prvý znak, že môže mať problém s odlúčením. Rodičia by mali premýšľať, ako mu pomôcť. Dobré je využívať rôzne krúžky či detské centrá, aby si zvykalo, že sú okrem neho ďalšie deti, že učiteľka dáva nejaké inštrukcie a ono ich má nasledovať. Aj tam rodičia uvidia, či je dieťa schopné sa vzdialiť. Ak dieťa mamu stále nesleduje, je to dobré znamenie.
Praktické rady pre hladký nástup
Aké návyky by mali mať deti, aby bol prechod do škôlky ľahší? Neodporúčam robiť naraz veľa zmien v čase nástupu do škôlky. Mali by sme si zodpovedne naplánovať nástup dieťaťa do škôlky a podmieniť tomu aj ostatné veci. Ak rodič nastupuje do práce, mal by zaškôlkovať dieťa aj 2 - 6 mesiacov vopred, ako nastúpi do práce. Je to úplne nová situácia pre všetkých. Odnaúčanie od plienok, cumlíka či dojčenia je dôležité robiť vopred, lebo tých zmien by bolo na dieťa veľa. Podobne aj v prípade, ak sa má narodiť súrodenec. Každá zmena prináša dieťaťu pocit narušenia istoty a bezpečia. Bude sa musieť vyrovnávať so zmenami, ktoré budú výrazne vplývať na jeho život. Čím menej zmien, tým lepšie.
Ako vyzerá ideálny adaptačný proces? Najprv je predprípravná fáza, kedy by rodičia mali o škôlke deťom rozprávať. Hovoriť im, čo sa tam deje, hrať sa na ňu. Čítať si príbehy, kde sa spomína nástup dieťaťa do škôlky. Z rozprávky sa dokáže dieťa krásne vcítiť do situácie a mať predstavu, čo ho asi čaká. Potom by sa mali chodiť prechádzať k škôlke. Ak sa dá, ísť sa do nej pozrieť. Úžasné by bolo, ak by všetky škôlky umožňovali, aby rodičia mohli zotrvať aspoň prvé dni 30 minút až 1,5 hodiny. Nesmie to byť viac. Dieťa si nemá zvykať fungovať v prostredí s rodičom, ale bez neho. Rodič by mu mal sprostredkovať pocit istoty a bezpečia. Ako dlho by v škôlke mali rodičia zostávať? Ak dieťa vyzerá bezproblémovo, už aj druhý deň ho môžeme nechať samé. Povieme mu, že si ideme nakúpiť jabĺčka a zatiaľ môže napríklad postaviť s deťmi vežu. Tak, aby sme vedeli dodržať ten sľub a prídeme preň aj s jabĺčkami. Dieťa má pocit, že rodič dodržal sľub a zároveň vie, kde bol. Deti musia vedieť, kam mama odišla. Rodič nesmie meškať. Hlavne v prvé dni neexistuje, aby meškal, lebo to nabúra u dieťaťa pocit jeho istoty. Čas v škôlke dieťaťu postupne predlžujeme. V prvý deň tam môže byť pol hodinu, ďalší deň hodinu a pol. Ak nemá problém, tak aj pol dňa. Ak je úzkostnejšie, necháme ho len hodinu a pol. Treba to riešiť individuálne a sledovať, ako reaguje. Je dôležité dobre naplánovať, kedy sa dieťa dostane z pol dňa na celý deň. Bežne hovoríme o 1-2 týždňoch.
Prejavy adaptácie a správanie dieťaťa
Je stres zo zmeny dôvodom, prečo sú niektoré deti často choré? Nemusí to byť len stresom. Je to jednoducho zvýšenou záťažou. Tým, že sa kladú väčšie požiadavky na dieťa, musí nasledovať inštrukcie, prispôsobiť sa režimu, je tam viac detí, nové aktivity, je z toho unavené. Keď je organizmus vyčerpaný, má slabšiu imunitu a ľahšie ochorie. Súvisí s týmto vyčerpaním, že bývajú deti po návrate zo škôlky podráždenejšie a plačlivejšie? Na jednej strane je adaptácia, ktorá sa deje v škôlke. Dieťa je najprv väčšinou vo fáze pozorovateľa, sleduje, čo sa okolo neho deje, nezapája sa veľmi. Potom sa začne aktívnejšie zapájať, skúša, testuje a následne si začne hľadať v kolektíve pozíciu. Zmeny v správaní nastanú aj doma. Dieťa bude unavenejšie, môže byť uzavretejšie. Potrebuje si spracovať zážitky. Často býva doma aj mrzutejšie. Tým, že v škôlke sa začne prispôsobovať novým pravidlám a režimu, doma môže skúšať posúvať túto hranicu a nechce sa mu už počúvať inštrukcie. Môže s rodičom viac bojovať, lebo potrebuje niekde „vypustiť paru“. Niekedy deti dostanú záchvat hnevu ešte v šatni, keď príde rodič. Mali by mu však dať šancu vykričať sa, uvoľniť sa. Je to to isté, akoby rodič začal chodiť do práce a stále od neho niekto niečo chce. Dieťa sa musí všeličomu prispôsobovať. Doma chce mať pokoj alebo sa vykričať, aby to dostalo zo seba. Nie je to znakom toho, že by mu v škôlke bolo zle.
Prídavok na Dieťa a Oznamovacie Povinnosti Úradu Práce
Okrem rodičovského príspevku je pre rodiny dôležitou sociálnou dávkou aj prídavok na dieťa. Rodinný prídavok je štátna sociálna dávka vyplácaná od narodenia do skončenia povinnej školskej dochádzky dieťaťa. Najdlhšie je možné ho poberať do 25 rokov veku dieťaťa, ak je stále nezaopatrené. Ako už bolo spomenuté, po dovŕšení troch rokov veku dieťaťa je potrebné na úrade práce oznámiť, kde a akým spôsobom sa zabezpečuje jeho starostlivosť.
Povinnosť oznámenia starostlivosti o dieťa po dovŕšení troch rokov
Po dovŕšení troch rokov veku dieťaťa nastupuje rodič, alebo iná oprávnená osoba, do obdobia, kedy má špecifickú oznamovaciu povinnosť voči štátu. Táto povinnosť sa týka najmä rodičov, ktorí poberajú prídavky na dieťa a ich dieťa ešte nezačalo plniť povinnú školskú dochádzku. Je potrebné písomne alebo elektronicky oznámiť platiteľovi, ktorým je úrad práce, sociálnych vecí a rodiny (ÚPSVaR), akým spôsobom a kde bude zabezpečená starostlivosť o toto nezaopatrené dieťa. Táto povinnosť sa však netýka situácií, kedy sa o dieťa stará priamo rodič alebo osoba, ktorej je dieťa rozhodnutím súdu zverené do náhradnej starostlivosti, a zároveň poberá materské alebo rodičovský príspevok.
Oznámenie o spôsobe a mieste zabezpečenia starostlivosti o dieťa sa vzťahuje na nezaopatrené deti, ktoré dovŕšili vek troch rokov po 1. februári 2014. Deti, ktoré dovŕšili tri roky do konca januára 2014, sa touto povinnosťou už neriadia. Lehota na podanie oznámenia je stanovená do konca kalendárneho mesiaca, ktorý nasleduje po mesiaci, v ktorom dieťa dovŕšilo tri roky veku. Ak dôjde k podstatnej zmene v spôsobe a mieste výkonu starostlivosti o dieťa, napríklad k zmene zariadenia, je potrebné túto zmenu oznámiť úradu do ôsmich dní.
Hoci sa môže zdať, že vyžadovanie ďalšieho administratívneho úkonu od rodičov nie je populárne, má svoj dôležitý dôvod. Práve v období od troch rokov veku dieťaťa, kedy často končí poberanie rodičovského príspevku a pred nástupom na povinnú školskú dochádzku, môže zodpovedným inštitúciám chýbať informácia o tom, kde, kto a ako zabezpečuje starostlivosť o dieťa. Toto obdobie je obzvlášť dôležité monitorovať, najmä ak dieťa dlhodobo nenavštevuje lekára ani materskú školu. Príkladom môže byť situácia Janky, ktorej dcéra dovŕšila tri roky v apríli. Janka vtedy oznámila na ÚPSVaR, že sa o dieťa stará doma. Keďže v septembri nastúpila dcérka do škôlky, Janka túto zmenu poskytovateľa starostlivosti opäť oznámila na ÚPSVaR prostredníctvom toho istého tlačiva. Je dôležité poznamenať, že zabudnutie na vyplnenie a odoslanie tlačiva neznamená okamžité zastavenie prídavku na dieťa. Úrad práce zvyčajne najprv pripomenie túto povinnosť telefonicky, písomne, alebo môže dôjsť aj k návšteve zástupcu úradu. Niekedy úrad dokonca pošle potrebné tlačivo aj s pokynmi poštou priamo domov.
Výchova a Príprava Dieťaťa na Školu Mimo Škôlky
Ak sa rozhodnete, že vaše dieťa nenastúpi do materskej školy, či už z dôvodu nedostatočnej kapacity, alebo z osobných preferencií, je dôležité zabezpečiť jeho rozvoj a prípravu na školu v domácom prostredí. Materská škola poskytuje dieťaťu okrem zdravej separácie od rodiča, socializáciu v rovnakej vekovej skupine a edukačný aspekt, ktorý je významný najmä pre tie deti, ktoré sa s ním v domácom prostredí nestretávajú.
Detská psychologička Kristína Blažeková opisuje problém: „Často sa stretávame s deťmi, ktoré sú vedomostne a kognitívne v poriadku, no ak v minulosti nenavštevovali škôlku, nie sú zvyknuté pracovať v kolektíve a nechávajú sa priveľmi rozptyľovať.“ Preto je dôležité pripraviť dieťa tak, aby jeho zručnosti smerovali k školskej zrelosti. Podstatou by mal byť každodenný režim a opakujúce sa činnosti, aby si na ne dieťa zvyklo a počas režimovaného dňa v škôlke nebolo zmätené.
Ak chcete nejakým spôsobom nahradiť pobyt v kolektíve, môžete vyhradiť istý čas v priebehu dňa na riadené aktivity. Keď je ráno dieťa najčulejšie, zaveďte edukačnú hru s časovým obmedzením prispôsobeným jeho veku a výdrži. Venujte sa spoločne didaktickým hrám, kresleniu či pracovným listom. Detská psychologička radí: „Dieťa často v domácom prostredí nechce robiť riadenú aktivitu, ale je mnoho didaktických hier, pri ktorých sa učí a netuší, že sa rozvíja.“ To znamená, že učenie môže prebiehať hravou formou, ktorá dieťa prirodzene motivuje.
Veľa rodičov je zvyknutých klásť otázky „Ako sa máš?“ alebo „Čo si robil?“ a to pre deti nie sú zaujímavé otázky v žiadnom veku. Zameňte ich za otázky, ktoré podnecujú kreativitu, čiže napríklad „Čo sa ti dnes najviac páčilo?“, „Čo sa ti dnes vôbec nepáčilo?“ Dobré je i komentovať rôzne činnosti. Keď dieťa pomáha s receptom, opakujte, čo ste urobili prvé, koľko vajíčok ste rozbili alebo akej farby je poleva na zákusok. Týmto spôsobom rozvíjate jeho slovnú zásobu, logické myslenie a pamäť.
Zmätok pri zápise do materskej školy
Pre staršie deti je dôležitý aj rozvoj špecifických zručností. MUDr. Kristína Blažeková upozorňuje: „Vo vyššom veku je treba sluchovú diferenciáciu hlások v rámci komunikácie, hrať sa rôzne hry s písmenami, či už je to vymýšľanie slovíčok na jedno písmeno alebo rozdeľovanie slov na slabiky.“ Tieto aktivity sú kľúčové pre fonologické uvedomenie, ktoré je základom pre úspešné učenie sa čítania a písania. Pravidelné a premyslené domáce aktivity môžu efektívne kompenzovať absenciu kolektívu a pripraviť dieťa na úspešný vstup do základnej školy.
Na záver je potrebné zdôrazniť, že rozhodnutie o umiestnení dieťaťa do škôlky alebo o inej forme starostlivosti je vždy individuálne a závisí od mnohých faktorov, vrátane rodinných financií, dostupnosti zariadení a psychickej pripravenosti dieťaťa a rodičov. Dôležité je byť informovaný, plánovať vopred a pristupovať k tomuto prechodu s láskou a pochopením.
tags: #mozem #dat #dieta #skorej #do #skolky